基于学前教育专业舞蹈教学的创新研究

皮青

【摘 要】学前教育一直都是被国家所重视的，所以为了能够在学前教育专业中促进体育舞蹈的教学，就应该对学前的教育方法进行研究和分析，为学前教育的改革提出更完善合理的建议。本文主要围绕学前教育专业舞蹈的教学方法来进行研究和探索。

【关键词】学前教育;专业舞蹈;教学的创新

中图分类号：G61       文献标志码：A               文章编号：1007-0125（2019）20-0170-01

学前教育舞蹈主要还是围绕着体育运动方面的教学，在文艺领域中，舞蹈表现的形式主要是结合体育运动的需求进行艺术性和体育性的强化，利用学前教育舞蹈教学不仅能够促进学生的审美能力，还能培养学生实现自主锻炼的目标，所以学前教育专业舞蹈是被国家教育局所重视的，以促进专业舞蹈教学的落实，对人才培养工作进行完善的系统优化。

一、学前教育专业体育舞蹈的现状

（一）学前教育专业人才的流失

专业舞蹈教学就是需要有一定的专业人才，才能让整个教学模式得到全面的发展，因此学前教育对舞蹈的教学是十分重视的。但是以实际开展教学活动中，学前教育的专业舞蹈教学还是会出现一些问题，而这些问题往往是不利于学生舞蹈素质的培养和舞蹈教学能力的提高，所以专业舞蹈教学是需要专业人才的培养。

当前部分学生存在体育素质参差不齐的情况，学生在学前学习体育舞蹈过程中，因个人学习能力的不同，面对大量的学生，教师也是难以落实有针对性的教育，从而导致在开展学前教育专业舞蹈教学过程中，学生跟不上教师的教学进度，从而影响学生的学习效果。所以对学前教育专业舞蹈是要提升专业人才的综合素质。

（二）体育舞蹈教学内容单一

对学前教育专业舞蹈教学的基本状况研究，我们能够发现在实施舞蹈教学中，教师的创新意识比较单一，教师没有按照当下时代的发展来对教学活动进行结合，也没有加强舞蹈教学与未来职业的发展相联系，导致学生对舞蹈不感兴趣。其实学生参加舞蹈教学，本身就是因兴趣爱好，同时在兴趣爱好中提升自己在未来的职业发展能力。可这种单一的教学方式，会导致学生不愿意参加舞蹈教学的训练，降低了舞蹈教学的质量。

（三）舞蹈教学质量低

信息时代的发展怎么能缺少技术的应用呢，在学前教育专业舞蹈教学中，专业的舞蹈教师应该尝试着引入信息技术和创新的教学方法，以便提高学生对舞蹈知识的了解;但是實际教学中，教师对于信息技术的应用相对不了解，所以并没有采用信息技术的教学方法进行教学。从而导致舞蹈教学质量的下降，影响学生对舞蹈专业的相关学习。

二、学前教育专业舞蹈教学方法改革措施

（一）强化体育舞蹈教学

以当前的舞蹈教学状况来看，学校应该全面把握舞蹈教学创新的改革方法。应该正确认识学前专业舞蹈教学的重要性，并结合当前存在的问题改革教学方法，增加舞蹈教学的科学性。促进学前专业舞蹈的全面优化，以确保学前教育专业舞蹈的教学方法得到进一步的改善。在具体的教育实践中，教师还应该注意学生对舞蹈教学内容的意见和建议，听取学生的建议才能强化舞蹈教学的目的，辅助舞蹈教学质量的进一步提高。

（二）引进多媒体教学法

学前教育在对舞蹈教学创新的改革方法过程中，应该把信息技术的应用融入舞蹈教学活动中，结合时代的发展，利用信息技术的应用对舞蹈教学进行改革创新，增进信息技术的应用效果，以便为学生舞蹈的专业素质提供相应的支持和保障。一般学前教育专业的学生往往都在毕业之后选择从事幼师的工作，所以在提高教师的专业能力下，还要适当地调整舞蹈动作的灵活性，以便提高教师的教育实效。此外学前教育专业舞蹈教学具有特殊性，教师可以提供一些健美的操作视频和幼儿舞蹈的视频引导学生整合视频中的相关内容，并利用信息技术的动作进行调整，当然也要确保所设计出来的技术动作能够帮助学生的个人训练，从而能够对学生在毕业后从事舞蹈工作实施相应的指导，以便提高学前教育的专业能力。所以引入多媒体教学法能够提高舞蹈教学的质量，同时也能够促进学生对专业舞蹈的深入学习。

（三）加强对小组合作教学法的应用

加强对小组合作教学法的应用主要是利用学生之间的相互协助完成的训练任务，在教师对学前教育舞蹈的改革中，利用小组中的互相监督合作确保学生在专业舞蹈学习中能够达到一定效果。所以在具体的舞蹈教育实践中，教师应该结合体育舞蹈方面的教学内容，指导学生应该多去掌握一些技术的相关动作，这样才能使学生自主地完成小组任务，并以命题的方式让学生去完成一件舞蹈的创编。这样结合体育舞蹈的技术动作，也能够促使学生在学前教育专业的提升。

三、结束语

体育舞蹈教学在学前教育舞蹈中起着重要的作用，同时学前教育也需要有专业的人才合理地开展舞蹈教学，进行对教学方法的改革创新，促进学前教育专业舞蹈的进一步优化，所以促进学前教育专业舞蹈的创新是学生全面发展教学的目标，希望通过上述文章能够帮助到学前教育的研究工作。

参考文献：

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