新时代提升研究生骨干思想政治素质的思考

陈媛媛

摘 要：研究生骨干在高校研究生教育管理中扮演着重要的角色，提升研究生骨干的思想政治素质对提升整个研究生群体的教育管理质量和水平有重要的支撑作用。现阶段高校研究生骨干的思想政治素质总体是积极向上、值得肯定的，但少部分研究生骨干的思想政治素质有待提高。分析影响研究生骨干思想政治素质的因素，提出研究生骨干培训、将研究生骨干的思想政治理论学习贯穿研究生生活的始终、提升研究生思想政治教育主体的亲和力、完善和健全高校研究生骨干管理机制等举措，以切实提升研究生骨干的思想政治素质。

关键词：研究生骨干;思想政治素质;研究生管理

研究生思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分，提升研究生骨干的思想政治素质对高校思想政治教育有重要的意义。当前，研究生辅导员与研究生之间的师生比例较低，且大部分研究生辅导员存在忽视本科生与研究生的区别，直接采用管理本科生的工作方法管理研究生的现象。在这种情况下，如何提升研究生骨干的思想政治素质，发挥研究生骨干在研究生思想政治工作中的先锋作用具有重要的现实意义。

一、提升研究生骨干思想政治素质的必要性

截至2017年年底，全国共有在校研究生191.1万人。根据国家《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，到2020年，全国在校研究生总规模将达290万人。在校研究生的增长率明显高于教师的增长率，在师生比例较低的情况下，研究生骨干作为研究生群体的代表和教师的帮手将发挥重要的作用。因此，培育一支合格的、具备较高综合素质的研究生骨干队伍是十分必要的。而思想政治素质的高低是衡量研究生骨干是否合格的核心要素，提升研究生骨干的思想政治素质事关研究生骨干自身的全面发展，事关高校研究生人才培养质量，事关人才强国。此外，我国正处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，党和国家对政治立场坚定、德才兼备、全面发展创新型人才的需求比以往任何时候都要强烈。研究生骨干的思想政治素质直接影响其对国家、对社会所做贡献的大小，因此，提升研究生骨干的思想政治素质是推动国家和社会主义现代化建设的必然要求。

新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，当前社会用人单位对研究生综合素质提出了更高的要求。高校不仅要致力于学生科学文化素质和健康素质的培养，更要致力于学生思想政治素质的培养。研究生思想政治教育是高校思想政治教育中的薄弱环节，加强和改进研究生思想政治教育是实现高等教育内涵式发展必须解决的重要任务。而解决问题的关键是要抓住主要矛盾。研究生骨干是研究生群体中的关键组成部分，提升研究生骨干的思想政治素质必然会起到局部对整体的积极作用。因此，研究生骨干思想政治素质的提高既是落实高校立德树人根本任务的必然要求，又是全面提升高校人才培养质量的内在要求。

二、研究生骨干思想政治素质的现状分析

新时代提升研究生骨干思想政治素质的首要任务就是分析当前研究生骨干思想政治素质的状况，从而探究影响研究生骨干思想政治素质水平的因素，进而提出提升研究生骨干思想政治素质的有效途径。

通过对某大学开展2018年研究生骨干思想政治素质现状的滚动调查，笔者发现，研究生骨干思想政治素质总体是好的，多数研究生骨干都有较高的思想政治觉悟，能积极主动接受学校的思想政治教育，能理性地看待我国社会主义现代化建设的进程，坚持四项基本原则，坚定“四个自信”和“四个意识”，勇担时代重任，具有较高的社会责任感。

