高校音乐教学中的艺术实践探讨

哈心惠

摘要：社会实践是构成我国高等院校教育教学的重要部分，而对高校音乐专业学生而言，艺术实践是其参与社会实践最普遍的活动形式。本文首先探讨了高校音乐教学艺术实践的重要性，接着又对当前我国高校音乐教学艺术实践的现状进行剖析，最后提出一系列具体可行的艺术实践途径，以期引起学术界对音樂艺术实践的重视和关注，推动高校音乐教学艺术实践的发展。

关键词：高校;音乐教学;艺术实践;探讨

所谓“艺术实践”，就是指理论、实践相融合的过程，同时它也是课堂学习拓展或教学延伸的重要发展空间。艺术实践作为高校音乐教学的关键，其具有其他形式所没有的功能与作用，不仅有效增强大学生的艺术素质，而且也锻炼了他们的实践操作能力。

一、高校音乐教学艺术实践的重要性

在高校音乐教学中，实施一系列艺术性实践活动，不仅有利于提高大学生的综合实践能力及适应能力，而且也可以培养大学生的思想道德素养，同时除学习课堂教学内容外，还能有效拓展音乐技能。

（一）有利于提高大学生的综合实践能力及适应能力

首先，大学生通过艺术实践之后，能够使其专业水平和实践能力等得到一定的提升。在音乐实践中，教师需要充分调动学生的积极性和主动性，提高他们对音乐艺术实践的兴趣，进而达到最佳教学效果。其次，参与音乐教学艺术实践活动，能够帮助学生积累丰富的舞台经验，具备良好的表演能力。在我国大部分音乐艺术类高校中，舞台表演是一项基础性素质，学生应当在日常学习中不断锻炼，完善整个舞台形象。

（二）有利于培养大学生优良的思想道德素质

在高校音乐教学过程中，应当多开展一系列艺术性实践活动，以此激发大学生的竞争意识，以及增强进取心和责任心。通过参加这些实践活动，可为学生发挥各种音乐特长提供机会，促进社会的快速发展与进步，进而让学生产生一种紧迫感和责任感。由此可见，高校音乐教学艺术实践有利于培养大学生的思想道德素养，深化他们的爱国主义理念，塑造并健全他们的人格，树立良好的“三观”，加强师生之间、生生之间的合作与交流，从而提高集体凝聚力和向心力。

二、当前我国高校音乐教学艺术实践的现状

（一）音乐教师对艺术实践的认识不够

由于大多数高校音乐教师均来自专业的音乐艺术类学院，加之其接受的是专业化教育，所以对音乐教学的认识较为片面，有时甚至忽略了音乐教育的根本目标。首先，在我国某些师范类高校中，音乐比赛逐渐成为开展艺术实践活动的重要形式，这对培养高技能音乐人才具有积极作用。其次，众多高校实施的音乐艺术性活动多围绕民间乐队、合唱团及舞蹈队，实施的形式也较为单一。

（二）艺术实践的开展过于形式化

尽管艺术实践已经纳入到高校教学方案之中，而且也占据一定的比重，但因执行起来具有巨大的随意性，随着高校不断进行大规模的扩招以及考研之风的席卷又给本不完善的实践教学体系带来较大的冲击。所以说，高校音乐教学艺术实践面临巨大的挑战和阻碍。

三、高校音乐教学中的艺术实践途径

（一）实现音乐课堂教学的艺术实践

实践活动是构成我国高校艺术教育教学的重要组成。音乐教师可采用演唱、舞蹈、表演以及演奏等诸多形式的实践活动，使高校学生深化对音乐的理解和认识，不断提高他们的音乐鉴赏能力、审美能力、想象力和创造力。

（二）设立专门的音乐艺术社团，提高学生的综合素质

艺术社团作为高校音乐实践教学中最为广泛的形式，主要包括合唱团、民乐团、音乐团、吉他队以及舞蹈团等。在开展艺术社团活动中必须注意：第一，社会活动应当以提高学生的音乐素质为宗旨，实现重心转移;第二，社会活动内容必须丰富而多彩，以便满足更多学生的兴趣爱好，让每一位大学生都能参与该项活动;第三，艺术社团应以实践为主要载体，教育学生以正确的“三观”来感受音乐之美，从而进一步加强现代大学生的思想道德修养及爱国主义行为。

（三）积极举办各种音乐艺术活动

高校应当积极组织学生参与各类艺术节、音乐比赛和文艺汇演等实践活动，充分激发学生进行音乐艺术实践的主动性和积极性。

1.开展校内音乐大赛活动

校内音乐大赛通常分为三轮，即初赛、复赛和总决赛，学生通过一场又一场的比拼，将他们的音乐思想以真实的声音表述出来。此外，音乐艺术表演涉及到声乐、舞蹈以及乐器等方面，这些都对学生的能力提高、素质培养等具有一定的意义与作用。

2.组织联谊类音乐活动

为了拓宽比赛内容及形式，高校可与各兄弟学校、电视台、网络和广播等共同开展赛事活动及交互活动，比如“原创音乐会”、“文娱进社区”、“心系弱势群体”等诸多活动。这样不仅培养了现代大学生独有的音乐才能，而且也展现出新时期下热衷于公益活动的大学生风采。

3.举办以音乐为主题的讲座

音乐讲座作为高校音乐教学实践的补充，其对拓宽大学生知识视野、增长学识与见识，以及顺应学生追求艺术的需求具有极其重要的作用。只有这样，才能帮助学生深化对音乐这门学科的认识，不断提高音乐想象力。

四、结束语

综上所述，在高校音乐教学中，高校应加大艺术实践的重视程度，不断增强自身的创新能力与研究水平，有效锻炼了大学生的实践能力和专业技能。因此，高校音乐教师必须将课堂理论与艺术实践有机结合，增加艺术实践内容和形式，进而提高音乐教学效率。

参考文献：

[1]高甫.谈艺术设计专业实践教学的思考和研究[J].旅游纵览（下半月），2013（08）.