建设“双一流”背景下河北省地方高校外语翻译人才培养策略

魏洳镝 韩宇飞

摘 要：外语翻译人才创新培养模式基于河北省各高校外语学院课程体系改革，将对教学工作将起到极大的推动作用。目前，地方高校在外语翻译人才培养方面积极改革，增加学校发展基金，凝练特色等措施为建设一流学科做好准备。

关键词：“双一流” 外语翻译人才培养 建设一流学科

1.引言

2015 年 8 月，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称“双一流”），决定统筹推进建设世界一流大学和一流学科，推动实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越，王大中（2002）指出，学科是大学发展的核心，对大学的发展具有基础性、全局性的影响。

2.研究内容和主要观点：

世界一流大学和一流学科，简称“双一流”;建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央、国务院作出的重大战略决策。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布42所世界一流大学和95所一流学科建设高校及建设学科名单。 “双一流”战略将影响未来半个世纪中国高等教育的发展，对此广大地方院校必须积极应对。

3.研究思路和方法

推动地方高校外语翻译学科建设主要应从以下几个方面进行：（1）科学设计，分层分类制定发展规划;（2）彰显国际化特色，汇聚卓越人才;（3）提高学术影响力，促进中外人文交流;（4）加强信息化建设，推动资源共建共享;（5）完善体制机制，打造学校特色文化;（6）增强地方院校外语学科研究，推进校际交流合作。

现阶段，我省各地方重点大学在创建和完善外语翻译人才培养方面，主要研究思路：教师和管理等层面不再是改革中主要部分，而是将学生主观能动性和学校以及社会各方面的支持和配合融合起来，建立和谐的内外部环境，提升完善该体系改革。同时将以服务地方为战略，为大学生创业提供良好的时间机会，同时将社会翻译人士请进校园，为外语人才创业提供更多实践指导和讲座，更好地促进外语人才培养体系的完善和提高，真正能够服务地方，服务高校。

4.研究重難点

地方高校外语学科在翻译人才培养方面主要存在四个问题：（1）人才（主要指专业学位研究生）培养质量整体不高;（2）科研自主创新能力薄弱，科研成果影响力较小;（3）国际化程度不高，国际化主要是指学生的国际化、师资的国际化、课程的国际化、国际合作与交流等;（4）激励机制尚未完全建立，教师投身教学和科研的动力没有被充分激发出来。戴炜栋和王雪梅（2015）从“文化走出去”背景视角探索了学科发展的路径，涉及孔子学院战略平台、高端跨文化人才培养、海外文化中心和智库、数据库和网络资源建设、外语研究体系、文化产品外译、跨文化交流活动、区域与国别研究智库等8个方面。在“双一流”背景下，剖析一流外语学科内涵，探索外语学科如何结合全球化和信息化趋势，提升学科水平与国际影响力具有重要意义。

5.应对策略

作为高等教育系统的重要组成，广大的地方院校必须积极应对。在全球化视野下，一方面，各高等教育机构超越了单一的民族国家阈限，可以同时在全球、国家和地方三个维度上行动，这给地方院校的发展提供了新的机遇和可能。另一方面，中国高等教育发展的最终目标是形成一流的高等教育体系，成为高等教育强国。因此，“双一流”战略作为中国高等教育整体发展战略的一部分，不应排斥地方院校在分类发展中追求卓越，争创一流。从政策契机来看，“双一流”战略提出打破身份固化、引入竞争机制、避免重复交叉，这为地方院校的超越发展提供了选择性和多样性可能。地方院校既要与全国重点大学错位，避免研究型追赶误区，也要与同类地方院校错位，避免同质化发展倾向，积极开拓本土资源和全球市场，在服务、特色和优势上下功夫。基于这类院校的特点和现状，地方院校走向卓越要经历三个阶段的修炼：夯实基础，扎根地方;彰显特色，逐鹿区域;追求卓越，走向世界。

外语类学科无论是办学理念、学科布局，还是学术传统、人才培养，均具有显著的“涉外”性，特别是地方高校的非外语类专业，均强调与外国语言文学学科密切融合，突出外语优势。基于这一性质，外语类学科在办学定位与发展战略中，国际化、信息化为关键要素。考虑到一流大学是一个在一定范围内的比较概念，具有层次性，外语类学科可以建设一流外国语大学为自己的目标，以服务地方发展、服务学生的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流等方面为学科使命。 这样更加有利于自身的发展。

参考文献：

[1] 蔡基刚.高校外语教学理念的挑战与颠覆：以《大学英语教学指南》为例[J].外语教学，2017，38（01）：6-10.

[2] 陈路，王艳艳.“双一流”建设背景下的高校分类发展[J].教育发展研究，2017，37（23）：50-55.

[3] 戴炜栋，王雪梅.“双一流”背景下的我国外国语言文学学科发展战略[J].北京第二外国语学院学报，2016，38（05）：1-13+136.

[4] 戴炜栋，王雪梅.“双一流”背景下外语类院校的发展定位、特征与战略[J].北京第二外国语学院学报，2017，39（01）：1-17+127.