与此同时，调查数据显示，极少数研究生骨干的思想政治素质尚待提高。其一，少数研究生骨干的任职动机不纯。相关数据显示，少数研究生骨干认为研究生干部能在入党问题或者就业问题上比普通研究生更有优势。其二，研究生骨干通常也是研究生中的干部，少数研究生骨干的服务意识淡薄。研究生骨干首先是研究生，其次才是研究生干部，并且身为研究生干部应该注重服务研究生集体，但是部分研究生干部不同程度地存在集体主义观念模糊、服务意识不强等问题。其三，少数研究生骨干的社会责任感不强。通过对研究生骨干的入党动機、就业动机、参加校园活动的目的等的调查，笔者发现，部分研究生骨干过于关注自身发展和利益，忽视青年一代肩负的时代责任和历史使命。其四，少数研究生骨干任劳任怨精神有待加强。在具体活动中，有些研究生骨干爱“摆架子”，并没有起到身体力行的模范作用。

少数研究生骨干所表现出的较低层次的思想政治素质水平在一定程度上影响了研究生群体的综合素质面貌。究其原因，主要有以下六个方面。第一，少数研究生骨干不同程度地受到社会不良风气的影响，在思想上和行为上不能发挥模范先锋作用，把个人的利益得失置于集体利益之上，同学之间关系紧张等现象频发。第二，高校研究生思想政治教育工作者和管理者存在服务意识淡薄等问题，忽视研究生骨干的主体地位，效能化管理缺失，对研究生骨干没有起到很好的示范作用。第三，高校管理者在管理研究生骨干时一般偏向于给他们安排事务性工作，轻视对其在思想上的引导，重安排、轻激励，忽视对研究生骨干开展卓有成效的思想政治工作。第四，高校管理者对研究生骨干的思想政治素质教育培训少，多流于形式，培训内容没有新意，效果不明显。第五，高校对研究生骨干的考核机制不健全。一方面，对研究生骨干思想政治素质的考核机制有待健全。另一方面，以学校为中心的研究生骨干管理模式与以学院为中心的研究生骨干管理模式未能有机协调起来。第六，网络载体的负面效应不容忽视。当前，网络已经成为研究生学习和生活的重要载体，但是网络载体的作用具有双重性。网络中落后的、腐朽的、负面的信息容易对研究生骨干的思想、行为、价值观等起到消极的作用。

三、提升研究生骨干思想政治素质的对策

由于思想政治教育对象具有受控性、能动性和可塑性的特征。针对当前研究生骨干思想政治素质、高校研究生思想政治教育管理队伍及研究生骨干管理机制的现状和存在的主要问题，积极探索提升研究生骨干思想政治素质的对策刻不容缓。高校管理者在肯定研究生骨干思想政治素质的同时要正视其存在的不足，切实在加强思想政治教育的针对性、主动性、实效性上下功夫，努力把研究生骨干思想政治素质提升到一个新的水平。

研究生骨干培训是提升研究生骨干思想政治素质的重要一课。目前， “理论灌输”式的培训在研究生骨干中起到的作用微乎其微，很难触及其内心。如何提高培训内容的有效性和针对性是关键。一方面，高校在培训研究生骨干时可以邀请历届优秀的“研会干部”做讲座，也可以邀请德高望重的研究生导师在树立正确的世界观、价值观，人生观方面给予指导。将身边优秀的教师和研究生骨干的先进事迹与马克思主义理论相结合，更具有吸引力，既发挥了榜样的作用，又潜移默化地用马克思主义理论武装研究生骨干头脑。另一方面，高校也可以借鉴本科生“青马班”培训的方式来提高研究生骨干的思想政治素质。将研究生骨干如何自我定位，如何处理学习和工作的关系，如何处理常见的学生问题，如何培养面对挫折的心态等一系列问题贯穿研究生骨干“青马班”课程中，通过理论学习、红色教育、实践锻炼、考核评价等方式，让他们深入学习党的最新理论成果，坚定理想信念，提高思想政治素质、磨炼意志品质、培育吃苦耐劳精神、培养艰苦朴素的优良作风。

此外，高校还要将研究生骨干的思想政治理论学习贯穿研究生生活的始终。高校要促使研究生骨干自主自觉地紧跟新时代发展步伐，并依据国家发展大势制订每一学期研究生骨干思想政治理論学习的计划，定时定点定主题地开展与当前形势与政策相匹配的思想政治理论学习。这样的举措一方面可以提高研究生骨干自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的能力，另一方面也可以提升研究生骨干的思想政治理论素质，如正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命等。

