多媒体在小学体育教学中的应用分析

蒋峰敏

摘 要：社会正处于一个现代信息技术不断发展的时代，互联网和多媒体运用已经深入到社会各阶层领域中，发挥着巨大的作用，同样也包括在教育行业的应用和推动。而多媒体针对不同阶段的教育应用是有所区别的，在小学教育阶段，多媒体的应用更多是帮助学生了解学科知识，拓展学习的模式和方法，从而激发学生对学习和相关科目的兴趣。再加上现在许多学生从小就开始接触多媒体设备，因此运用多媒体可以让他们更快掌握学习的节奏，并且将学习与日常生活相结合。对此，本文将以小学体育教学为例，分析多媒体在小学体育教学中的作用、优势以及具体应用。

关键词：多媒体;小学体育教学;应用分析

中图分类号：G807       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）11-077-01

1小学体育教学中多媒体的作用和优势

1.1提升小学生学习兴趣

小学阶段是正式教育阶段的初始阶段，这个阶段是幼儿玩耍时期与教育时期的衔接点，因此想要培养学生自主学习的习惯，就要在小学阶段打好基础。这个阶段的学生具有很显著的特点，他们对正式教育的学科知识了解不深，而且没有脱离爱玩的习惯，因此想要提升他们的学习兴趣，就要针对他们的特点进行教学。小学的体育教学也是如此，传统的教学方式过于单一，上课训练的项目较为枯燥，小学生很难集中注意力，而将多媒体设备与教学相结合，增加更多感官上的刺激，能够让他们更加乐意学习，提升学习效果。

1.2促进体育教师的进步

过去小学体育教学更多将书本和场地训练两者相结合，只对教师的专业知识和技能有一定的要求，而现在将多媒体与体育教学相结合，则对教师在新媒体和互联网相关技术方面也提出了要求。另外，现在互联网较为发达，信息更新速度加快，教师想要提升课堂的教学效果就需要不断地了解关于体育方面的热点新闻和相关知识，这样学生才能源源不断地从课堂中吸收新知识，激发他们的求知欲，而教师本身也可以不断扩大自己的知识层面。

1.3对教学内容进行直观体现

小学体育本身就是一种实践性课程，学生要通过教师的教授和示范来了解运动项目的具体动作和姿势，再进行模仿。然而，小学学生数量较多，很多学生无法看清老师的动作，而且教师也不可能矫正每一个学生的动作，因此这样的学习效率较低。引入多媒体后，教师可以在网上找到相关的动作分解视频，学生不仅在课上可以观看老师的示范动作，在课间也能通过视频进行回顾，而且多媒体视频更加清晰，对于重点动作都会细致讲解，尽可能保证所有学生对动作都有清晰的认识。

2小学体育教学中多媒体的实际应用

2.1建立資源库，进行网络学习

毫无方向地寻找教学视频是一种浪费时间的方法，鉴于大部分学校都建立过校园网，教师就可以在校园网中建立小学体育教学资源库，有针对性地搜集大量教学视频和动作解析视频，整合到校园资源库中，方便所有体育教师使用。这样小学体育教师的教学内容才能够相对统一，而且可以节省教师寻找教学资源的时间。另外，校园网也可以开放资源库，让学生进行浏览，这样学生在家中也能进行线上学习，巩固自己所学的知识和动作。

2.2加强学生对体育运动的感知

多媒体形式多样，可以通过音频、图像、文字等多种方式表达，从而调动观看者的多种感官，达到深化记忆的作用。而应用在小学体育教学中，多媒体可以通过动作解析视频、分解图片和文字等相互配合，让学生在全面了解一套动作的情况下再根据自己的情况重点突破某一个动作。另外，教师也能够通过视频图片等举一些错误的例子，让学生了解动作的细节和重难点，加快学生掌握的速度。

2.3加强人机互动

多媒体有一个重要的特点就是交互性。在传统的教学模式中，教师很难能够与每一个学生进行沟通和互动，而小学生本身对教师也存在一定的畏惧感，因此也很少进行主动交流。而多媒体则打破了这一障碍，通过线上的交流形式不仅没有时间和地点限制，而且不需要完全地面对面，学生也会相对轻松。因此，教师在发布一些教学视频和资源时，可以附带交流链接，教师与学生、学生与学生之间可以进行讨论;或者教师设计一些与体育相关的游戏，让学生进行通关，从中了解学生对知识的掌握情况，调整教学的进度和形式，达到更优的教学效果。

2.4要与相关教学内容相结合

多媒体应用本质是一种教学辅助工具，因此应用多媒体要适当，而且必须与课堂教学内容相结合，通过多媒体将教学内容进行展现，达到一种层次感，让学生了解课堂的重点和难点。另外，多媒体运用要注意合适性。多媒体也有很多的表现形式，教师在选择的过程中要以教学内容为本，根据教学内容的特点选择合适的表现形式。例如，在进行球类运动讲解时，加入背景音乐容易分散学生的注意力而忘记动作要点和规则，因此教师要充分注意内容与形式的适配性。

3结束语

综上，多媒体作为一种新兴的教学工具已经深入应用在各个学科中，小学体育学科也不例外，通过多媒体教学可以提升学生的兴趣，扩展教师教学的形式，从而营造更好的学习氛围，提升教学效果。

参考文献：

[1]聂帆.多媒体在小学体育教学中的应用[J].科学咨询（教育科研）.2019（10）：105.

[2]韩伟.多媒体在小学体育教学中的应用[J].读与写（教育教学刊）.2019.16（06）：188.

[3]王海同.多媒体在小学体育教学应用过程中的利与弊[J].中国新通信.2019.21（02）：188.