微信平台在高校学生思想政治教育中的应用研究

董莉利

[摘           要]  在网络信息技术高速发展的时代背景下，大学生生活以及学习也发生了巨大的变化，高校学生思想政治教育工作在这一趋势下面临的挑战也越来越大，思想政治教育者需要紧跟时代发展步伐来展开对学生的思想政治教育工作。微信作为当今受众广泛使用的一个平台，将其有效地应用到高校学生思想政治教育中有着较高的价值，基于此进行研究，希望进一步促进高校学生思想政治教育工作的顺利开展。

[关    键   词]  微信平台;高校学生;思想政治教育;应用

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2019）14-0208-02

思想政治教育作为高校综合教育中较为重要的构成，也是实现学生全面发展的素质教育的重要内容。在信息化技术不断发展的时代背景下，高校思想政治教育工作也和信息技术挂钩。借助于微信平台的便捷性、灵活性、互动性等特征开展思想政治教育工作，能够促进高校思想政治教育工作的有效实施。但是，就目前微信平台在高校学生思想政治教育中的运用情况来看，明显还存在一些不足，针对这一现象笔者也对其可行性与必要性进行了分析，同时结合具体的应用现状提出了措施建议，希望能对此项工作的有效开展有所帮助。

一、微信平台在高校学生思想政治教育中应用的可行性

（一）高校学生是微信平台的主要受众主体

新一代的大学生，作为网络的原住民，他们是微信平台的主要受众主体，是新生事物的接受者与传播者。在这种现状下，微信平台在高校学生思想政治教育中的应用也就具有较为良好的渠道，学生也能更好地接受。

（二）智慧校园的建设为微信平台的应用提供了良好的条件

随着信息网络技术的发展，现在很多高校都实现了网络在校园内的全覆盖，智慧校园的建设为微信平台在高校思想政治教育工作中的应用提供了较为良好的条件，以此可以较好地实现师生之间的有效互动与沟通，为微信平台在思想政治教育中的应用提供了硬件支持。

（三）教师队伍年轻化与专业化发展为微信平台应用提供了人才支持

在高校学生思想政治教育工作之中，微信平台要想得以有效应用，自然需要在形式、内容等多方面进行创新，而要想实现这一点，自然离不开专业化的思想政治教育人员。在这种教育需求之下，高校思想政治教师队伍年轻化与专业化发展就会进一步拉近微信思想政治教育和学生之间的心理距离，学生在这一过程中也能更好地接受与采纳。

二、微信平台在高校学生思想政治教育中应用的必要性

现如今，各高校都意识到了微信对大学生思想政治教育工作的重要性，在进行教育的时候也积极借助于微信平台来创设学校官方微信、微博等，如宣传部、学工部、团委、马克思主义学院（思政部）等多方公众号，以此来实现信息发布以及宣传。由此可见，在这种微信平台广泛传播与使用的环境下，应用微信平台进行思想政治教育也就十分的有必要，而笔者也是针对这一点进行了如下分析。

（一）微信平台成为交流以及信息发布的重要途径

微信平台最为显著的特征之一就是跨平台、通信成本较低，而且在进行信息沟通与交流的时候十分鲜活且私密，具有较为良好的功能以及时效性，所以目前也成为交流以及信息发布的重要途径。在现如今这个快节奏的社会发展环境下，手机成了人们休闲与工作都不可缺少的工具，而微信平台之中本身就包含了社交、地图、支付以及娱乐等多方功能，其中的朋友圈转发等功能更是能够承载大量的数据信息，是现代社会信息传播的重要平台。高校学生思想政治教育应用微信平台就能够让学生更好地了解相关内容，实现有效的互动，真正成为高校与学生之间的交流纽带，从而准确地为学生传递出具有指向性且具有丰富内涵的思想政治教育内容。

（二）微信平台能够更好地满足高校学生情感与个性发展的需要

在高校学生思想政治教育过程中，情感满足以及个性发展可以说是其中较为重要的两点，也是提高教育效果的关键。微信平台对内容以及形式本就不存在任何的规定，十分满足大学生自由、个性化的发展需求，同时还能最大限度吸引大学生，让思想政治教育内容有效地外化成行为，从而促进学生全面发展。

三、微信平台在高校学生思想政治教育中应用的现状

就目前来看，微信平台在高校学生思想政治教育中的应用依然还存在一定的问题，具体表现在以下几个方面：

（一）高校思想政治教育环境十分复杂

高校学生正处于世界觀、人生观与价值观塑造的重要时期，在这一阶段其所接触到的信息内容会对其今后成长造成较大影响。微信平台下，学生接触信息的内容更加丰富，再加上微信平台信息传播速度十分迅猛，学生所面临的思想政治教育环境也就更加复杂，在这种情况下，高校学生思想政治教育工作的实效性自然也会受到影响。

（二）高校思想政治教育师资队伍质量有待提升

微信平台可以说是一种传播载体，亦或者是社交工具，将其应用到思想政治教育中的价值主要就表现在展示以及传播的信息内容之上，而要想实现这一价值，高校思想政治教育教师一定要意识到这项工作的重要性，在教学过程中真正从思想、行为等方面来应用微信平台进行思想政治教育渗透。但是，就目前来看，高校思想政治教育教师队伍质量明显有待提升，部分教师虽然对思想政治教育专业知识十分的熟悉，但是却不能熟练地使用微信技术，像是如何进行公众号信息编辑、推送、互动等，这也就无法将微信平台的应用价值充分发挥出来。

