基于VR技术实现金融学课程的沉浸式教学应用

肖忠意

近几年VR技术逐渐成为一项前沿教学创新点方向。特别是VR技术的沉浸式教学效果的提升，其在未来教学体系中的发展潜力巨大。这种教学效果的提升，不仅可以升级教学模式的改革，而且可以提高学生的学习兴趣，应当成为高校金融学课程改革的重要方向。

金融学是一门重要的课程，传统教学中多是以理论为主，更是有不少高校更是开展了案例教学。案例教学引导学生通过一系列的案例学习，在各种纷繁复杂的情景中学习了金融学知识，不仅有利于学生将抽象的理论形象化，提升学习效果，而且有助于培养学生在未来的职业领域中对金融学知识灵活运用。近年随着一项称为虚拟现实技术的兴起，给予金融学教学的发展提供了新的机遇。虚拟现实又叫作VR技术，是一种集三维跟踪技术、模式识别、多媒体技术等多项技术于一体的综合技术。VR利用计算机生成一种逼真、可交互的虚拟三维环境，使得用各种传感设备获得身临其境的体验。VR技术有三个最突出的特点：交互性、沉浸性和构想性。

一、将VR技术引入金融学教学的必要性

（一）金融学是应用经济学学科中的一门重要课程噩待教学创新

金融学所涉及的学科知识点非常丰富，面对广泛、复杂的知识体系，在一个学期内完成教学和实践内容，虽然不是不可能，但是许多同学在学习过程中主要依靠概念的强记，但是许多教学内容例如：股票二级市场、交易所、银行风险防控等概念，难以让学生有深入其境的感觉，虽然可以完成理论的学习，但是在实际运用中仍不是分清楚。如果金融学教学过于抽象，则学生则难以实现对概念应用场景的精准把握，就会将学习当做一种负担。

（二）VR技术可提供更逼真的虚拟学习环境

传统教学模式多是以“教师讲，学生听”模式为主。教学内容的传播主要是师生之间面对面的文字、视频和声音的传递。传统教学方式忽视了真实的应用场景，不利于知识学习的举一反三。采用VR技术，通过设置与知识情景类似的逼真环境，让学生身临其境，将教学知识和内容以三维立体可视化的形态进行呈现。在此虚拟的学习环境中，逼真的教学体验，能够让学生沉浸在学习的乐趣之中，传递灌输式教学无法表达的感觉，有利于学生对知识的理解，丰富学生的想象力。

（三）虚拟教学模式提升学生自主学习

丰富的VR资源开发，资源平台不断发展，VR技术的兴起已为学生源源不断地提供新的、更生动的、更有效的学习资源。VR技术可以帮助学生在固定的教室或者随身的便携式设备上，依据自己的实际情况，在不同的地方，进行自主学习。这种创新、开放的学习方式不仅可以有效增强课程教学的针对性，而且可以更加有效地培养学生的创造性。

二、VR在金融学教学的应用

虽然VR技术在金融学教学中应用前景巨大，但是目前发展时间不长，尚处在起步阶段，还有诸多不成熟的地方。构建VR金融教学是一个系统的工程，需要集成多个方面的提升以形成有效的教学应用。

（一）构建VR虚拟的教学场景

在高校教学体系中，由于课堂教学场地以及教学内容抽象性等各个方面的原因，使具体教学内容很难直接展开。而通过使用VR技术以后，将声音、图片、视频等各种形式融合在虚拟的场景中，将学生沉浸在学习的虚拟场景中。比如在《证券投资学》这门金融学课程的教学中，就可以使用VR技术，来展示资本市场交易的过程和环境，从而将复杂的资本市场的交易流程和工作环境展现出来。学生就能通过这样的学习，强化对这部分知识的记忆与掌握。

（二）教学素材开发

由于VR技术在教学上的应用尚处在起步阶段，在教学中关于VR教学资源的设计与开发的技术门槛较高，专业课老师难以自行设计和开发教学资源，因此，相关的VR教学课程的资源制约了课程的发展。重视教学资源的开发，加强与教学环节的结合，强化在教学中的推广。改进教学资源的开发，方便专业教师按照专业的、个性的需要开发更多的VR教学资源。

（三）强化教学团队的建设

VR教学是一种新的教学媒体，教师需要转变教学方式。教师应注意应用新工具、新手段，合理设计教学内容，巧妙制定教学策略。高校加大对教师技能的培训，增设专门的技术支撑部门为VR教学的开发提供人才支持。结合自身的优势，在教育教学、组织制度等方面进行深入探索，加强教学效果的反馈，推動团队教学质量的优化。（作者简介：西南政法大学经济学院）