高校学生管理中辅导员工作的主要问题和创新思路分析

吕斯琪

摘要：当下社会高职院校的教师不仅要担负起对学生进行知识以及专业技能传授的责任，并且还需要对学生进行管理教育。高校教师在进行教书育人的时候，就需要对学生进行思想观念的正确灌输。在增强学生个体道德修养的同时，对课堂的教学质量进行提升。

关键词：高校学生管理工作;辅导员工作;主要问题;创新思路

中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0251-01

引言：随着社会的进步，社会对于高校学生管理工作看得尤为重要，实现高校学生管理工作的首要条件就是要把实践路径做到统一，高效管理工作的创新发展已经成为了高校教育的最主要途径。新时代高校管理工作的主要任务就是要正确认识当下管理工作中存在的问题，并针对存在的问题对高校的管理育人工作进行相应的改革。本文首先对高校管理工作中辅导员工作的主要问题进行相关的分析，在根据存在的问题进行相关的讨论与思考。

1.高校辅导员工作内容

当下时代的高校辅导员工作主要分为三个方面的内容：第一个是对问题进行调查研究;第二个是对工作思路进行整合;第三个是将工作理念与实践相结合对高校学生进行管理教育。从二零零八年九月起，高校的大一新生的主力军赢来了第一批九零后，到如今，大多数的高校几乎已经是九零后的天下了，而当下这一批九零后大学生大多面临着以下几个问题：一是家庭经济困难，二是就业困难。根据对90后学生进行自我评价调查问卷的结果，我们发现，有一半以上的大学生会选择用自信，和平，和解，和谐，开放等词汇来评价自己。而大多数的社会公民对大学生的评价则是拥有独特的思想，选择艰难，有独特的活动方式，面临着许多的诱惑。针对以上描述的这些问题，作为高校的辅导员，首先要对自己的角色有一个准确的定位。对自己的位置有正确的认知。学生教育生涯的一个重要部分就是高等教育，高等教育不仅要于之前的基础教育相结合，并且还要引申出之后的职业生活。将其形成一个系统环节，尽力做好这个环节的工作，为学生进去下一个环节的工作做好准备。高校辅导员在这个环节工作过程中，首先要会学生构建物质，精神，社会等三个方面的支撑。同时要对学生工作的四个背景有一个全面的了解。将学生管理工作的机制进行创新。是学生确立六个基本价值观，包括国家利益，社会利益，诚实守信，遵纪守法，崇尚科学，热爱劳动，和谐，包容。

2.高校辅导员工作中存在的问题

很多高校的辅导员对自身的工作内容缺乏全面的认识。辅导员工作的主体是学生。日常的工作内容也应该根据学生来进行开展。但是现在很多高校辅导员进行服务的对象主体却是学校的领导。日常的工作也都是围绕的引导来进行开展的。使得高校辅导员的工作重心出现了严重的偏离现象。缺乏对学生学习和生活的管理。

很多高校的辅导员只看到了学生学习成绩方面的有点，并没有关注学生的其他方面的优势特点，甚至有的辅导员在学生大学四年。学习生涯结束后，连学生的名字和本人都对不上号。这些现象都说明了辅导员的工作重心出现了严重的偏离。

高校的學生都是来自五湖四海的学生的籍贯分布比较广泛，这一问题，也使得辅导员的日常工作难度大大的增加。并且高校辅导员所管理的学生大多是90后，他们都有比较强的个性，高校辅导员的管理工作进行起来相对困难。同时，相比于初高中封闭式的教学管理，大学开放式的管理更是加大了辅导员的工作难度

3.高校辅导员工作创新思路

运用现代科学技术的新手段，充分发挥互联网的作用，当代大学生是在网络环境下成长起来的一代。他们的思维普遍活跃，个性鲜明。喜欢展现自己，表现自己。高校辅导员可以利用高校学生这一特点。辅导员可以通过互联网存储、咨询和更新学生的信息。通过移动互联网向学生发布信息、安排工作、沟通情感、引导思想，同时高校辅导员还可以通过手机QQ和手机微博等聊天互动软件对学生的思想动态以及学生的群体活动等进行全方位的了解，便于为学生提供及时，合理的指导。

运用情感教育法。对于高校的青年学生而言，他们是非常缺乏情感寄托的。在管理的过程中，他们往往会出现“知而不受，知而不改，知而不顺”的状况。很多辅导员会经常抱怨说他们的出发点和立场都是对的。看起来事件发展往往非常明显的一件事情，但是却很难达到预期的效果。因此，这就需要广大的高校辅导员对高校辅导员工作的思路以及心理动机进行认真的研究以及探索，通过相关的研究和探索，找到解决问题的正确办法。通过相关的研究和探索，找到解决问题的正确办法。使高校的辅导员管理工作能够真正达到对学生积极性进行调动的目的。

结束语：当前，经济体制的改革、利益格局的调整和社会思想的变化对当代大学生特别是“90后”大学生的价值观等方面的认知和发展产生了深刻的影响。辅导员作为高校学生管理的基本人员，其能力和素质尤为重要。高校学生的各种思想问题也要求我们思考和探索新时期高校辅导员在学生管理中的思想和方法。