姚雪
伴随着信息化技术的不断发展,网络已成为大学生学习生活中不可或缺的必需品。然而,由于网络环境的特殊性,其在给大学生的生活提供便利的同时,也给大学生的责任意识培养带来了诸多挑战。因此,分析网络环境的特殊性及其给大学生造成的影响,结合网络环境中大学生责任意识缺失的现状,探讨如何在网络环境中增强大学生的责任意识,具有重要的理论价值和实践意义。
1.1 网络背景下,大学生责任认知不足
面对虚拟的网络环境,如何才能对自身的权利和义务进行有效的履行就显得非常重要,而且在义务的履行方面并没有相应的法律制度来进行有效的约束,所以这就使得很多的大学生在网络环境中并不明白自己需要履行的义务有哪些,甚至会认为只需要在现实生活中履行义务就行,网络环境中则不需要履行义务。而这些错误认识的出现直接导致了其网络行为出现偏差。而且因为网络具有一定的隐蔽性,所以一旦大学生的错误行为没有得到及时的纠正,那么就会直接导致其网络责任意识的缺失。
1.2 网络环境下,大学生情感缺失
在以往,人们之间的的交往大多都是面对面的,而且双方能够通过肢体上的接触,眼神的交流来感受到对方所传达的信息。因此,很多时候我们把这种传统的交往模式称为有温度的交往,这种交往方式是非常有助于大家感情的培养的。而在网络环境中,人们之间的交往则是以符号的形式进行,而且在交往过程中,会因为不信任对方而隐瞒自己的相关信息等。即便是在网络的交往中人们之间的信任度很低,但是依然有很多大学生还是愿意使用网络来进行沟通和交流,因此,在大學校园中就出现来了很多的“手机控”、“刷频空”、“低头族”等。因为长时间的接触网络,沉溺于网络中的人际关系,所以导致其在现实的生活当中出现人际交往迟钝,与家人、朋友、同学之间的关系日渐冷淡和疏远,而正是因为其对亲情和友情的冷淡,直接导致了大学生社会责任感的缺失。
1.3 网络环境下,大学生价值取向混乱
近些年,伴随着网络技术的飞速发展,很多灰色信息以及社会潮流在网络上横行。而这些网络文化在给人们生活带来方便的同时也埋下了很多的隐患,例如功利主义、个人主义等错误价值观也随之而来。而且随着全球化进程度的加快,一些西方的思想、文化也大量涌入,但是大学生们却很难对这些文化和思想进行真伪的辨认,而是更多的倾向于效法和学习,以至于其形成一种错误的认识,过分的强调独立、自主以及功利和权利,使其变得更加自私,对自己过分的关注,一切都要以自己为中心。因为其心智并不够成熟,而且也缺乏一定的社会经验,所以非常容易受到错误价值观的影响,导致其责任意识的缺失。
2.1 从自身角度出发,大学生应树立正确的价值观念,增强自身责任意识
古人教导我们“君子慎独”,是要告诉我们不管是面对什么样的环境,都要对自己的行为进行良好的管束。因此在网络背景下,大学生更要对自己的行为进行约束,通过不断提高自身的修养,加强自律,提高自己的自控力,有效提高自身的责任意识。此外还需要通过树立自身的价值观来实现自己更好的成长,从而使其能够为社会创造更大的价值。然而在网络环境中,由于其具有一定的虚拟性,很多大学生通过网络方式来对他人进行攻击和谩骂,或者发布一些内容不健康的信息,更为严重的还会通过网络实施犯罪,而这些行为的出现都是缺少责任意识的表现。但在现实生活中,每个人都要对自己的行为付出相应的代价,而对自己的行为负责也是一名大学生所应具备的基本素质。
2.2 从学校角度出发,高校应当加强思想政治教育,正确引导大学生合理利用网络
在人们的生活中,人际交往是非常正常的一项实践活动,但是互联网的出现则为大学生的交往提供了一个更加方便的平台。因此面对当下的互联网环境,大学的思想教育工作更是要拓展到互联网领域,从而真正的实现对大学生德育工作方法的转变。通过对网络进行科学合理的利用,促进大学生拓展视野、交流思想,实现人际关系的良好发展。
反之,可能会影响大学生正确世界观、人生观、价值观的形成。因此对其积极有效的开展多种形式的思想政治教育是非常必要的。例如学校可以通过开展网络课堂的方式或者心理辅导、社会实践的方式来帮助学生对相关的网络信息进行有效的甄别,从而使其在网络环境中能够更好的约束自己的行为。
2.3 从社会角度出发,加强网络法律知识的宣传,积极开展多种形式的监督
网络法律意识淡薄是大学生缺乏责任意识的重要表现之一,社会应当充分利用网络等媒介加强法制宣传,帮助大学生提高责任意识,督促大学生对自己网络环境中的言行负责。现实生活中,法律意识的淡薄是导致一些犯罪活动发生的重要因素,而网络犯罪的一个重要诱因就是缺乏对网络法制的了解。诚然,互联网毕竟是一个特殊的领域,我国的法律法规对互联网的规制还不够完善,对一些新型的网络犯罪还缺乏应有的监督。社会应当配合学校进行多种渠道的宣传,包括对计算机安全、网络使用的教育等,使大学生明白:网络上的行为并非都是合法的,也并非不会受到法律的制裁。
总之,网络环境中大学生责任意识的培养是当今大学生思想政治教育工作中的一项重要内容,关系着大学生自身的健康成长,也关系着我们国家进步和发展所需求的人才资源质量。因此,加强大学生在网络环境中责任意识的培养应该从大学生自身、学校教育和社会环境三个角度出发,帮助大学生提高自我修养,引导大学生合理利用网络,加强法律的宣传教育,增强大学生的责任意识,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,更好地实现自我发展。
(作者单位:苏州科技大学天平学院)