高校开展学生党员社会实践活动路径探索

摘 要：发展并教育学生党员是高校一项重要的党建工作，但是目前对学生党员的教育普遍存在重理论轻实践的问题，使得高校学生党员的先锋模范作用难以有效发挥。通过共青团开展的“三下乡社会实践活动”，广州番禺职业技术学院将理论知识和社会实践相结合，对高校学生党员社会实践教育路径进行了一次有益的探索，提高了大学生党员的责任感和社会使命感。

关键词：三下乡;学生党员;社会实践;志愿服务

大学生党员一直被视为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，习近平总书记曾经说过实现“两个一百年”奋斗目标，当代大学生将全过程参与。建设中国特色社会主义事业不仅需要大学生党员提高政治觉悟、坚定政治站位，更加需要他们具备良好的组织协调能力和实践创新能力。作为大学生群体中的先进代表，如何更好地发挥学生党员的先锋模范作用是各高校应当予以高度重视的问题。

大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。2018年广州番禺职业技术学院响应共青团号召，为深入学习贯彻党的十九大精神，充分发挥文化科技卫生“三下乡”活动的品牌效应和示范作用，引领广大青年学生按照习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，树立社会主义核心价值观，有计划地开展了本次“三下乡实践活动”。

一、大学生党员三下乡实践活动实施情况

（一）领导重视，全面宣传，重点培训

为保证活动高效率、高质量开展，此次三下乡活动学校成立了以校团委牵头，各学院党总支书记和各支部书记为主要成员的工作领导小组，全面负责整个活动的开展。工作领导小组举行多次会议，商定细节，从前期咨询、策划、动员到组织再到对参加社会实践活动的学生进行培训等多个方面制定了详细的计划。活动同时高度重视宣传工作，利用旗帜标语、条幅、锦旗、传单等宣传材料在学校范围内对三下乡活动的队员招募进行了预热，并通过专题讲座的形式勉励队员们发扬艰苦奋斗和热情奉献的精神，在各个实践单位充分展现学院良好形象。

（二）突出志愿服务作用

九大学院共组建15支三下乡队伍，以外语外贸学院为例，外语外贸学院共组建了2支特色队伍，分别是“小雨滴”助学下乡服务队和关爱“小候鸟”服务队。团队成员主要由学生党员组成，队员们既是组织者同时又是实施者。从社会调查、后勤服务、生产劳动、纪律保障等各方面全由队员具体组织实施。“小雨滴”助学下乡服务队旨在向高校家庭经济困难学生宣传助学贷款相关政策，希望通过此次义务宣传活动让贫寒学子了解助学贷款政策，通过高等教育实现家庭脱贫，实现教育公平，使其享受到来自社会的关爱。关爱“小候鸟”服务队主要对外来务工子女进行“安全知识”、“感恩”、“文明修身”等主题教育实践活动，带领外来务工子女在暑期进行城市体验、学业辅导、亲情陪护、自我教育等关爱活动，让来穗务工人员感受到广州这座城市浓浓的温暖。队员们按纪律、按质量认真完成各项实践活动，培养了组织能力和实际动手能力。

（三）坚持考核奖惩结合原则

“三下乡”活动的实施，虽然旨在通过大学生党员的自觉行动，发挥其先锋模范作用，但必要的考核机制和奖惩体系将更加有利于促进大学生“角色”意识的形成。各学院严格按照文件规定，结合队员们在活动开展期间的实际表现进行“优秀实践队员”的评选工作，并对所有参与实践的队员发放实践证书。通过奖惩，实现创先争优。这些品学兼优的学生骨干此次活动返校后，将成为学生中的骨干分子，更好地发挥先锋模范作用，有助于良好校风、学风的形成。

二、大学生党员三下乡实践活动成效

（一）了解社会发展现状、明确今后努力的方向

社会实践期间，队员们克服了生活条件艰苦、自然环境恶劣等困难，培养了吃苦耐劳、顽强拼搏、团结协作的精神。同时，学生党员们通过此次“三下乡社会实践活动”深切了解了广东省与全面建成小康社会总体要求的差距。在实践过程中进一步加深了对国情、民情及社会发展状况的了解，坚定了对马克思主义的信仰、对习近平中国特色社会主义理论的信念、对改革开放和现代化建设的信心。明确了自己今后的努力方向：要努力学习科学文化知识、开拓进取，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，不辜负党和人民的期望。

