浅析高校辅导员思想政治素质塑造

郭荣

辅导员是大学生思想政治教育的主力军，肩负着培养社会主义合格建设者的历史使命。高校辅导员自身的思想政治素质对青年学生有着深远的影响。加强辅导员思想政治素质学习，提高辅导员思想政治素质是确立辅导员在青年学生中威信，保持青年学生正确的政治方向，培养学生正确的人生观，世界观的重要一环。

【关键词】高校辅导员；思想政治素质；大学生；世界观

高校辅导员既是教育者，也是服务者，还是管理者；既是引路人，也是知心人；还是筑梦人。2016年12月在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记在接见全国高校辅导员年度人物时候提出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。这充分体现了党中央对高校辅导员政治思想素质建设的重视。目前，受到国际大环境的影响，高校大学生都承受了来自学业和就业的双重压力，部分大学生在多元文化的影响下，出现了政治认识模糊，奉献意识不强等现象。面对这些新形势，新问题，辅导员能否依靠过硬的思想政治素质，运用唯物主义观点和方法，春雨润物，立德树人，提高大学生明辨是非的能力，已然是摆在我们学生工作者面前亟待解决的问题。“能薄喻然后为师”要想照亮别人，本身就应该耀眼的光明。辅导员教师本身的政治素养高低对所引导的大学生起着极其关键的作用，辅导员教师通过外在表现出来的一言一行，透露着教师内在的优秀政治素养和积极向上的精神面貌，正是这些优秀的品格激励着大学生们不断克服着前进中的困难。

1 思想政治素质的含义

素质一般指的是人本身的相对稳定的、内在的素养和品质。思想政治素质则是人的思想观念、政治态度、政治观点和道德修养等诸多思想道德素质的总称，他的外在表现就是人的世界观、人生观、价值观等。思想政治素质主要包括思想素质，政治素质，道德素质三个方面。

思想素质主要由思想认识和思想方法两大类构成。思想认识也就是人的世界观、人生观、价值观。人们在各种社会活动中，会把自己对各种事物的观点和态度表现出来，构成一个比较稳定的思想特性，这就形成了每个人的思想认识。而在思考问题过程中，每个人不同的思想倾向和思路构成了特定的思想方法。政治素质是在社会活动中个人长期稳定的政治心理和政治行为，是内在政治理想和政治态度通过外在表现出来的内在品质。道德素质是个人根据社会的道德规范评价自己和他人行为的一种情感。道德素质是个人在克服各种困难和自我监督，自我反省的重要动力。

2 高校辅导员思想道德素质内涵

优秀的辅导员教师应该具有正确的政治观点和立场，敏锐的政治鉴别力，正确的人生观和世界观。大学对于大学生来说是一座编织梦想的城堡，是大学生开始接触社会的地方，但是我们应该看到收到各种资本主义思潮的影响，大学生自身也产生了很多困惑和问题。辅导员教师是汪洋大海中的一座灯塔，指引着船舶向着正确的方向前进，如果这座灯塔昏暗无光，那么对与航行中的船舶无疑是致命的打击。在高校辅导员思想政治道德素质构成中，政治定力、道德品格、敬业素养、爱心品质统一在以社会主义核心价值观为主体的思想道德素质建设之中。

政治定力就是在思想上要保持与党中央的一致性，坚持正确立场和方向。我国高校辅导员必须是中国共产党党员，这就在组织上保证了辅导员队伍政治方向的正确性。高校辅导员作为大学生的引路人一定要有坚定的政治立场，对党和国家无比信任，坚持学习和贯彻党的重大方针和政策，团结各民族同学，维护稳定，在同学们面前当好表率。而辅导员的道德品格主要指的是辅导员要言传身教，坚持以人生导师的角色去立德树人。在工作中作风正派，實事求是，举止文明，崇德向善。敬业素养要求辅导员要积极履行岗位职责，追求上进，务实干事。爱心品质指的是高校辅导员要具有博大的胸怀和宽厚的爱心品质，要尊重大学生的人格，给予将心比心式的关爱。

3 加强辅导员思想道德建设

所谓正人先正己，高校辅导员思想道德建设首先应该把辅导员自身的政治定力放在首要位置。对于高校辅导员应该定期地参加马克思主义理论学习，阅读党刊党报，注重对国家大政方针政策的学习和探讨，增强共产主义理想信念和政治定力，在遇到诱惑面前能坚持自己的政治理念，勿忘初心，勇敢前进。

在正己的基础上，还应该多多深入到同学当中去，用自己的言传身教感染学生们，使他们确立正确的人生观和价值观。切实帮助学生解决遇到的困难，使同学们切身感到党的温暖。辅导员教师应该多参与学生党员的活动，了解当代大学生的思想动向，为他们解决思想上的困扰，为他们的未来指明方向。在辅导员岗位上，处处为学生着想，办事公正，为学生解决困难，树立党员的光辉形象。同时，作为学生管理部门还应该把良好的辅导员思想政治道德素质作为衡量辅导员工作的依据，从制度层面上形成一个对高校辅导员思想政治道德进行衡量的长期标准，使思想政治道德素质走上一个持续，稳定，长期发展的良性轨道。思想政治道德素质作为核心价值观的长效机制，在辅导员绩效考核、工作监督、奖惩激励等多方面产生巨大作用。

同时，我们也应该注意到部分教师对辅导员工作认识不足，有的辅导员老师只是想把辅导员工作作为进入高校的跳板，进而进入其他岗位。针对此种现象，近年来很多高校都是实行辅导员职业化以克服这类现象。招聘辅导员时严格控制辅导员的专业，保证都是政治类专业或者本校没有的专业，控制其转为其他专业的可能性。同时在职称评定等方面，辅导员教师和其他教师一视同仁，打破束缚辅导员教师的体制壁垒。

高校辅导员思想政治道德建设主力还是需要辅导员自身的努力，同时把高校思想政治道德建设作为一种长效机制在教师和学生中开展，才能在学生中确立党的权威，让学生确立正确的价值观。与此同时，辅导员教师应该联合其他相关部门，切实解决学生中存在的难题，帮助他们顺利完成学业，使学生们时时刻刻感觉到党的温暖。高校辅导员思想道德建设是一个系统的工程，需要我们辅导员长期的不懈的努力定会实现。

作者单位

山西工商学院 山西省太原市 030006