高中物理课堂教学中的信息技术整合分析

刘芊儿

摘 要：在当前信息时代下，我们的信息技术在应用上越来越成熟，促使老师们也将信息技术灵活的运用于实际的课堂教学之中。信息技术在课堂教学中的整合所取得的效果是非常明显的，这里主要介绍了高中物理课堂教学中的信息技术整合分析。

关键词：高中物理;课堂教学;信息技术;整合;分析

引言：在当前信息技术非常发达的时代，在教学领域中我们的老师也将信息技术运用其中，目的在于提升我们学习的积极性，激发我们的学习兴趣，同时也能够帮助老师能够非常有效的提高课堂的教学效率，丰富他们的教学方式。在我们高中物理课堂教学中更是将信息技术与课堂教学进行了整合，为高中物理教学模式的改善提供了主要途径。

一、高中物理课堂教学中信息技术整合的重要性

物理学科属于一门自然类学科，其所蕴涵的知识内容与我们的生活有着非常密切的联系，但是也具有复杂性，而且有些理论知识难以通过常规课堂的实验方式来进行演示。因此，老师们经常需要借助于信息技术来为我们提供该物理实验的演示效果。通过对于信息技术的有效应用，促使老师不再沉闷的讲理论知识，也使得我们能够更加充分的理解这个理论知识，极为有效的调动了我们学生的兴趣。老师们通过对信息技术的充分利用，使得物理知识展示的形式更加丰富，大大降低了我们学习知识时对其理解的难度。与此同时，也使我们的老师们获得了更加丰富的教学手段，从而实现教学途径的多样化发展。

二、高中物理课堂教学中的信息技术整合分析

2.1促使课堂教学内容的多样化

在信息时代的今天网络的发展与使用是必然的，成为了当下信息技术重要的组成部分。我们的物理老师能够通过信息技术为我们在网络中搜寻更多优质的教学资源，使我们不仅仅限于学习教材之中的知识，还能够接触到教材以外的一些有益的知识内容。同时，通过信息技术老师能够改变对知识仅以文字叙述形式的表达方式，使相关知识的具体内容更加形象化，通过多样化的形式展示给我们，视作为学生的我们能够更加直观、清晰、完整的对知识进行理解。以《摩擦力》这一课程内容为例，我们的物理老师可以通过在网络中搜寻的方式，将与摩擦力存在联系的一些教学视频或资料搜集与整理，最终在课堂教学中呈现在我们眼前，不仅让我们了解了高中物理教材中的知识内容，也帮助我们加深了对知识内容的理解程度。这种教学形式更加生动化、形象化，让我们能够对摩擦力中所涉及的各个定义以及相关概念能够更加的明确，并能够清楚的对静摩擦力与动摩擦力进行区分，清晰的了解他们之间的区别。

2.2降低了知识点的难度

物理学科知识本身就非常的复杂，而高中的物理知识在难度与深度方面要更高。特别是其知识内容所具有的抽象性使我们学习的时候更加难以理解，这就考验我们学生的抽象思维了。因此，我们在刚刚步入高中阶段的时候，需要加强自身的学习能力以及思维能力。而我们的老师需要借助于信息技术，将高中物理这门抽象的知识内容更加的具体化、形象化的呈现出来，从而使其知识点的难度获得有效的降低。以力学为例，学生在对这一部分知识的理解一般都非常困难，老师在对牛顿运动定律这一知识进行讲解时，可以预先将相关知识的电子教学课件做好，在课件中将该知识内容的所有重难点通过教学视频进行展示。通过这种教学视频演示形式的辅助，能够有效的简化复杂的物理知识点，使其变抽象为形象。

2.3对物理课堂实验教学具有辅助作用

物理学科在实际教学中是离不开实验教学的，它是我们物理教学中重要的组成部分，实验教学的目的不仅仅是对于我们学生动手与实践能力的锻炼，还能让我们在实验中对所学的相关理论知识进行验证，通过所学在理论知识将实验目标进行完成。在高中物理教学的过程中，我们老师需要经常性的带领我们开展相关的实验教学。但是，很多时候没有取得非常好的教学效果，使得我们学生难以理解理想状态下的实验内容。以力学运动知识的内容为例，我们都知道物体如果在绝对光滑的平面中运动，则能够永久保持均速运动的状态。但是在没有绝对光滑的物体平面中的运动，则需要我们进一步进行验证，这个时候就需要借助于信息技术的辅助来完成实验教学，让我们能夠非常清晰的对这一现象进行观察。老师们也可以将学生们做实验的整个过程给录制下来，并将需要注意并容易出错的关键环节进行相应的标注。并通过QQ或微信等聊天工具建立的本班学习交流群进行上传，这样学生就能够通过网络进行自由下载。学生在观看视频的过程中能够及时改正自身的错误，同时也能够将知识进一步进行巩固。

结束语：

总而言之，在当前信息时代下信息技术对我们现代的高中生影响是非常大的，特别是将信息技术应用于高中物理教学之中，使我们在更加深刻理解物理知识的同时，也提高了自身的综合能力，并促进了我们在学习上提升了信息素养。除此外，老师们通过对信息技术的科学合理化的应用，促使教学中的重点与难点知识内容得到了简化、形象化，促使我们能够更好的对其进行理解。最终实现对高中物理课堂学科整体的快速发展，促进了课堂教学整体效率的有效性提升。