重温家访的温馨

高惠娟

摘  要：家校联系，是学校教育工作的一个重要组成部分，它有利于调动家长的积极性，形成家校教育合力，促进学生更健康发展。本文重提家访这件传统的教育工作，从几个方面分析家访的注意点，以便提高班主任工作尤其是家校联系的实效。

关键词：德育;家访;注意点

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）19-0015-01

家访工作是班主任工作中不可缺少的一部分，其重要性在于可以加强学校与家庭的沟通和交流，互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。为做好家访工作，收到真正良好的效果，笔者认为要注意以下几个方面：

1.准备要充分，忌盲目随意

家访，是一次比较正规的与家长接触交流的机会，是和家长交往的过程，因此，班主任在家访前，首先必须准确把握学生近阶段学校表现，也包括了解学生家长的一些基本情况。例如：是否外出;是否工作忙，要提前预约;性格脾气如何;对教育子女的基本态度等。如果班主任对学生家长有较全面的了解，就有利于家访工作的顺利进行。其次，要详细地准备家访的内容及步骤，特别是掌握学生在校的情况，不能随意地进行家访。如果准备不充分，家访时班主任就不能说出学生的具体情况和问题所在，更谈不上拿出解决办法。那么，家长就会失去同班主任配合的信心。这一点很重要，因为只有让家长来有所获，家长才愿意欢迎你去，愿意听你讲，家校合作才能健康地进行下去。不然的话，家校合作就会真的成了家长被学校要求合作了，这被动工作的效果，可想而知，是不会好的。

2.目的要明确，忌无的放矢

家访的目的关键是促进学生健康成长或有所进步。这就要求教师以成长的眼光来看待学生的问题，并以此观点与家长进行交流，心平气和地寻求解决的办法。学生处于人生的成长阶段，偶尔出会差错在所难免，学习成绩可能起起伏伏，行为习惯可能反复“出格”，但只要不是大是大非的问题，这些都是教育中的“正常”现象。因此，在家访时，教师应该时时提醒自己，我此行目的是为了学生进步，我的言行目的指向一定要明确。教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解學生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

3.方式要灵活，忌刻板固定

由于学生家长的类型各不相同，作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。例如，有的学生家庭条件很好，父母很溺爱孩子，父母把自己孩子当作心肝宝贝，平时娇生惯养，百依百顺，总喜欢听别人夸自己的孩子聪明能干。教师去家访，如果谈到孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至护短。对于这样的家庭，家访时我们不能直来直去，可采用比较宛转的方式。譬如买几本书，内容是培养学生吃苦耐劳、严格要求，有利于孩子健康成长的事例。事先和学生制定协议，让其给家长看，而后再去家访等。家长的观念转变了，家访工作也比较容易做了。有的家长属专制型，对孩子管教严格有余，慈爱不足，方法也不好。孩子成绩不佳或者犯了错误，轻则训斥责骂，重则拳脚相加。对这样的家庭家访应特别注重方法。可采用激励鞭策的方式，等学生有了少许的进步，哪怕一点点进步，再到他家去时，就可先谈谈他近段时间的良好表现，然后委婉地想家长提出要求。要他们了解学生的心理，要理解并体谅孩子的不足。这样，家长的思想容易转变，学生也有自信和热情，有了学习的动力。

4.态度要诚恳，忌告状揭短

教师和家长的地位是平等的，在和家长谈话时要谦虚，讲礼貌，主动营造和谐的谈话气氛，只有这样，家长才能向你敞开心扉。对于家长的教育方式也要报以理解的态度，并适当指出某些教育方式的危害，使家长端正教育态度，配合学校对学生进行有针对性的教育，发挥积极的作用。

清代教育学家颜元说过：“数子之过，不如奖子之长。”每一名学生都有自己的长处和短处，但最怕别人当众揭露自己的短处。班主任家访时，可能有其他人在场，如果学生有表现不好的地方或性格上有明显的缺点，不能当众说出来。现在的学生普遍认为，只有学生成绩较差或表现不好，老师才会家访，如果学生当众“出丑”，他会觉得自己很没面子，伤了自尊，同时也会失去学习的勇气。如果确实要向家长交待这些内容，可同家长进行单独谈话。较好的方法是先扬后抑，首先说说孩子的优点，然后再把问题摆出来，这样可以稳定家长及学生的情绪，交流效果会更好。

5.作风要清廉，忌收受物品

应该看到，大部分家长对老师都热情、好客，老师来时，会准备水果;老师离去时，可能会送一些物品。对于这些老师只能表示感谢，而不能接受。这样有利于老师在学生及家长心目当众树立良好的师德形象，成为家长心目中最受欢迎的人。

总之，家访，是一件不可或缺的教育工作。如何才能进行成功的家校合作？如何才能让家长们乐意参与家校合作？我们要学会倾听家长所说，学会鼓励学生点滴进步，懂得家访重在学生健康成长，知道家校联系必须拿出有效办法。注意了这些方面，那么，我们的家校工作会做得更好，教育效果会更显著。

参考文献

[1]朱兰.让家访拉近教师、家长和孩子的距离[J].教育科研论坛，2009（02）