（三）高校学生学习积极性有待提升

思想政治教育工作面对的对象是高校学生，高校学生不仅是思想政治教育的客体，也是思想政治教育的主体，教学活动是否能够得到有效的实施，在很大程度上都会取决于学生主观能动性的发挥。微信平台对思想政治教育工作虽然具有促进作用，但如果不能合理应用，也无法发挥价值。另外，学生作为思想政治教育的主体，其自身积极性如果不足的话，也无法从众多信息中有所获益，尤其是在微信平台众多信息数据中。为此，思想政治教育工作者一定要很好地意识到这一点。

四、微信平台在高校学生思想政治教育中应用的措施

（一）提高微信平台内容以及形式的教育性与吸引力

要想有效地发挥出微信平台在高校学生思想政治教育中的价值，应用是否合理可谓是其中的关键。微信平台订阅及其关注度本身就能表现出一个微信账号受欢迎的程度以及究竟能够在多大程度和范圍内受到关注。高校微信账号粉丝大多是有极限的，其学生数量会影响粉丝数量，要想有效地发挥出微信平台在高校学生思想政治教育中的作用，一定要从内容以及形式等方面着手进行创新，以此来提升思想政治教育的有效性与受众面，最大化微信平台的价值。首先，在微信内容推送上，可使微信内容更加具有趣味性、知识性，让学生能够积极参与到微信内容阅读之中，这样才能真正从中感悟到思想政治教育的相关内容。比如说，教师可以在内容之中渗透一些历史典故、时事热点、考研就业亦或者是一些重大会议与赛事，借助于这一方式来激发学生的兴趣，然后使用微信平台进行推送，这样就能有效地将思想政治教育内容渗透到微信平台教育之中。其次，在微信形式编排上，可以尽可能图文并茂，亦或者是以歌曲或视频等方式来进行呈现，借助于这一方式来提高微信平台的吸引力，让学生能够更好地参与到微信平台相关文章阅读之中，从而更好地实现思想政治教育的效果。

（二）在微信平台上加强与学生的互动

微信平台在高校学生思想政治教育中要想得到有效应用，还需要加强教师和学生的互动与交流。首先，从事思想政治教育工作的教师要加强学习，不断提高自己的微信应用能力、水平及管理素质，以便有效地应用微信公众号、微信群组等方式与学生进行交流，从而实现有效的引导与教育，全面把握学生的思想动态，让其能够形成正确的思想认识。其次，教师还需加强对学生的引导，让其能够有效地实现自我管理。微信平台具有较强的开放性与自由性，所以学生也能借助于这一平台阅读到其他类型的信息，如果一旦有不良信息进入学生视野之中，就会对思想政治教育工作造成影响。所以，教师在应用微信平台进行思想政治教育的时候，还需要加强对学生的引导，让其形成较为良好的网络道德观念以及自律能力，真正能够有效地判断哪些信息是有价值且正确的，然后积极主动地参与到高校思想政治学习与互动之中。例如，教师在教学过程中，可以积极组织一系列的思想政治教育活动，像“我与国旗在一起”等各种主题活动，以此来让学生在互动中提高自身的管理与社交能力。

（三）在应用过程中做好制度保障与监管

微信平台在高校学生思想政治教育中要想得到有效的应用，还有赖于学校、政府等多方面共同构建出不同层次、不同渠道的制度保障体系。（1）加大资金投入。为了保障此项工作有效开展，高校一定要加强对这一方面的经费投入，像硬件设备、软件等多方面的投入与维护，都是必不可少的。这是做好微信应用工作的前提条件。（2）在组织层面上，需要借助于组织机构的合理配置来形成较为和谐且明确的组织团队，这样就能最大限度激发出工作人员的积极性与主动性，进一步提高高校学生的思想政治教育效果，最大化微信平台的应用价值。（3）需积极构建运营商、政府以及高校等多方合力的监管机制。良好的制度可谓是所有活动实施的重要保障，高校学生处在“他人管理”到“自我管理”的重要过渡期，这个时候高校一定要积极应用微信平台来为学生传播一些积极且正面的信息，这样不仅能够实现思想政治教育的效果，还能减少有害信息进入学生视野之中，进而也就能够进一步提高微信平台的应用价值。

五、结语

综上所述，微信平台本身就存在较多的优势，将其有效地应用到高校学生思想政治教育工作中，不仅是时代发展的必然趋势，也是提高思想政治教育效果的重要举措。为此，教师在思想政治教育中一定要意识到这一项工作的重要性，结合微信平台的功能与优势来展开思想政治教育工作，提高自身的教育水平，最终才能真正有效地促进学生全面发展和进步。

参考文献：

[1]付蓉芬，于涵宇，姚瑶.微信在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].教师，2013（17）：5-6.

[2]王英红.微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究[J].中国教育技术装备，2014（22）：18-20.

编辑 马燕萍