大数据时代高校共青团个性化思想引领模式创新研究①

季仕锋 王红星

[摘           要]  大数据时代为高校共青团开展个性化思想引领创造了可行性条件，为高校团组织构建个性化思想引领模式提供了数据保障。通过阐述加强当前高校共青团个性化思想引领工作的现实意义，深刻分析大数据时代给高校共青团个性化思想引领工作带来的技术挑战和伦理争议，从转变思想工作理念、创新教育工作形式、加强专业师资建设以及建立数据保护机制等方面，构建大数据时代下的高校共青团个性化思想引领路径，进一步增强思想引领工作的实效性和针对性。

[关    键   词]  大数据;高校共青团;思想引领;个性化

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2019）14-0070-02

大数据时代的到来，改变了人们传统的生活学习方式。新形势下的教育应是以大数据、云计算等信息技术为基础，以学生为中心开展个性化教育服务的全新教育模式。习近平总书记曾指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[1]当前大数据时代背景下，高校共青团思想引领工作的开展，更应该主动自我更新完善，充分利用大数据的天然优势，为学生成长提供全面的个性化思想引领服务。

一、加强高校共青团个性化思想引领工作的现实意义

（一）贯彻落实党的十九大精神的重要体现

思想引领是高校共青团在高校中进行思想理论建设的重要实现形式，加强对高校青年知识分子进行理论武装和思想改造，有利于帮助青年团员树立正确的世界观、人生观、价值观。思想引领已经成为新时代共青团思想建设的关键词，同时也是在意识形态建设中平衡政治宣传与青年“话语权”的有效途径。党的“十九大”为共青团的发展指明了方向，高校共青团组织要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导大学生，以青春梦增辉中国梦，增强青年团员对以习近平同志为核心的党中央的政治认同、理论认同、情感认同。要将高校共青团组织的政治建设作为首要任务，提高政治站位，增强政治定力，让高校共青团成为党放心的战斗堡垒。高校共青团组织更要着力强化自身建设，紧紧扣住个性化思想引领这一工作重点，引导团员正确认识世界和中国发展大势，明确时代责任和历史使命、树立远大抱负和崇高理想，促进他们健康成长。

（二）中国特色社会主义事业建设发展的客观要求

中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。[2]为党培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是党交给共青团首要的也是最重要的任务，加强思想政治引领是党中央对共青团工作最鲜明、最集中的要求。思想政治引领已经成为各级共青团组织的第一位要务，对高校共青团而言，更应如此。高校共青团在全国共青团工作中处于基础地位，是广大青年成长成才的基地。新时代加强高校共青团个性化思想引领工作，就是要让广大团员感受到国家、个人在推进中国特色社会主义事业中的“红利”，引导他们做到“四个正确认识”，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，以主人翁的进取态度关心国家大事，以知识青年的责任担当关心民生、民情，不断夯实党的执政基础。

（三）高校开展“立德树人”工作的有效路径

立德树人不仅是高校教育的根本任务，更是广大團员青年健康成长的重要保障。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出：“高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。当前，国内外形势正在发生深刻的历史性变化，各种思潮涌动使高校意识形态工作显得日趋重要而且复杂。面临新的挑战，有些高校却只看重课程教学，只关注成果效益，在政治立场、思想教育方面表现出不同程度的轻视大意，更有甚者忽视立德和育人，没能牢牢把握住社会主义办学的方向，没能完全做到旗帜鲜明讲政治，对教学效果产生影响的同时，也在校园中形成了一股浮躁之风，对大学生世界观、人生观、价值观的形成有很大的负面作用，制约着大学人才培养职能的实现。高校共青团发挥好个性化思想引领作用，就是要将团的工作置于高校立德树人的全局中去统筹推进，设计思考，深入开展中国特色社会主义教育，引导广大团员青年坚定四个自信，从源头上助推高校“立德树人”根本任务的实现。

二、大数据时代高校共青团个性化思想引领工作面临的困境

（一）大数据使高校共青团思想引领工作面临技术挑战

《共青团中央改革方案》中指出，要对“网上共青团”工程要下功夫，提出“智慧团建”“青年之声”，大数据时代为高校共青团改革奠定了良好的技术基础，提供了诸多便利条件。大数据思维、技术在引起社会变革的同时也使高校大学生日常学习、交往方式生了巨大变化，海量数据、云端计算为大学生获取信息、沟通交流提供了便利的技术途径。但是面对日新月异的传播手段，不断高效的传播方式，思想引领阵地的工作同样也面领着巨大的挑战，变得困难重重，其中高校共青团工作者获取、挖掘真实有效的信息数据就存在一定难度。校园门户、手机终端、网络实时交流平台所创造的海量信息都是高校共青团个性化思想引领工作的数据来源，大数据背后的云存储、可视化功能既有效拓宽了信息数据获取的广度和速度，在一定程度上加大了高校共青团个性化思想引领工作的难度，如何存储这些数量庞大、种类繁多、真伪并存的数据源，并在这些繁杂多变的数据库中及时地分析、提取出有价值、准确性高的信息数据，保证信息数据覆盖范围的针对性和可靠性，对高校共青团工作者的数据素养和操作能力提出了较高的要求。

