浅谈高中物理课程资源利用与开发

陈韬

摘要：随着课程改革的推进，在素质教育的背景下，给高中物理的教育教学提出了更高的要求。在高中物理课堂教学中，课程资源是影响教学目标实现的重要因素之一，所以作为高中物理老师多渠道的开发物理课程资源就显得尤为重要。物理老师通过多纬度的开发高中物理的课程资源来丰富自己的课堂教学，用更加丰富的教学内容拓展学生的知识面，激发学生的学习热情，对学生进行综合素质培养。如何多角度开发和利用高中物理课程资源与是高中物理老师要研究的重要课题。

关键词：高中物理;课程资源;利用与开发

1 开发与利用课程资源对高中物理教学的重要作用

随着时代的进步，高中生的教育需求已经从传统的应试教育转变为全方位的素质培养。学生物理能力的高低体现了高中物理教学质量的优劣，所以为了提升高中物理的整体教学水平，提升学生高中物理的核心素养，要在课堂教学中充分利用课程资源。

1.1 充分发掘教材及教辅资源，丰富高中物理教学活动

一直以来教材资源都是高中物理课堂教学的主要资源，教材在高中物理课堂教学过程中占据着重要位置，老师依托教材设置教学目标，进行课堂教学设计，开展课堂教学活动。但是目前市场上的教材有多种样式，各具特色，百家争鸣，所以高中物理老师在教学中不应只局限于单一的教材，可以借鉴不同的教材，充分发掘物理教材资源，集百家之长来丰富自己的课堂教学活动。

另一方面，市面上充斥着各种教材辅导书以及教学资料，老师要根据课程要求为学生挑选适合的教辅资料以及习题资料，结合学生的学习阶段和学习层次来进行灵活使用，比如在打基础阶段可以选用《教材完全解读》，在复习阶段可以选用《重难点手册》、《龙门专题》等教学资料。用教辅资料配合课本教材来结合使用，可以丰富高中物理课堂教学内容，增加物理习题类型，拓展学生的知识面，培养学生举一反三的能力。

1.2 挖掘实验教学资源，提高学生的实践能力

高中物理教学离不开物理实验，通过充满趣味性和知识性的物理实现可以吸引学生的课堂注意力，激发起学生的学习兴趣和求知欲，降低了抽象物理知识的理解难度，促使学生在实验过程中对物理知识进行更深入的理解。在高中物理教学中，物理实验既是辅助学生理解物理知识的重要手段，也是培养中学生物理素养和实践能力的重要途径，同时也是重要的课程资源，所以高中物理老师要充分挖掘实验教学资源。

1.3 利用多媒体课程资源，提高高中物理教学质量

随着科技的飞速发展，多媒体已经广泛应用于高中物理的课堂教学中。由于物理是一门具体抽象性的工具学科，所以在进行高中物理的课堂教学中，老师可以借助多媒体为学生动态展示一些较复杂且不方便在课堂进行演示的实验或者现象。通过多媒体展老师为学生创设了多元化、生动有趣的教学情境，使课堂教学的表现形式更加吸引，使课堂教学内容更加丰富立体，使学生学习热情更加高涨，充分调动起学生的主观能动性，从而提高了高中物理的教学质量。

2 高中物理课程资源的开发的实施策略

2.1 通过网络搜集课程资源

信息技术的高速发展，互联网的普及和应用使全民进入信息时代。在网络上充斥着各种各样信息资源，其中也包括与高中物理相关的教学资源，比如物理学家的故事、物理想象引发的科学讨论，奇思妙想的各类物理实验，物理在现实生活用的应用案例等等，老师可以通过网络搜集这些丰富的物理教学资源，来丰富高中物理的课堂教学，用物理故事、有趣的物理想象、网上热议的物理知识来提高物理课堂的趣味性，激发起学生的求知欲，让学生感受到物理知识的内在价值，使学生在兴趣的指引下愉快的完成学习之旅。

2.2 从生活中寻找课程资源

物理知识来源于生活，是一门教学生透过现象看到本质的工具学科。在生活中隐藏着多种多样的物理知识，老师可以借助生活中的一些物理现象来引出教学内容，从而激发起学生的学习兴趣。比如学习“电流磁场”时，老师可以通过之前电视上报道过的“黄牛跳舞”实例来引入当节课程内容。在一个小山村里有头黄牛出了名，因为这头黄牛总是爱在半路上跳舞，科学家最终研究发现，黄牛跳舞的那片土地下面有电流磁场，牛直接感应到地下的电流所以会来回跳，人穿着鞋绝缘了感觉不到，所以觉得牛会跳舞很惊奇。通过生活中实际案例引出科学知识，用物理科学解开一些奇怪现象的真實原因，让学生体会到物理知识的魅力。

2.3 从社会中拓展课程资源

社会教育资源主要来源于科学类报刊读物、科技馆、展览馆、少年宫、图书馆、科研单位等。学生可以在社会资源中接触高中物理的相关知识内容，拓展自身的知识面，使学生受到良好的科学教育。社会教育资源是除学校教育资源外重要的课程资源，能够辅助高中物理老师完成对中学生物理综合素质的培养。

3 总结

综上所述，在高中物理教学中，老师不能只单纯依赖教材一种课程资源，而要多渠道多角度的开展更多的课程资源，来丰富物理课堂教学内容，提高学生对物理学科的学习兴趣，提升高中物理的教学质量，培养学生的综合素质。

参考文献：

[1] 王瑾.浅谈物理课程资源的开发和利用[J].读写算：教师版，2009（02）.

[2] 赵法明.浅谈物理课程资源的开发与利用[J].理科爱好者：教育教学版，2011（02）.

[3] 钱莹.浅谈生活中物理课程资源的开发和利用[J].新课程学习（下），2012（07）.

（作者单位：海亮外语中学）