在农村小学语文课堂教学中渗透法制教育探究

何志波

【摘    要】法制教育新课改下着重提出的一点，要求各个阶段都要重视学生的法制教育，这是一项新时期下的艰巨任务。法制教育是贯穿于学生学习的整个阶段的，也包括所有有接受能力的公民。面对现在青少年犯罪发生率高的社会状况，对于青少年的法制教育工作应该取得高度重视，从小对学生进行良好的法制教育，可提高学生的守法意识，对于青少年的健康成长和国家长治久安都具有重要意义。

【关键词】农村小学  语文课堂  法制渗透  探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.078

小学生自身明辨是非能力和法律意识较为薄弱，从不同的方面对学生进行法制内容的启蒙教育，可以从学生相对熟悉的家庭、学校、社会等方面逐步渗透，慢慢地推进到法律常识和安全保护等方面。教师可以借助案例的模式，逐渐建立小学生的法治意识，养成遵纪守法的好习惯。对于农村小学来说，教学环境和师资力量都不是很充足，所以也没有专门的法制教育课，其次大多数的学生来自于农村家庭，夫妇以及周边的环境法治意识都比较单薄，所以農村小学生接受法制教育的机会可以说微乎其微。本文通过对农村小学语文课堂教学中渗透法制教育的探究，希望为农村小学法制教育的加强提供借鉴意义。

一、法制教育的意义及教学现状

（一）法制教育的意义

许多小学生不具备法律常识，加上学校、家庭对学生的法律教育不足，自身的分辨能力又较弱，很多时候会受不了好奇心的驱使，对于很多的安全陷阱不能从容躲过，面对危险时也没有应对措施。法制教育的实施能够帮助小学生树立正确的法律意识，加强学生的法制教育可以给学生提供一些安全常识，提升对危险的防范意识，并在必要的时刻可以运用法律的武器来捍卫自身安全和权益。

（二）法制教育的现状

当前小学语文教育中法制教育的渗透微乎其微，对于法制教育的认识程度浅薄，面对如此复杂的社会，对小学生进行法制教育还是很重要的，但是在小学语文的教学中，一方面教师对于法制教育的渗透不到位，甚至忽视语文与法制之间的联系，对法制教育采取忽视的态度。其次是在师资力量方面，由于农村学校的办学条件和基础设施的限制，许多优秀的教师都选择了更加广阔的发展平台而离开农村的学校。所以留下的老师职业水平和工作能力可能比较有限，自身的法律意识就不是很强，所以在语文教学中更是没办法进行法制教育的渗透[1]。

二、如何在小学语文课堂上进行法制教育渗透

（一）深度挖掘教材内容，进行法制教育渗透

小学语文的学习是学生初步语文素养形成的重要阶段，所以小学语文教材涵盖的内容相对丰富同时又极富教育意义，为了学生的全面发展，许多内容都是品德和性格塑造的良好范本。比如在讲《只有一个地球》一课时，可以调动学生对地球的爱惜之情，从而培养学生保护环境意识的提升或者保护环境的行动，所以老师可以借此机会引出《环境保护法》的法律理念，帮助学生树立环境保护意识。保护环境是每一个公民的义务也是法律责任。通过教材内容的进一步讲解来进行法制教育的渗透，一方面便于学生的理解，一方面也让法制教育变得如影随形。对于学生法律方面的教育，并不是只有在单独的法制教育课上才能接触到，教师在教学过程中以课本知识点为切入点进行法律知识的延伸，使学生在学习语文知识的同时也能受到法律知识的熏陶。

（二）在丰富的语文实践活动中进行法制教育渗透

艺术源于生活也归于生活，语文的艺术更多的来自生活的总结，所以将语文教学回归于生活是从实践中获得教学和学习的最优效果。将课本内容与实际生活相联系，是学生理性和感性的碰撞和统一，所以，语文的实践活动能够更好帮助学生理解课本内容，同时对于法制教育的渗透也能更加形象化。比如可以借助班会的形式，进行法制教育的渗透，老师可以选择一些语文内容具有的法制概念的词语在班会上进行分享，从而引出法制教育的内容，通过情再到理的逐步渗透。同时也可以展开法制内容的演讲，既提升了学生的语文素养，又树立了学生的法治意识。增强小学生的自我保护意识和遵纪守法意识[2]。

（三）结合媒体平台，渗透法制教育

面对社会的高速发展，媒体平台已经是我们认知、了解社会的一个重要媒介，同时在现代化的教育理念之下，小学生的法制教育受到很多方面的影响。所以进行法制教育的前提是要营造一个良好的法制教学环境。在小学语文教学中，可以充分利用多媒体的教育平台，比如网络媒体和电视媒体，这些媒体都具有很强的宣传和引导能力，所以在法制教育渗透过程中应该充分利用这些媒体的优势。政府应该进行强力的法制宣传，如果有某手机做广告的力度，覆盖各大媒体，覆盖各个大街小巷，那么法治意识的树立自然水到渠成。所以在语文教学的过程中应该充分利用媒体的宣传作用和实时性，提高法制教育在语文教学中的影响力。从而不断地提高学生的知法守法意识。

（四）加强教师队伍的法律意识

教师是教学过程中的主要角色，不论是在小学语文教学还是其他科目的学习中。老师的指导作用和影响力都是不可撼动的。所以老师在法制教育渗透的过程中也有着不可或缺的作用。正是因为教师是传授环节中关键，老师本身应该知法懂法更应该守法，努力提升自身的法律素养才能在课堂上有所表达。其次是将课本内容与法制教育渗透的融合，如果老师自身法律知识充分，但是不知道如何通过语文教学进行渗透，那么也无法达到理想的教学渗透效果，所以需要老师在不断提高自身法律意识的同时，能够深挖教材内容，利用先进的教学理念将二者相结合，给学生树立正确的法律引导。所以将强教师队伍的法律意识也是在语文教学中进行法制渗透的重要一步。

三、结束语

总而言之，学生的发展应该是全面的，在掌握知识的同时更应懂法守法，而知法懂法守法应该是一个合格人才的标配。就像制作毒品的人都是化学科目的优等生，但是他们枉顾法律，枉顾人性。所以农村小学语文教学中的法制教育渗透应该越来越得到重视。从小培养学生的知法懂法守法意识，是培养一个全面性人才的基础。所以在小学语文教学中不单单是知识的传授，让学生学会课本内容的同时应该教育好学生遵守法律，不去触犯法律是一个人做人的基本道德和基本底线。在小学阶段就对学生进行法制教育是让学生懂得用法律的武器保护自己的同时能够尊重法律的严肃性。

参考文献

[1]罗来军.浅谈农村小学各科教学中渗透法制教育的重要性探究[J].中学课程辅导（教学研究），2016，10（23）：344.

[2]肖兰.高中语文教学中渗透法制教育的探究[D].湖北：华中师范大学，2016.