足球大课堂，育人是根本

毕党程

习近平总书记会见国际足联主席因凡蒂诺时，对中国足球的发展提出了“三大愿景”，第一是提高国民健康素质，第二是培养爱国主义、集体主义和顽强拼搏的意志品质，第三是提高中国足球的竞技水平，参加世界杯、举办世界杯和最后赢得世界杯。

深圳市宝安区沙井街道壆岗小学创建于1927年，20世纪90年代开始，壆岗小学上下统一思想，结合自身优势，继承壆岗的足球传统，紧跟时代步伐，优化学校和俱乐部合作机制，保障校园足球科学发展。

传承文化，创新机制，助力足球发展

濡染专业赛事，营造足球氛围。从1998年开始，国家女子足球队、大连实德足球队、香港南华队、香港明星队等颇有影响力的球队相继来到壆岗小学校园，展现他们精湛的球艺。在不断的熏陶下，足球在壆岗小学师生的心中深深扎根。

共享设备设施，强化教练团队。20世纪90年代，壆岗村创建了全国首家村级足球俱乐部，在校园内建设了一个国际级标准赛场和2个练习场，有专人管理，定期维护。俱乐部为学校提供足球训练技术支持，聘请前广东队主教练、广东足协技术部官员萧健林定期指导学生足球训练，为学校足球发展提供人力物力支持。

兴趣导向，全员参与，普及足球运动

推广普及足球运动、继承发扬足球精神是我校打造足球特色的内涵，是足球传统项目持续发展的基石。

开心足球课。学校开发足球校本课程，每班每周一节足球课，课程内容体现课程活动化、活动课程化的原则，以动作技术、游戏、比赛等活动形式上好每一课，使学生掌握更多的足球常识和技能，也使我校学生足球运动的参与率达到98%以上。

激情足球节。每学年一次的足球节上，描绘足球之梦的绘画比赛、尽显足球特技的运球大赛、享受足球之乐的射门大赛、漫谈足球之心的作文竞赛……让每个孩子都能感受到足球的魅力。

浓郁的足球氛围。学校充分利用阅览室、班级图书角、红领巾广播站宣传足球，定期结合学校或社会上大型足球赛事，联合语文科组、美术科组、音乐科组开展以足球为主题的绘画、手抄报、啦啦队、海报设计等比赛，形成健康运动、奋力拼搏、团结向上的校园文化氛围。

齐抓共管，科学训练，提升足球技能

科学严谨的训练让学校足球队在各级足球賽事中取得了喜人的成绩，让足球成为学校一张靓丽的名片。

明确职责，落实到位。学校积极做好与俱乐部在人力、物力方面的合作。不定期安排教练与班主任、家长会面，争取各方的理解支持。大家齐抓共管，默契配合，培养运动员勤学苦练、勇敢顽强、胜不骄、败不馁的训练和比赛作风，为梯队训练打下了坚实的基础。

因材组队，建设梯队。根据足球课上基本技能的掌握情况和班际足球赛上的表现，足球教师向教练推荐足球苗子，组建梯队，因材施教。一、二年级打基础，三、四年级练技术，五、六年级出成绩，并为此早晚进行针对性的专业训练。

理论指导，科学训练。学校的足球训练是一项长期的、系统的工作，必须做到科学化、序列化。学校致力于把足球校本课程与足球梯队建设有效结合起来，扩大梯队选拔基础，提升足球运动普及水平，申报的《足球课程与梯队训练有效结合的实践与研究》课题被立项为宝安区“十二五”规划课题重点课题，被评为优秀课题研究报告。

完善体系，以赛促建，打造足球名片

学校把竞赛作为展示、验证学生足球技能的重大举措，建立起“班际竞赛——对外交流赛——校际联赛”足球竞赛体系，1980年开始，学校先后30多次夺得区、市级比赛冠军。

立体的足球网，人人都是运动员。学校班班成立了男、女足球队，建成了学校、年级、班级三级一体的足球立体活动网，形成广泛的群众基础。并以足球课堂为主战场，培养孩子们对足球的感情，进一步激发足球兴趣。

激烈的班际赛，班班都有小球星。学校建立了班际足球联赛制，以年级为水平段，采取班际赛积分的形式。一年级以足球游戏为主，二至六年级进行5人制比赛，班主任为主教练，进行班际循环比赛。比赛活动持续时间长、参与度广，既选拔足球苗子，又促进学生对足球的热爱。

常态的校际赛，江山代有人才出。学校经常组织兄弟学校间友谊赛，增加队员比赛经验，尽量在运动对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种战术。学校积极参加各级各类比赛。比赛中，有足球天赋的孩子不断脱颖而出。

开拓创新，以球育人，积淀足球文化

发展校园足球，普及是方向，育人是根本。我们坚持把校园足球作为教育立德树人的育人工程，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，作为培养爱国主义、集体主义和顽强拼搏精神与意志品质的重要方式。

把足球作为一种大课堂，让体育和教育变成有机的整体。学校开展校园足球运动，以足球运动为核心，将足球知识、技能、文化引入教育活动，让足球融入学校，让足球回归体育，让足球回归教育。

把足球作为家庭、学校、社区沟通的纽带。学校和社区借足球比赛的契机，组织多种形式的群众性文体活动，通过足球，把“健康第一”的理念带到家庭和社区，让孩子带动家长参加体育锻炼。

把足球精神融入校园文化。我们努力把“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化精髓融入学校管理、课堂、活动等各个方面的工作之中，用特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平。学生在学习生活中体现出来的严守规章、勇担责任、正面挫折等这些良好的品性习惯，都是足球运动中的规则意识、角色意识和竞争意识熏陶感染的结果。

壆岗小学将继续将立足促进学生身心健康、全面发展，尊重教育发展规律、足球运动规律和足球人才成长培养规律，着力实现提高学生体质健康水平、教会足球运动技能、磨炼意志品质、打牢中国足球腾飞的人才基础等“四位一体”校园足球工作目标，并以此作为学校体育改革的突破口，促进学校的内涵式发展。

（作者单位：深圳市宝安区沙井街道壆岗小学）

责任编辑：杨静