新形势下中职学校英语教学改革探析

和晓敏

摘要：随着国际化进程的加快，英语作为当下应用最广泛的语言无论对于推动国际贸易发展还是促进国际政治经济文化交流都具有不可替代的重要作用。中职学校作为向国家提供就业人才的中坚力量，学生的基础能力一般较差，更应该重视学生英语能力的提高以及学生在就业中英语实践能力的培养，所以新形势下进行中职英语教学模式的改革具有非常重要的现实意义。

关键词：中职学校；英语教学；改革

一、引言

众所周知，英语在国际交流和时代发展中的重要作用不言而喻，英语的掌握程度也成为了社会进行人才选拔和评价的重要标准之一。中等职业学校是我国应用型人才培养的重要机构，所以英语的教学是中职教育的重要内容。根据我国新课程改革对中等职业学校英语教学所提出的建议与要求，“中职学校应紧密结合中职教育的教学特点，以就业为导向，从学生实际出发进行英语教学改革，以培养具有英语实用水平的职业人才。” 但是从目前英语教学教学情况来看，传统的教学模式存在着一些弊端阻碍着中职英语教学的发展，在具体的教学中存在教学目标与实际教学差距大的情况，造成了教学效果不能满足社会对英语人才的需求，所以需要要对中职英语教学进行改革，重视学生英语素养的提升，采取有效的改革与创新措施推动中职英语教学效率的提升，真正做到让学生学有所得，为国家、社会输送更多栋梁之才。

二、中职学校英语教学现状和存在的问题

1.中职学校的英语教学中存在明显的教学观念落后的现象。时代的发展日新月异，社会的进步经常让人猝不及防，学生对事物的认识能力、接受能力也发生了巨大的变化，特别是以互联网为代表的现代信息技术的广泛应用，传统的教学观念已然不适应当下的教学形势，传统的填鸭式教学课堂也很难激发起学生的学习兴趣，在英语课堂中表现尤为突出。但是很多教师还是保留着传统的教学观念，一味地向学生灌输知识，单调乏味地讲解语法、词汇并要求进行记忆背诵，对于语法知识的掌握也是讲解加做题巩固的模式，这些大大影响了学生的英语运用能力，并且容易产生厌学情绪。

2.教学内容与实际技能练习不紧密，对于就业导向的指向性不明显。学以致用可谓在中职学校的英语教学中体现不明显，很多中职英语老师没有把以就业为导向的教学内容贯穿于实际教学过程，导致了学生毕业后英语的使用能力较差，进入用人单位也无法胜任使用英语的相关工作，特别是一些涉外类的工作，还需要用人单位再进行英语培训，这就造成了用人单位成本的增加，影响了用人单位的经营生产效果。更有甚者，有些学生在应聘过程中因为没有英语口语表达等优势，早早地被用人单位拒之门外。

三、新形势下中职学校英语教学改革路径

1、树立新型教学思维观，以平等姿态推动英语教学实现“教学相长”。据教育部统计，在中职学校开设的各门文化课程中，英语的难度仅次于数学，是摆在中职学生面前的一只不容忽视的拦路虎。中职学校的学生年龄处于青春期后期，叛逆心比较强，管理难度比较大。同时，他们在学习能力上普遍较弱，对学习的敏感性较强，因此，英语教学改革必须针对中职学校的学生特点，准确把握中职学校学生的思维理解能力和学习水平，做到因材施教，精准施策，有的放矢。英语教师必须树立新型的教学思维观，不能把师生放在对立面上来管理，而要以平等的姿态出现在学生面前，与学生做知心朋友，循循善诱让学生树立正确的学习观，让学生把对英语的学习看做是一件快乐的事情，鼓励学生不怕失败，敢于尝试，做到锲而不舍，才能走向成功。教师要重视学生的反馈，根据学生的意见建议，及时改进和修正英语教学中的瑕疵和弱项，不断完善教案，做到查缺补漏，做到师生的“教学相长”，实现共同提高。

2、准确把握英语教学改革脉搏，抓准英语的语言教学规律。英语教学改革要以提升教学质量为出发点，以实用性为基础，以创新教学方法为手段，以提高课堂效率和学习成绩为标准，要坚决防止英语教学改革走偏路，不能为了改革而改革、为了创新而创新，不能刻意标新立异和哗众取宠。要明确教学目标任务，以提升学生的英语交际能力为核心，要大力引进使用最新的英语教材，课堂教学要加大英语听说读写教学内容的比重，重点突出学生听和说的能力，加强听力和口语训练，注重发散思维，提高课堂教学效率。中职学校的教育要高度重视社会实践性，作为英语专业教师，要增加学生的英语社会实践次数，通过积极鼓励和推荐英语专业的学生参加英语志愿者、英语翻译等岗位实践，进一步提升学生使用英语的实际能力和应用水平。

3、积极利用现代教育技术，开展全方位的多媒体英语教学。互联网时代的到来，为教育技术的跨越式发展和英语教学改革插上了翅膀。面对日新月异的信息技术，教师必须善于利用计算机、互联网、多媒体技术作为英语教学改革的利器，实现教学水平的大提升。英语教师要积极参加计算机应用技术培训，熟练使用互联网大数据来搜索教学资源，熟悉掌握数字图书馆、网上图书馆、电子阅览室等信息资料媒体库的使用。积极使用PPT、电脑软件、录音机、投影仪等多媒体设备进行英语课堂教学，将教材上的课文转化为视频音频资料播放出来，将抽象的英美文化，以直观形象的画面为学生展现出了，再在课堂上穿插上几首脍炙人口的英语歌曲，就能将原本枯燥机械的英语课堂变成图文并茂，声情并茂的视听盛宴，充分激发学生的兴趣点，有效调动学习积极性，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学到知识，起到事半功倍之效。

参考文献：

[1]文鹏.新时期就业导向视角下的中职英语教学改革策略研究[J].職业，2017，（27） .

[2]符海珊.以就业为导向的中职英语教学改革策略探讨[J].才智，2016，（29）.

[3]章光虎.中职英语课堂教学改革策略[J].读与写（教育教学刊），2014，11（08）.