（二）高校学生党员成为党的路线、方针、政策的宣传员

党中央高度重视精准扶贫工作，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。2014年3月，习近平参加两会代表团审议时强调，要实施精准扶贫，瞄准扶贫对象，进行重点施策，进一步阐释了精准扶贫理念。2018年11月中央扶贫开发工作会议明确提出到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困的目标要求。目前我国农村地区特别是老少边穷地区教育发展落后，教育问题成为扶贫开发短板中的短板。“小雨滴”助学下乡服务队通过向贫困学子宣传国家助学贷款政策，传达党中央为公民提供公平公正的教育机会和社会保障机制的教育方针。国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。此次“小雨滴”助学下乡服务队深入贫困山区，宣传助学贷款政策，为贫困学子通过教育实现脱贫打开了一扇窗。

（三）增强了学生党员的社会责任感

社会责任感是一種为了建设美好社会而自觉承担的相应的责任和义务。党员干部在和广大人民群众打交道的时候，不仅要在行动上帮助他们，更要在感情上和他们产生共鸣，从而增强自己的责任感。大学生党员在正式步入社会之前应当培养自己的社会责任感。“三下乡实践活动”通过各种不同的组织形式让学生党员们走进生活、认识社会、真正意识到一名党员对国际、社会、家庭以及自己应当承担的责任，从而从行动上服务他人、奉献自己、报效国家。“三下乡实践活动”使得学生党员们把精神食粮转为现实力量，实践的基本理论，真正领悟党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。

三、大学生党员实践教育途径探索过程中面临的问题及改进的措施

（一）学生实践深度还有待提升

学生们的参与热情比较高，但是一般的队伍实践时间都比较短，最长的志愿服务也只持续一周，对实践对象的了解深度还不够，对需要了解和调查的问题掌握还不够全面，很多问题都只能停留在表面的了解，从表象上提出解决问题的方案和途径，存在一定的肤浅性。同时活动开始前对学生们的培训力度不够，学生们的专业技能不够扎实，没有最大化发挥此次实践活动的效果。

（二）实践活动未与专业特点紧密结合

近几年的“三下乡社会实践活动”主要以开展献爱心活动、组织学生担当志愿者、深入农村开展支教等形式展开，活动开展突出志愿服务目的，但是活动没有紧密结合学生党员的专业特点。例如相对于外语类的学生来说，在敬老类和关爱外来务工子女类中发挥的作用比较明显，但是在其他队伍的志愿服务中的作用就相对较弱，实践基地如果能够更好地符合专业的特性，能够开辟更多的基地，提供更多更好的实践单位，让学生能够更加充分地发挥自身的特长，那么实践效果和意义将更加明显。

（三）实践活动应更注重创新

首先，在调查问卷的设计上应当考虑到调查对象和宣传对象主要为欠发达地区居民的客观实际，将问卷设计的更加通俗易懂、更加贴近当地实际情况。其次，“三下乡社会实践活动”应当拓新活动方法，同时在活动创新过程中更加注重时效，进一步丰富“三下乡”活动的载体，找准社会实践工作的最佳切入点，发挥优势，形成特色。最后，应进一步把“三下乡”活动工作具体化、制度化、陣地化、长期化。

四、结语

大学生党员是高校学生群体中的先进分子，应当发挥好榜样作用。青年兴则国兴，青年强则国强。高校党务工作者应当从理论和实践方面双管齐下，创新工作方法和工作模式，探索培养高校学生党员的新思路，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

参考文献

[1] 史晓倩.“党员教育与实习支教”协同创新中的学生支部建设研究[J].改革与开放， 2018.

[2] 段海霞，朱洪春.优秀传统文化资源在大学生党员党性教育中发挥作用的机制及路径[J]. 上海党史与党建，2018（1）：53-55.

[3] 袁建华.提高高职院校学生党员发展质量的对策思考[J].学理论，2012（35）：231-232.

[4] 习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神[J].党建研究，2012（12）：51-54.

[5] 苏小丹.关于高校学生党员开展“两学一做”学习教育活动的探索[J].科教文汇， 2016（7）：148-149.

作者简介：张强强（1992- ），女，安徽池州人，广州番禺职业技术学院，辅导员，硕士，初级职称，研究方向：高校思想政治教育与学生工作。