浅谈小学班主任工作之我见

摘 要：班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的重要助手。其班级管理水平直接关系到学生综合素养的提高，良好的班级管理效果可以促进学生的全面发展。因此，如何做好管理工作至关重要。本文主要从五个方面论述如何做好小学班主任工作。

关键词：小学;班主任;管理;要点

老师是学生的良师益友，而班主任又是学生接触最密切，最直接的教育者、领导者和组织者。班主任工作在很大程度上影响着学校的教育教学工作。因此，如何做好班主任工作是非常重要的，根据多年的班主任工作经验，我认为班主任应该做好以下几个方面：

一、 班主任要全面了解学生

班主任面对的是一群天真、活泼、可爱的孩子，而不是一个，而且每个孩子的生活环境、兴趣爱好、性格特征等方面都不一样。因此，班主任要利用跟孩子接触的一切机会了解他们的个性差异，这样，才能从实际出发，有的放矢地开展工作。

二、 班主任要以身作则

班主任是学生的领路人，也是学生学习的楷模，班主任的一言一行、一举一动都直接影响着学生。要求学生做到的，班主任首先要做到。如：我在带一年级新生时，要求学生不随手扔垃圾，而且看见地上的垃圾要捡起来。我首先起到了表率作用，不管是在教室里，还是在校园内，我看见垃圾就捡起来，久而久之，我们班学生在我的影响下，形成了良好的卫生习惯，使我们班室内、室外的环境都保持干净。

三、 班主任要有爱心

爱，是每个人所具备的美德。作为老师，作为班主任就更要具有爱心，要用一颗慈母般的心去关心、爱护每一个学生。不光是在学习上，还要在思想、生活、身体等方面给予无微不至的关怀。

如：出现学生流鼻血、手被小刀划伤、感冒等现象时，要像妈妈一样去关心他们，帮助他们解决困难。

我记得带五、六年级时，有一位姓杨的女孩子，家境十分贫困，我就时常带头并号召全班同学为其捐款、捐学习用具。后来她母亲去世，我把这一情况及时告诉学校领导，在校领导及少先大队部的号召下，全校师生为其捐款700多元，钱虽不多，但也为该生解决了一点困难，使孩子没有辍学，尽了我们当老师的一份心。同时我安慰她、鼓励她，并把我孩子穿的衣服送给她，使她变得坚强起来，和其他学生一样，快乐地学习。

本班还有一位男孩子很小就失去了母亲，父亲还是个吸毒者，也不怎么管他，这个孩子就很顽皮。每当提起他，老师们都很“头痛”，尤其是任课老师拿他没办法。尽管这样，我从不嫌弃，也不放弃，经常找他谈心，问寒问暖，鼓励他好好学习，要为家人，为自己争口气，使该生在六年级毕业时取得了良好的成绩，赢得了老师们赞许的目光。

因此，我认为不管是怎样的学生，班主任只要用真心、真爱去感化他们，就一定会成功。

四、 班主任要以“勤”为本

班主任的工作，说白了就是一份操心的活。尤其是小学班主任，要想管理好班级，形成良好的班风、学风，这就要求班主任要勤快，要多想、多看、多动、多问、多听、多说，即要做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。千万懒不成，推脱不成。班主任要以“勤”为本，随时掌握学生的情况，及时处理班上出现的问题。

五、 班主任要勇于认错

班主任在工作中说错了话，做错了事，应该勇于当众认错。这不但不会损害形象，相反还会增加老师的威信，因为在孩子们心中，班主任就像他们的妈妈。

有一次，我上课时，我班一位男生趴在桌子上睡著了，我看见了很生气，便大声地说：“站起来！要睡觉到家里去睡。”这一声把他惊醒了，慢悠悠地站起来，两手使劲撑着桌子，一言不发。下面有的学生说：“他生病了。”我的心里猛地一沉，意识到自己犯了错误，心里很不是滋味。而此时，教室里几十双眼睛在看着我，我立刻说：“对不起，老师批评错了，请原谅，今后老师一定注意！”然后我找两位同学把他扶到办公室，给他倒了一杯热开水，又给他妈妈打电话来接他。我这样做，不仅赢得了学生的信赖，还成了学生学习的榜样，使我班学生有了错误，也能勇于认错，从而培养了学生良好的品质。

总之，班主任工作比较琐碎，比较复杂。要想成为一名称职的班主任，就要对每一位学生充满爱心，充满希望，要用博大的爱，无私的爱去帮助学生、感化学生、教育学生。

作者简介：

高雪花，甘肃省兰州市，阿干镇大水子小学。