初中物理教学如何引导学生积极自学

陈宇

[摘要]自主学习是指学生在教师启发引导下，积极参与教学活动，始终处于自觉主动的学习状态，积极有效地获取知识信息，提高解决问题的能力，形成和发展学生正确的价值观及良好个性。在自主学习的过程中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，学生的主观能动性会得到较好的激发和提高。整个教学过程中，学生真正成为活动的主体，教师只是提出活动目标，然后组织学生开展自学活动，教师从旁协助学习和恰当地指导学习。

[关键词]自学模式;初中物理;实践探究

自学模式是新课程改革提倡的一种教学模式，该教学方式对于实现物理学科的教育价值以及促进学生全面发展具有重要的意义。在新课程改革的背景下，通过让学生学习，提高学生的知识素养与能力极其重要。教师在素质教育的背景下要注重培养学生良好的物理素质，并且积极地采用自学模式开展教学，从而促进学生养成独立自主学习的好习惯，最终提高学生的核心素养。

一、“自主学习”模式的构建

（一）课前自主学习

首先，对照目标，预习新知。目标是教学活动的方向盘和指南针，也是起始和归宿。其次，自主质疑，自主发现。发现问题和提出问题对科学探究具有重要意义。如果没有发现问题，不能提出问题，科学探究便无从谈起。在教学中教师应鼓励学生在预习中从课本上初步获得知识信息的同时，更应该学会自己发现问题，带着问题听课，能做到有的放矢，真正做学习的主人。另外，课本上每节内容后基本上都有相应的目标检测题，学生可在预习基础上进行知识消化，增加听课的方向性和选择性。

（二）课堂自主学习

结合物理八年级下册第九章第二节《滑轮》的教学设计和教学实践，谈谈如何在课堂教学中开展自主学习活动，培养学生能力的具体的做法。

首先，创设情境，导人新课。教师提问：（1）判断杠杆属于什么类型？（2）杠杆提升重物有什么不足之处？若将物体提得很高，利用杠杆就很不方便。教师设疑从而引发学生的思考。通过这样一个似乎很简单的生活经验问题引入我们所要研究的课题上来，使学生感到物理很亲切，就在我们的身边，学习的兴趣就浓，这有利于调动学生的积极性。同时复习了刚学的知识，温故而之新。

其次，提出问题、启发思考。（1）设疑：我们是如何把国旗高高升起的？（2）观察实物，阅读课文，归纳出“什么叫滑轮？根据安装形式可分为哪两类？”（3）教师示范画出滑轮的示意图，然后组织学生一起画出定、动滑轮的安装示意图。教师在教学中要适时地巧妙地对教学情景中发生的现象进行质疑，让学生充分發挥自己的想象，大胆猜测。鼓励学生“奇思妙想”“提出问题”。

最后，反馈评价。组织学生独立完成3～4道滑轮类习题，可以有填空、作图、计算等题型。通过学生的同步练习，学生自己学会反省自主学习过程中的不足之处，同时教师可以发现学生理解掌握上的缺陷，进行及时反馈。

二、积极创设自主探究情境

物理属于科学性的学科，在该学科的教学中培养学生良好的自主探究能力不仅能够推动该学科的深化改革，同时还能有效地培养学生的自主探究能力，且对提高课堂教学效率也有良好的促进作用。众所周知，受到应试教育的影响，教师在教学中大都采用单一的满堂灌的教学方法，学生在学习过程中更多的是被动学习。教师给学生创设自主探究的教学情境，有利于打破传统的教学模式，充分发挥学生的课堂主体作用，同时也有利于提高学生的独立思考能力。

三、引入生活内容激活学生自学

教师在课堂上还应该明确物理学科是源于生活，并且运用于生活的一门学科。该学科与生活有着密切的联系，因此教师在教学中更应该引入生活化的内容，并且结合学生已有的生活经验进行教学。这样就能够促进学生在学习的过程中体会到生活中的物理知识，且感受到该学科与生活之间的密切联系，从而自主地对物理学科产生浓厚的学习兴趣。比如在教学“噪声的危害和控制”这节课的内容时，教师可以引入生活的内容，让学生思考我们身边的噪声来源主要有哪些，看谁说得多。

四、组织学生自主开展实验

物理是一门操作性比较强的学科，为了能够让学生深入地理解物理知识及原理，教师还应该尽可能地组织学生自主开展实验。学生在实验的过程中不仅提高了自身的动手操作能力，还提高了自学水平。与此同时，还有利于培养学生科学严谨的态度，帮助学生理解抽象的物理知识。需要注意的是，教师在实验的过程中还应该适当给学生指导与帮助，引导学生深刻地理解物理知识。比如，教学“测量物体的密度”这节课的内容，实验需要的器材有天平、刻度尺、量筒、细铁丝等，课堂上教师让学生自学课本的内容后，给学生提供实验所需的材料，并让学生分小组自主开展实验。学生在自主动手操作实验的过程中培养了良好的物理思维，逐步提高自身的自主学习能力。

综上所述，在当前素质教育的背景下，教师应该正确地认识自学模式对物理学科教学的重要性，并不断丰富自学模式的教学方法，在提高学生自学能力的同时，也促进课堂效率的提高。因此，教师在教学时也应该不断创新自学模式，并且找到与物理学科的契合点，让学生有更多自主学习的机会，培养学生良好的自学习惯，为学生学习奠定良好的基础。只有教师不断地坚持自学模式，才能让学生养成良好的学习习惯，使学生终身受益。