浅析幼儿舞蹈教育对幼儿生理发展的影响

蒋静

【摘 要】近年来，社会在不断的发展、人均生活收入的也在不断提高，幼儿舞蹈教育越来越受到国家和社会的重视。对幼儿素质教育更是提出了明确的要求和目标。这对促进我国幼儿教育事业尤其是幼儿舞蹈教育的发展起到了至关重要的的作用，更有利于促进我们改变我国传统幼儿教育中的各项弊端。

【关键词】幼儿舞蹈;幼儿舞蹈教育;生理发展;

1幼儿舞蹈教育的含义与现状

1.1幼儿舞蹈教育的含义

幼儿舞蹈教育是在幼儿园或者舞蹈培训机构通过开展一系列的舞蹈活动课程，培养幼儿感受美、鉴别美、欣赏美和创造美等方面的能力，以及对舞蹈的兴趣。幼儿舞蹈教育通过运用一些生动的形象而使他们的生理或者心理不知不觉的受到感染、影响而发生变化。

1.2幼儿舞蹈教育的现状

（1）幼儿舞蹈教育现状。早期受应试教育的影响，我国的舞蹈教育一直没有得到重视。虽然很多教育家承认舞蹈教育的重要性，但是在各大主流学科的重压下舞蹈推行起来很困难，舞蹈教育只存在于培养一些顶尖舞蹈艺术家，而没有做到普及，在幼儿教育中更是得不到应有的重视。

近年来，随着素质教育的普及，越来越多的老师家长意识到了舞蹈教育的重要性，国家也对舞蹈教育的普及重视起来，例如在普通学校中开展舞蹈教育课程。

（2）存在的问题。从宏观和微观来看，虽然舞蹈教育不断完善，幼儿舞蹈教育也处于飞速发展中，越来越多的人认可舞蹈教育，但是仍然存在着一些问题还未曾得到解决。

首先，在幼儿舞蹈教育中，缺乏一定的规范性：文化部门对此缺乏规范管理，处于无序状态;相当大的一部分幼儿园缺乏必要的设施，舞蹈房条件不规范;舞蹈教学内容杂乱无章。

其次，教师的素质良莠不齐。舞蹈并非专人指导，而是由任课老师担任，缺乏职业素养，不懂儿童心理和生理发育情况。专业水准上还有待提高，教导方法还不够规范，目前也没有成熟的舞蹈教学大纲。

最后，还存在很多观念上的误区。幼儿舞蹈是幼儿非常喜欢的一种课程方式，还是有很多家长和教师认为：只有具备舞蹈天分的孩子才可以练习，对于大部分不具备舞蹈素质条件的则态度冷落;部分幼儿机构追求公立教育观，家长追求考级与获奖，形成了一种畸形的舞蹈教育。

2对幼儿的生理影响

2.1生理影响含义

生理是指生物机体的生命活动和各个器官的机能。生理影响主要是指幼儿舞蹈教育对幼儿的生命活动和各个器官产生潜移默化的或肉眼可见的影响。

2.2有利影响

幼儿舞蹈教育在对幼儿生理方面的有利影响主要表现在以下几个方面：

（1）有利于形体优美。①形体含义。形体包括了身体体态和形状结构。②有利于形体优美。幼儿是的身体还未定型，生长发育速度很快，在特定的年龄阶段进行适当的训练，能够促进幼儿养成良好的站姿，坐姿，行走姿势，使其形体优美，且能有效的纠正现目前很多中国幼儿的弯腰驼背问题。

（2）有利于动作协调。①动作协调。协调性是指身体作用肌群之时机正确，动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性。②有利于动作协调。舞蹈课程中，幼兒配合不同音乐进行各种动作，对何时进行某个动作有要求，因此能够增强幼儿对身体作用肌群之时机的把握，并且对动作方向及速度有明显的积极影响。长此以往，能够使幼儿四肢运动协调，富有美感。

