三字“政”言

胡建伟

摘 要：高二阶段的政治课程担负着建设中学生思想道德的重任，教师要予以充分的重视，创设一套完备、优质的教学模式，采取多样化的有效途径对传统的教学模式进行改进和创新，真正实现高二政治课堂教学的高效性。

关键词：高二政治;有效教学;思考

在传统的教育体制下，更加关心的是学生的成绩和名次，“应试教育”下的课堂单一、乏味，学生学习兴趣低落，课堂氛围沉闷缺乏生气，课堂效率也随之降低，这与教育的初衷背道而驰，因此，教师们开始反思，经过不懈地努力和研究，探索出一条高效的教学方式，并将此模式运用到各个学科当中，也受到了可观的效果。本文主要从创设情境、培养自主学习、创立互动课堂、结合生活实际四个方面展开教学研究，激发学生的思考能力与探究能力，促进课堂的和谐与高效。

一、设情景，促疑问——引发学生思考能力

情景的创设能够更好的调动课堂氛围，激发学生的探究欲。高中政治教师要有目的性地为学生创设适宜的情境，将情景与课堂教学完美融合，引发学生的思考与探索，激发自身无限的潜能。

例如，在学习《影响价格的因素》一课时，我在大屏幕中展示一些“商品”，如高档商场橱窗内的漂亮女装、珠宝点里的珠宝首饰、牛排西餐、房子等，学生们看后有些狐疑，我示意学生安静下来，问道：“大家看到这些图片有什么感觉呢？”学生有的说好看，有的说太贵了，我继续让学生们看一组照片，照片中是这些物品在十年前与现在的价格对比，接着问：“同学们有没有发现什么问题？”学生：“十年前的物价比现在低！”我：“大家知道这是为什么吗？到底是什么影响了价格？”学生们的注意力被瞬间吸引，对价格的影响因素十分好奇，接下来的课程也进行的很顺利。

二、自主学，探与究——培养自主学习能力

自主探究式教学模式，顾名思义是以问题为主线，引发学生的探索与研究的课堂，学生们根据教师提出的问题进行探究，并自主构建新知的教学方式。高中政治教师在设置问题时，要根据学生们的个体差异设置阶梯式的问题，有层次有策略的开展教学。

例如，在学习《价值决定价格》一课时，我在让学生自主学习之前，先设置几个问题：1.价格的决定因素是什么？2.社会必要劳动时间的含义？3.价值规律的基本内容？4.价格变动是否是正常现象？5.价格变动是围绕什么展开的？市场交易的本质和核心是什么？6.什么是等价交换？7.价格和价值的关系？8.为什么说价格是由价值决定的……学生们跟据教师的问题自主学习探索，提高自主学习能力。

三、创互动，促和谐——调动课堂教学氛围

学习是一个交流与合作的互动过程，互动课堂的最大优势便是能够有效的调动课堂气氛，提高学生的课堂参与度，拉近师生之间的距离，最重要的是学生们在互动过程中，进行了思维的高速运转，提高课堂效率。教师在使用互动教学时，可以设置多元化的互动形式，提高课堂的趣味性。

例如，在学习《企业的经营》一课时，我让学生们阅读课文后请一名学生回答企业的含义和基本分类，这名学生将课本中的相关内容朗读并根据自己的理解，举个生活中的事例，比如：企业市经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品服务的经济组织，人们的消费和享受的服务都是有这些企业提供的，比如万达、某造纸厂、某食品加工厂等。我提问另一个学生：“小商店、小摊贩属于企业吗？为什么？”学生：“不屬于，因为它是个人或少数人参加的经济活动，并不属于多人参与的范畴。”我：“还有哪些属于企业？”学生：“国有企业、私营企业、外企等。”也可以以辩论、快速抢答等方式进行，提高课堂的互动性。

四、联实际，激动力——提高课堂教学效率

教学与生活是密不可分，生活脱离了学习将无法进行下去，而教学离开了现实将毫无意义，因此，教师在教学中要注重与现实生活的联系，激发学生们的学习动力，提高课堂的效率。

例如，在学习《面对经济全球化》一课时，我为学生们讲述“什么是经济全球化”时，为了更好的帮助学生理解，举一些实际的例子：“我们在各个国家的商店中都能够看到madeinchina的标志，我们的超市也专门设置进口食品区，还有日本车、韩国车等销售全球，我们中国的方便面销售全球，这都属于经济全球化。”在讲到“经济全球化的载体”时，举例道：“经济全球化的载体其实是跨国公司，这些公司的进驻不仅打开了中国市场，也为中国市场敞开了世界的大门，比如法国的雪铁龙汽车公司等。”

总而言之，实现高效的高中政治课堂，除了以上提到的四点之外，还有许多途径，比如问题教学、翻转课堂等，这些教学都能够有效的促进学生的学习兴趣。我认为，实现高效的高中政治课堂，最重要的是靠学生的自觉意识与学习能力以及教师的教学方式，只有师生之间的默契配合，才能真正实现高效课堂。

参考文献

[1]赵惠玲.转变教学方式，打造高中政治高效课堂[J].学周刊，2018（24）：114-115.

[2]廖志群.高效教学在高中政治课堂的实施[J].科技资讯，2017，15（27）：177-178.