值得注意的是，思想政治教育亲和力是让教育对象对教育实践活动产生亲近感和悦纳感的力量，是一种提升思想政治教育有效性的推动力。研究生思想政治教育主体（研工部管理教师、研究生辅导员、思政课教师、导师等）与研究生是一种平等的关系，在管理和培养研究生骨干时要注意增强服务意识，在工作中少命令、多商量。研究生思想政治教育教师首先要有明显优于研究生骨干的能力和经历，思想政治教育工作要不断贴近研究生骨干的实际生活，从而提升亲和力与教育说服力。研究生骨干的工作作风在很大程度上会受到其管理教师的影响。作为研究生骨干的管理教师，在开展工作时要加强服务学生的意识，坚决不做管研究生骨干的“官”，要努力做研究生骨干的朋友。这样研究生骨干在实际工作中也会摆正自身位置，不做研究生群体的“官”，而做研究生群体的服务者和志愿者。研究生辅导员在管理研究生骨干时要提高自身的工作热情，了解研究生骨干的所想所需，不断提高自身的思想政治理论水平，多与研究生骨干进行思想交流，保证对研究生骨干的引导都是有利于国家、社会和人民的需要，都是有利于研究生骨干成长成才的正能量。只有这样才能充分发挥研究生骨干的主观能动性，更好地实现研究生群体的自我教育、自我管理、自我服务。

同时，高校要注重完善和健全高校研究生骨干管理机制，要在以下几个方面下功夫。第一，要健全研究生骨干的选拔机制。在研究生骨干选拔过程中，要将其思想政治素质放在第一位，重视素质高和责任感强的优秀者，而不只是“唯能是用”。研究生骨干的选拔工作是重中之重，在一定程度上，每一位研究生骨干都代表着整个研究生会这一学生组织的形象。研究生骨干的一言一行将会影响和带动身边的研究生群体，因此，高校在研究生骨干选拔过程中首要考量其思想政治素质水平，要选拔出在学生工作中能充分发挥骨干力量的先锋模范人物。第二，要丰富研究生党支部的形式。实际上，部分高校只建立以班级为单位的研究生党支部，这已经不能适应研究生思维活跃、独立性强、自我意识强的群体特征。建立健全研究生党支部要和研究生思想政治教育管理模式相匹配，既要成立以班级为单位的研究生党支部，也要成立以研究生会组织为单位的研究生党支部，为实现研究生自我教育、自我管理、自我服务搭建平台。同时，研究生会党支部的建立有助于克服班级研究生党支部的弊端，并促进不同专业的研究生开展思想政治理论学习，形成专业互补，不断提高研究生骨干的思想政治素质。第三，要健全研究生骨干的激励机制。在平时工作中，教师与研究生骨干相处要多讨论、少命令。任劳任怨、无私奉献是一名研究生骨干必备的品质，但是适当的精神和物质奖励也是有重要作用的。高校要建立健全公平、公开、公正的学院和学校两级研究生会的奖励机制。公平、公开、公正的研究生骨干激励机制有助于研究生骨干坚定地树立更高层次的理想信念，自觉主动地提升自身的思想政治素质。

此外，高校还要注重强化研究生思想政治教育的网络平台建设与监督管理，创新研究生网络思想政治教育的内容和表达形式，用社会主义核心价值观引领研究生干部的思想政治素质水平再上新台阶。

高校研究生骨干思想政治素质的提升既是研究生骨干自身全面发展的需要，又是高校和谐校园建设的需要;既是高等教育内涵式发展的需要，又是国家社会发展的需要。提升研究生骨干思想政治素质水平是落实立德树人教育目标的重要举措。培养一大批政治立场坚定、始终坚持为人民服务、坚持集体主义原则的高素质研究生骨干，有利于更好地服务中国特色社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴。

参考文献：

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责编：清 欢