（2）有利于提高身体素质。①身体素质。身体素质是是指一个人的身体状况好坏，一般体现在参与劳动、运动时所体现出来的体能、速度、反应能力等方面，有时也通过一个人生病的次数或者频率来判断其身体素质的好坏。②有利于提高身体素质。任何的舞蹈种类都是需要一定的体力消耗，在某种程度上可以促进幼儿的新陈代谢，使幼儿的力量速度柔韧性等方面得到提升。通过适度的舞蹈训练，是幼儿得到了充足的运动，对幼儿免疫力和身体素质方面都有很大改善，减少幼儿生病的几率。

（4）有利于幼儿的生理机能发育。①生理机能。生理机能是指人的各个器官系统发育是不是良好，功能是不是健全，运转是不是自如。她是一种衡量人体是不是健康的一个重要标准。②有利于幼儿的生理机能发育。经常进行适度舞蹈训练的幼儿，可以促进幼儿的骨骼、肌肉、呼吸系统等生理机能的发育。据已有的研究数据表明，参加舞蹈教育活动半年的幼儿相对于未接受舞蹈教育活动的幼儿来说，普遍偏高5厘米。就体重而言，国家规定的五岁幼儿的标准体重为18千克，据身高可上下浮动。舞蹈教育活动可以明显的改善体重偏轻问题以及预防过度肥胖。

2.3若运用不当可能造成的危害

（1）不利于幼儿骨骼及其他生理组织发育。①骨骼发育内含。骨骼是在人和动物体内或体表坚硬的组织。骨骼发育是指骨骼的生长变化，骨骼发育受很多因素影响，我们这里主要关注的是内骨骼的生长，除了提供足够的营养，我们还可以通过人为的训练促进其生长。②不利于幼儿骨骼及其他生理组织发育。幼儿骨骼和其他生理组织的发育还未完善。舞蹈种类繁多，如果父母和老师不慎选择了不适合幼儿年龄此阶段的舞蹈，可能会对幼儿的骨骼和其他生理组织的发育造成不好的影响。

（2）不利于幼儿的各系统发育①各系统内含。人体有八大系统，包括了呼吸系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、消化系统。②不利于幼儿的各系统发育。幼儿的呼吸系统、消化系统、神经系统等未发育完全，舞蹈训练的运动量、练习量如果超出了幼儿身体可以承受的量，各大系统都会相继受损，对幼儿自身的身体造成无论你做什么都没有办法挽回的影响。

3对幼儿舞蹈教育的几点建议

3.1更新幼儿舞蹈教育理念

作为幼儿舞蹈老师来说，首先要更新的就是他们舞蹈教育理念。舞蹈教育不是一味地强调模仿，我们更应该将幼儿舞蹈教育看作是一种创造性培养活动，要充分尊重幼儿的想法，可以给幼儿充足的空间去根据音乐做出相应的动作。

3.2正确选择适合幼儿年龄段的舞蹈

从广义上来讲，人从婴幼儿开始就已经接触到舞蹈了。对一岁以内的婴幼儿可以在老师或家人的带领下做被动操，对孩子进行节奏韵律方面的练习。家长和老师应该根据幼儿的骨骼发育情况科学的选择舞蹈种类。

3.3相关部门加强管理

目前不少幼儿园、舞蹈培训机构等的舞蹈教学设施并不完善，甚至不具备营业资质，缺乏相关部门的管理和督促。因此相关部门应就此问题制定相应的政策，选派相关人员对幼儿园、培训机构等的舞蹈设施进行检查督促管理。

3.4提高幼儿舞蹈教师业务水平

无论是幼儿园还是各大培训机构的舞蹈教师都应具备相应的文化知识水平，掌握一定的舞蹈知识，对幼儿的生理心理发展状况及不同年龄阶段幼儿的生理发展特点和心理发展特点都有一定的了解。此外舞蹈教师应有专人担任。规范其教导方式，定期开展舞蹈教师培训活动，提高幼儿舞蹈教师业务水平。

参考文献

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[2] 罗紫薇. 浅谈少儿舞蹈中动作“协调性”的培养[D].北京： 黄河之声， 2012.

[3] 魏玲.舞蹈在幼儿教育中的作用[J].安徽教育，2002：（10）

[4] 国春鼎. 早期教育阶段幼儿舞蹈课程的实施准则[D].佳木斯： 佳木斯教育学院学报， 2014.