网络环境下提高初中生德育实效性的措施

邓玉仪

【摘要】随着信息技术的发展，互联网给人类带来了无穷的生机和活力，也为人类提供了一个多姿多彩的世界，拓宽了人们的视野。这对中学生目前的学习和整体发展产生了积极而重要的影响。生活就是教育，什么样的生活有什么样的教育，互联网时代的生活一定要有互联网时代的教育。在此基础上，分析研究了提高网络环境下初中生德育实效的措施。

【关键词】网络环境  初中生德育  措施

【中图分类号】G631   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0067-02

自20世纪下半世纪以来，互联网已经深刻地影响了人类生活的方方面面。它在促进了人们获取信息的渠道，拓宽了人与人之间的沟通和交流渠道的同时，也带来了许多舆论和社会问题。在新时代初中生的生活和學习中，互联网的影子无处不在。我国目前正处于社会转型和发展的关键时期。贫富差距扩大，各种思潮涌动，与此同时，随着西方文化的投入，传统的道德教育在面对来自互联网的大量信息时变得有点无能为力。如何利用互联网实现初中德育的创新与发展，同时规避互联网中蔓延的各类文化垃圾对学生思想价值理念的严重侵蚀，已经成为当代思想政治教育工作者研究的热点问题。

一、加强学生管理，净化网络环境

在开放的网络环境中，存在大量的信息科学，健康和福利，以及伪科学，不健康的，有害的甚至反动的信息。中学生的心智发展尚不成熟。分辨是非能力差，控制力不强，好奇心强，竞争力更强。一些不良信息会让学生失去理智，腐蚀了他们的心灵，或沉迷于网络游戏。因此，要净化和管理中学生的网络环境。第一，社会相关管理部门要建立和完善相应的法律法规和网络社会，反对黑网吧，称之为失范行为，以净化中学生的网络环境。其次，家长和教师应注意学生电脑和手机的管理，并可用于网络服务器和计算机保护软件安装限制和过滤一些不良信息，保护电脑和手机的安全，使学生免受毒害。最后，学校和班级应加强对学生在线行为的管理，使用互联网使用管理系统，打开在线报告框，对浏览不良网页的学生进行教育指导。教师必须满足学生的需求，选择一些有价值的网站，帮助学生获得更多知识，引导学生树立正确的思维。最好的标志类似于学校和学生喜欢关于加强互联网、手机，如书面协议信息安全管理的责任等等。

二、实施模式创新，转变教育方式

在互联网时代，文化传播中教育者的权威受到了动摇。大多数学生更愿意去自己寻找问题的答案，为此教师应当改变过去单向的灌输式教学手段，借助微博、微课、微信公众平台等多种教育方式，积极进行模式创新。专注于双向教学。积极开展反转课堂、课堂汇报、主体研讨以及辩论会等多种课堂活动，进行课堂模式创新。同时，注重服务型教育的理念，提高服务意识和主动性意识，积极了解学生的思想动态，积极关注社会热点问题，努力为学生提供优质的德育教育资源。

三、开展在线教育，拓展德育平台

互联网和中学生之间的联系越来越紧密。教师还应利用网络环境，通过网络建立民主、平等、和谐、充满爱的德育环境，使学生在思想道德教育中得到发展。一是教师可以建立在线德育网站，及时收集和发布一些科学健康的道德教育信息，关注社会主义建设，科技经济发展，重大科学突破，先进事业的先进事迹和辉煌的中华民族文化，增强学生辨别是非的能力，加强学生的思想政治教育，法制教育，责任教育，人格教育和道德教育。其次，教师还可以开设在线咨询室，心理咨询邮箱和开放心理咨询室。

由于互联网的中性化和非对称性，言论自由的过度扩散给舆论控制带来了前所未有的压力。西方发达国家也利用其在技术领域的优势，将西方价值观传递给中国，同时诋毁社会主义，渗透和摧毁意识形态领域。在文化领域，网络催生了其独特的文化体系。网络语言的流行和文化消费的出现为观众获取和选择信息和表达提供了极大的便利。但与此同时，也使得一些不良文化利用初中学生的猎奇心理以及自控力鉴别力较弱等缺陷大肆泛滥，对整个文化环境造成恶劣影响。在这个问题上，学校和有关政府部门应积极沟通，形成联合力量，过滤和屏蔽网络中的思想垃圾和颓废文化，加强校园网络监控，为初中创造一个清洁，积极的网络环境。

初中网络道德教育的开展并非一帆风顺的，道德教育建设还有很长的路要走。网络就像是中学德育工作中的双刃剑，给初中德育工作带来了难得的机遇，也给道德教育工作者带来了严峻的挑战。中学生是祖国的未来，也是明天的希望，网络环境将在未来的生活中占据重要地位。要想使学生学会利用网络发挥网络功能，就需要教师在网络环境中做好道德教育，促进学生健康成长。

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