（二）大數据使高校共青团个性化思想引领工作面临伦理争议

大数据在为高校共青团个性化思想引领工作带来便利的同时也在不同程度上引发了信息异化、网络安全隐私、数字鸿沟等一系列的伦理道德问题。一方面，大数据技术的普及为思想引领工作创新带来了巨大的驱动力，与此同时，大数据技术的广泛应用在一定程度上会侵犯学生的隐私。研究发现，“95后”大学生群体对“自我观点的表达，对隐私权的捍卫”都极为重视。与此同时，生活在信息爆炸式增长的时代，“对全球化有更强的接受能力”也是“95后”大学生一大特点，作为信息接收更为畅通、自我意识更为强烈的一代，更加强调个性表达以及对自我隐私的保护。那么，团组织在采集信息时如何确保对青年团员个人的身份信息、偏好信息、行为信息的合法使用，思想引领工作的道德属性和伦理要求如何有效规范，依赖客观数据分析来对学生提供的教育服务是否能够带给学生更多的获得感与安全感，如何把握大数据在共青团个性化思想引领工作中应用的伦理底线与道德限度，不断增加着新时代高校共青团个性化思想引领工作的伦理风险与挑战。随着认知上“浅阅读”，思考时间“碎片化”，思维“个性化”等情况出现，引领追求个性和自我成长的青年一代如何将高校共青团个性化思想引领与“大数据”的有效结合，发挥正向引领作用还需要教育工作者更深层次地不断探索。[3]

三、大数据时代高校共青团个性化思想引领工作的创新路径

（一）转变思想工作理念，提高共青团个性化思想引领工作主动性和前瞻性

从当前大数据带来的社会变革来说，现阶段高校共青团思想引领工作的开展必须要对自身的工作理念进行合理有效的转变。通过利用大数据，更加科学客观地展开相关教育工作，结合学生的实际情况，为每个青年团员构建出一个不同的发展方案，更好地提升整体思想引领工作的个性化特点。[4]大数据本身在应用中要结合广大团员的实际情况，为其制订出更加个性化的发展计划，这样才能让共青团思想引领工作的开展得到更好地提升和发展。

（二）创新教育工作形式，确保共青团个性化思想引领工作落地生根

在当前大数据时代下，高校共青团组织可以采取在线教育的模式，更好地对未来的教育思想进行融合，让思想引领工作具备更强的覆盖效果。广大团员通过团组织所提供的在线教育平台，享受优质的教育资源。在这样一个在线学习的过程当中，团组织也可以从线上对团员的实际学习情况进行把握和了解，结合他们的实际动态，对所接受的教育内容进行相应调整，并针对存在的具体问题，展开针对性辅导。在整个思想引领开展的过程当中，大数据技术的应用可以更好地帮助团组织展开对团员个体的分析，提升思想引领工作的精确性，让整个思想引领教育服务的开展能够满足当前不断提升的个性化需求，真正让每一个青年团员都在其中受益。

（三）加强专业师资建设，建立共青团个性化思想引领工作数据保护机制

随着大数据技术不断走向成熟，建立健全高校共青团思想引领大数据管理服务体系是大势所趋。首先要开发专业数据平台，实现数据资源安全共享;其次是组建专业性强的数据采集分析团队，切实提高教育工作者运用数据来分析问题和进行教育引导的水平和能力，打造一支高素质、专业化、技术强的大数据共青团思想引领工作队伍。

同时在技术层面上要进一步优化和提升大数据平台的隐私保护技术，通过设置防火墙、身份认证、安全漏洞扫描等手段来降低广大团员个人隐私的信息数据被不法分子入侵使用的可能性;在管理层面上，要建立健全对团员个人信息数据的监管机制，通过成立专门的数据审查和监督部门，严格对个人信息数据的输入与输出把控，特别是涉及学籍、学生家庭状况等敏感问题的隐私数据试行分级分类管理，通过设置使用权限来防止数据的泄露与滥用;在制度层面上，要进一步完善团员信息数据资源使用的规章制度，以规范的形式明确数据使用的途径和渠道，对违法盗用数据资源的行为进行严厉惩处，对可能发生的数据安全问题加以制度约束，有效优化大数据高校共青团思想政治引领工作的制度环境。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利（单行本）[M].北京：人民出版社，2017.

[2]中国共产党章程[M].北京：人民出版社，2012.

[3]魏启旦.加强高校共青团思想引领工作的策略研究：基于上海市10所高校的实证分析[J].学校党建与思想教育，2018（4）：63-65.

[4]李强.大数据时代高校思想政治教育个性化服务探索[J].学理论，2018（5）：244-245.

编辑 武生智