高校足球教学中足球意识的培养分析

摘 要：随着教育的不断改革和创新，高校也加大了对学生综合能力的培养，并且给予了体育教学非常高的重视。足球是体育专业教育非常重要的运动，学习足球运动不仅可以增强学生体质，促进学生的身心健康，还可以不断培养学生的合作精神，使学生能够树立正确的价值观，促进学生未来发展。因此，在未来的足球教学过程中，教师要提高学生足球意识的培养，提高学生的整体水平，让学生向良好的方向发展。

关键词：足球教学;足球意识;培养

中图分类号：G843       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）11-087-02

在高校足球教学过程中，培养学生的足球意识，不仅可以提高学生的整体足球水平和技术水平，还可以进一步提高教学质量和教学效果。但是根据目前各大高校足球教学的水平来看，由于各种因素的影响，学生的足球水平和技能并没有得到提高，不利于学生足球意识的培养。在这种情况下，本文对高校足球教学中足球意识的培养进行了简单的分析和研究，希望能为相关人员提供一些帮助。

1足球意识的概念

意识，在心理学中被定义为人类特有的一种对客观事物的现实心理反映，也是我们常说的“第六感”。足球意识是在实践和竞争中不断积累经验，一种战术思维意识，是用大脑思考，分析对手的战略方法，对足球有更深的认识;这是一个思考竞争形势变化的过程。就像在足球中一样，因扎吉总是能看到球的位置，并且传球快速准确;巴拉克和杰拉德经常能找到合适的时机向前推进，并且有很大的胜算;齐达内能够精确地计时两次传球，使球平稳地停止，然后不间断地传向另一个地方，让卡洛斯把球带走;罗纳尔多能够迅速地用他的背顶住一个两人的防守护住球，然后用他高超的触身球突破，这些不仅体现了足球明星的职业技能，而且他们通过不断地积累比赛经验，寻找最好的突破口来培养这些东西进入大脑，形成足球意识。

2高校足球教学中足球意识培养存在的问题分析

2.1学生理论知识掌握不足

目前，足球已经逐渐成为最流行的运动之一，这种现象的出现也极大地推动了足球教育在高校的发展。但是，学生们对足球没有准确的理解，缺乏足球理论知识和坚实的足球技巧，所以足球意识的培养受到了很大的限制。与此同时，由于传统的教学观念根深蒂固，高校的领导者往往注重学生的专业技能，而忽视体育教育的重要性，这导致足球教学不能良好地发展，影响学生的足球意识。另外，在大学足球的发展过程中，缺少优秀的足球教师，而且接近退休年龄的大学足球教师也逐渐失去了教学的积极性，从而导致足球教学质量的下降。新入职的大学生足球教师虽然对教学有很高的热情，对足球概念的教学也比较先进，然而由于缺乏一定的教学经验，足球教学的效果不能得到改善，学生的足球水平也无法提高，这反过来又影响了学生足球意识的培养。

2.2学生对球场位置不明确

在实际的大学足球教学过程中，很多学生对相应的位置并不清楚，不清楚他们的立场。他们经常在足球练习或比赛期间去追逐球，这导致许多学生会聚集在一起，运球和传球更是不可能的，还会出现球场上的混乱。这种状况不仅浪费了学生的体力，而且影响了学生足球意识的发展。此外，在足球学习过程中，由于师资单一、教学模式陈旧、足球课堂氛围枯燥等原因，一些学生往往会对足球学习失去兴趣，导致学生无法融入足球教学去学习足球技能，严重影响了学生足球意识的培养。

2.3学生无法合理应用足球技术和战略

在高校体育教学过程中，影响学生足球意识的培养有多方面因素。其中最明显的就是学生不能合理使用足球技巧和策略。在实际的足球学习中，学生虽然已经熟练地理解和掌握一些足球技巧和策略，但是却不能很好地应用到实际的比赛和训练中，理论战术不能合理地转化为实际操作，会导致学生的假动作太明显，往往很容易被对方看破，从而影响比赛，这非常不利于足球意识的培养。此外，学生的团队合作意识差和个人主义倾向比较严重，在实际的足球比赛中，个人原因往往会影响整场比赛的表现，从而严重影响学生足球意識的培养。

3高校足球教学中足球意识培养的有效对策分析

3.1全面提升学生的理论知识

为了进一步培养学生的足球意识，大学管理者必须更加注重足球教学，提高足球课的安排，让学生有足够的时间来练习足球，并提高他们的足球技巧和技能。同时，在实际教学过程中，教师要注重提高学生对足球理论的理解，使学生能够掌握足球的基本要求和规则，并培养学生良好的足球意识。此外，在实际的足球教学中，教师要一视同仁，确保每个学生都能参与足球学习，体验足球的魅力，提高足球的整体水平。

3.2积极开展足球活动

在高校足球教学过程中，足球活动是培养学生足球意识的重要手段，因此，在未来的足球教学中，教师要积极引导学生参加足球比赛。大家都知道，足球比赛需要两支球队互相竞争，在实际的比赛中，场上的气氛将非常紧张，比赛者的心理状态与平时正常的训练也有很大不同，这种精神状态无法通过平时的训练来实现。因此，让学生参加一些足球比赛不仅可以使学生在激烈的足球比赛中不断提高自己的水平和技能，也可以总结自己在比赛中的经验和不足，这非常有利于学生足球意识的培养。在未来的足球教学过程中，教师也应组织更多的足球比赛，让更多的学生都能积极地参加足球比赛，从而可以进一步提高学生的足球水平，培养学生的足球意识，促进中国足球的发展。

3.3引导学生多观看足球比赛视频

为了培养学生的足球意识，教师可以引导学生观看足球比赛。例如，在实际的足球教学过程中，教师可以利用多媒体教学模式，利用现代信息技术发挥一些经典足球比赛的作用，让学生在课堂观看世界杯、欧洲杯。在观看比赛的过程中，教师可以分析一些具体的战术和技术，确保学生提高他们的足球意识，促进学生的未来发展。

3.4加大对足球战略战术的应用

在一场足球比赛中，足球的战略战术对足球比赛的整体性会有很大的影响。因此，为了进一步提高学生的足球意识，教师在足球教学过程中要加强对学生战略和战术的指导，使学生能具有较强的观察和分析能力，从而在比赛中可以准确地找到对方的缺点和漏洞。同时，还可以根据实际情况制定合理的战略和战术，澄清每位球员的位置和具体操作，让他们加强合作并能准确把握比赛，从而提高自己的足球意识，促进学生的未来发展。

4结语

足球意识的培养是一个长期的、系统的工作，这需要教师和学生在努力下共同完成。因此，在足球的实际教学过程中，教师要合理地分析学生的实际水平和自己的情况，同时制定科学的教学计划不断激发学生的学习兴趣，保证每位学生都能积极参与足球教学活动，让学生形成一个良好的足球意识，提高自己的足球水平，从而为他们的未来发展奠定坚实基础。

参考文献：

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作者简介：

陈虎（1983.02—）男，河南省平顶山人，平顶山学院讲师，研究方向：高校足球训练与教学。