新课改下中职英语课堂教学方法创新研究

罗小溪

【摘要】  随着社会的进步，教育的方法也不断革新，中职教育也快速发展。良好的教育水平不仅能激励学生进行积极有效的学习，为国家提供良好的专业人才，还能提高中职院校的声誉，引进良好的生源，促进中职院校积极发展。目前，中职英语的存在许多问题，需要对课堂进行创新，提高教学的水平。

【关键词】  中职英语 课堂教学 方法创新

【中图分类号】  G712                 【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）02-054-01

随着教育水平的不断发展，中职教育水平的要求也逐渐提升，传统的教育水平已经不能满足在课堂教学的需求，中职英语教师需要取其精华，去其糟粕。教师需要对教学方法进行不断的改革创新，以学生为主体，教师在旁辅助。通过先进的教学方法和理念，调动学生的积极性，提高英语课堂的有效性。

一、中职英语课堂存在的问题

（一）学生基础薄弱

现阶段中职院校存在的普遍问题是生源的基础较差，特别是英语的水平。学生对英语的学习兴趣不高，在英语课堂上不易集中注意力，并且缺乏学习目标。比如，学生在学习过程中可能存在这一心理，英语学习与所学专业的关系不大，没有必要对其进行系统的学习。学生薄弱的英语学习基础以及缺乏英语学习积极性是中职英语教学过程中存在的重大问题，需要通过英语教师的积极引导来解决之一问题。

（二）学生学习方法存在问题

中职学生的基础薄弱，学习方法上也存在许多问题。学生的理解能力和认知能力较差，学生对英语的学习仅仅是停留在背单词这一阶段，学生对语法的认知非常模糊，并且未能得到英语教师科学有效的指导，学生没有形成良好的学习习惯，这一系列问题的产生都是由于学生没有良好的学习方法造成的，需要教师帮助学生掌握良好的学习方法和习惯，提高学生的英语水平。

（三）教学方法落后

在英语课堂的教学中，由于应试教育的盛行，许多教师的教育方法也被其影响，教学模式过于传统，中职教师在课堂中存在着照本宣科这一问题。学生在课堂上只是被动的接受教师灌输的知识，没有对英语学习过程中存在的问题进行主动思考，导致了学生思维定势，制约了学生对英语学习思维和能力的培养。

二、中職英语课堂创新的方法

（一）教学理念进行创新

在新课改下，教师需要转变自己的学习理念，以此为教学方法创新的基石，满足学生对于英语学习的需求，以及提高英语教师的教育水平。教师需要以学生为主体，立足实际全面提升学生的素质。教师要意识到传统的填鸭式教育方法的缺陷，改变教学理念，引进先进的教学理念和方法。学生之间存在个体差异，教师需要尊重这种差异，采用因材施教的教学方法。加强学生与教师之间的沟通，不能是单向的沟通，需要构建双向的沟通模式。例如，建立小组合作的学习模式，加强学生与学生之间的合作交流，提升学生分析问题和解决问题的能力，进一步提升学生的学习能力。教师运用先进的教学理念引导学生积极思考，活跃课堂氛围，激发学生学习的热情，进一步提高课堂有效性。

（二）塑造英语教学环境

职业学校是学生接受教育的重要场所之一，同时也是培养创新型人才的重要学习场所之一，其中英语的学习也是十分重要的。在教师传授学生英语知识的课堂中，营造适合学生学习英语的教学环境也是很重要的。如果教师能够将课堂环境变得更加有趣，组织丰富多彩的教学活动，可以使学生增加学习英语的兴趣，充分调动学生的学习热情，进而教师能够达到高质量教学，学生可以使自己收获到更多的知识。所以，教师应借助多媒体教学的趣味性，将多媒体教学作为课堂辅助教学的工具，塑造良好的教学情境。例如在学习与万圣节有关的知识时，教师可以利用多媒体技术，将万圣节的由来为学生展现出来，可以通过播放视频的方式使学生了解万圣节的习俗。教师还可以利用多媒体软件对学习场景进行模拟，让学生身临其境的学习知识。这种教学方法的实施，能够有效的激发学生学习英语的兴趣，从而达到高效的课堂教学。在融洽的氛围中进行学习，会让学生在感觉快乐的同时学习知识，做到快乐的学习。

（三）运用角色扮演法

英语教学方法使灵活多变的，还可以运用角色扮演的方法进行教学。在现在的中职英语的教材中会出现许多对话内容，对于其中一些内容教师可以指导学生进行角色扮演，诠释文章内容，还可以让学生在角色扮演的过程中更加理解文章想要表达的主题。在课堂上进行角色扮演，还能够增强学生的自信心，在表演的过程中越自信，表演的效果就会越好，赢得掌声之后的学生会变得更加自信。运用角色扮演的方法学习英语，有利于学生英语语感的培养和口语表达能力的提升。其次在表演的过程中，学生还可以根据自己的理解对自己想要表演的内容进行适当的删减，在合作表演的过程中也可以锻炼学生之间的合作能力。

（四）运用以就业为导向教学方法

就业，是中职院校的终极目标，英语知识的教学也可以与终极目标进行结合。为了提高中职生的英语基础，教师应该不断的更新英语知识，使学生学习的英语知识更加符合现在的发展潮流。教师在讲授知识的同时也不能够忽视学生英语能力的培养。还要让学生清楚的知道，英语知识的学习对自己今后发展的重要性。例如学习导游专业的学生，教师要加强学生与导游相关知识的学习，英语口译就是一个重要的学习方面。如果学生能够掌握较强的英语能力，那么一定会对今后的工作有着很大的帮助。教师要有耐心的辅导学生各种知识的学习，创作各种机会锻炼学生。

结束语

综上所述，英语知识的学习对于学生有着多方面积极的作用。教师要重视学生英语知识的学习，创造有利于学生学习英语的整体环境。在提高英语教学质量的同时，促进学生的全面发展，为社会的发展培养全面型人才。

[ 参  考  文  献 ]

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[2]李进林.信息化条件下中学英语教学模式创新的若干问题探索[J].学周刊，2013（36）.

[3]宋德丽.中职英语课堂教学模式创新探析[J].毕节学院学报.2013（01）.