农村小学开展体育大课间活动之我见

郑以锋

摘要：本文从体育大课间活动能够培养参与者团结、互助、谦让、友爱等优良道德品质;体育大课间活动能够培养参与者的创新精神;体育大课间活动将成为农村小学体育教学的重要构想之一三个方面谈谈笔者对在农村小学开展体育大课间操活动的认识。

关键词：小学体育;校本课程;大课间活动

近些年来，农村小学的体育课几乎停滞不前，为了解决这个棘手问题，笔者通过文件检索、收集、整理，了解了体育的大课间活动的基本内容以及农村学校开展这项活动的意义。体育大课间活动是近几年在课间操基础上，发展和创造的一种新型的学校体育组织形式，特点是强调全员参与，活动的时间比普通课间操长，内容和形式多种多样，锻炼的强度适中。体育大课间操不但能促进学生的身心健康发展，而且能让学生在快乐中锻炼，在锻炼中收获快乐与健康。

一、体育大课间活动能够培养参与者团结、互助、谦让、友爱等优良道德品质

体育大课间操的开展，能促进体育课堂内外的改革与创新，体现良好的校纪、校风、校貌，往往事半功倍。从开展大课间活动的情况来看，参与者对此普遍持肯定和欢迎的态度，因此产生了浓烈的激情参与其中。因为他们在体育大课间活动中收获了知识，了解了许多体育器械的使用方法，掌握了一些体育的基本技能，提高了学生的平衡能力和反应能力，培养了学生之团结、互助、谦让、友爱等优良道德品质。例如：小学高年级一些较内向的同学在参加体育大课间活动之后，懂得主动去帮助低年级的小朋友;一些接受能力较强的女生，自觉热情地带领和帮助男生学习跳长绳、踢毽子、玩花样跳绳......在体育大课间操活动现场，我们都能欣喜地看见同学们在操场上进行体育活动的身影，还能看见他们合作学习的热烈讨论场面。这种情况在开展体育大课间活动之前没有的。

二、体育大课间活动能够培养参与者的创新精神

贝尔说过，创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。一个没有创新的民族，难以屹立于世界先进民族之林将得不到持续的发展。由此可见，创新精神的重要性。我们的教育就应该要从小培养学生成为具有创新精神与实践能力的人，这样的人才是社会和国家都需要的人才。在一些城市，现代体育教学的艺术流程——“知识流、情感流、信息流”。这是三流合一的艺术流程，是比较先进、前卫、创新的体育教学理念。可是在农村，只有发挥学生喜爱新兴体育游戏的情感作用，联系他们的实际生活，利用身边可以利用的材料，才能引领他们去创新。

笔者在组织体育大课间操活动时，常常通过看看动作-想想方法-观察比较-发现不同-尝试练习-建立雏形-改进完善-班级表演-实验效果-逐步提升-成熟運用这一系列的环节实践，在这些实践过程中，培养和提高学生基础创新素质中的思考能力、观察能力、辨别能力、对比能力、模仿能力、动手能力、表现能力、选择能力、调节能力、耐挫能力和合作能力等等，让参与者在自玩、自创、自编的体育大课间活动中不断闪出创新意识的火花，从而触类旁通，不断有所发现，有所改变。

例如在我校三、四年级两套啦啦操的编排上，老师及同学们群策群力，勇于创新，充分利用现有的资源，如：最常见的废旧饮料瓶子、矿泉水瓶、包装袋等，创编了一套能强身健体、动感十足的啦啦操。废旧的瓶子经过师生们们的巧手改造，变废为宝，一张张五颜六色的彩纸将旧瓶子装点成一个个五彩缤纷的摇摇瓶。啦啦操将阳光体育与环保理念完美地结合在一起，形成了体育大课间活动一道靓丽的风景线。这套操融进了社会主义核心价值观的许多内容，

三、体育大课间活动将成为农村小学体育教学的重要构想内容之一

随着新课改不断推进，开发体育校本课程成为大家普遍关注的热点，也显得愈发重要了。乡村学校要积极挖掘和开发体育课程资源，探索体育校本课程新路径，才能进一步解决体育课像放羊、活动器材不足等问题，才能将社会主义核心价值观以及其他学科比如德育、优秀传统文化素养等融为一体。

例如：我校将体育大课间的活动中进行的运动项目，引进学校课堂，形成了富有特色的校本体育课程——“一跳一扔”。高年级的体育老师把跳绳纳入了四、五、六年级的秋季的课程教学中，有三节课是学习如何正确跳绳、花样跳绳，有三周是自己练习如何跳绳的。每学期每个班级都举行一次全班的跳绳比赛预选赛，然后选定一个日期进行全校性的比赛。因为跳绳比赛的开展不需要昂贵的器材，也不需要很特定和宽阔的场地，容易普及和开展。人人可参加，人人会参加，对锻炼学生的身心健康有很大的用途。在每次的跳绳比赛中，除了评选出男、女组的冠、亚、季军外，还要求每个班主任推选出比赛中的“勤奋之星”“进步之星”“挑战之星”，如此一来，这个比赛不单纯只有冠军获奖，很多付出努力的同学都会得到肯定，每个学生参赛完毕还要写一篇有关比赛感受的作文上交语文老师，同学们在比赛中的同时也在践行着社会主义核心价值观。至于“一扔”是针对一、二、三年级同学喜爱的扔沙包发展而来的。原来，学生的扔沙包随意性较大，也不注意安全，经过体育老师的指导，并作为校本课程开发，现在，孩子们的沙包已经改造成一个富有特色的“圆球”，既容易扔出去，又不会伤到同学。这项活动锻炼了同学们的合作精神，成为本校校本课程的一大特色。

农村小学校本体育大课间活动是与时俱进的产物。在开展体育大课间操的班级中，学生学习体育的态度、兴趣，学生的身体素质、生理机能和创新意识都要高于没有开展大课间操的班级。体育大课间操完全有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，为将来走向社会建设社会主义打下坚实的体魄基础。

参考文献：

[1]张蕾.关于构建大课间体育活动课程的若干思考[J].安徽体育科技，2003 （02）：55-58.