加强思政课教师队伍建设打好提高思政课质量和水平攻坚战

王焰新

摘 要：办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师是全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的核心力量。加强思政课教师队伍建设，坚持党的领导是关键，坚持立德树人是核心，坚持改进加强是途径。

关键词：思想政治理论课;教师队伍建设;立德树人;改进加强

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上发挥着至关重要的作用。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，是当前和今后一个时期高校思想政治理论课战线首要的重大政治任务。實现这一任务，加强思政课教师队伍建设是核心。只有不断加强思政课教师队伍建设，提升思政课教师政治素质、业务能力和育人水平，才能打好提高高校思想政治理论课质量和水平的攻坚战。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”[1]。习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上，对思政课教师队伍建设提出了明确要求，立意高远、情真意切，令人鼓舞、催人奋进。贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，全面加强思政课教师队伍建设，高校必须做到“三个坚持”：坚持党的领导是关键，坚持立德树人是核心，坚持改进加强是途径。

一、坚持党的领导，加强思政课教师队伍的政治建设、思想建设和组织建设

党的领导是中国特色社会主义高校的最本质特征和最大优势。必须全面发挥高校党委在思政课教师队伍建设中的领导和把关作用，牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设的正确政治方向。加强高校思政课教师队伍建设，建设好马克思主义学院，提升思政课教学质量，落实立德树人根本任务，党委书记是第一责任人，校长担负着政治责任和领导责任，“要把思政课建设摆上重要议程，抓住突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施”[1]。中国地质大学（武汉）党委将思政课和马克思主义学院建设作为“一把手工程”，直接领导、靠前指挥，坚持抓主业、担主责、唱主角，守好“主阵地”，把思政课作为重点课程，把马克思主义理论学科作为重点学科，把马克思主义学院作为重点学院，纳入学校发展规划，进行重点建设。学校党委既作为思政课教师队伍建设的领导主体，又是落实主体和工作主体，坚持“把从严管理和科学治理结合起来”，将思政课教师队伍建设的主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，扎实推进思政课教师队伍的政治建设、思想建设和组织建设。

必须始终把政治建设摆在首位。方向问题是高校思政课教师队伍建设首要的根本性问题，政治属性是思政课教师队伍的第一属性。我国高校必须要坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”[2]。“四个服务”既是党领导我国高等教育发展取得巨大成就的经验总结，又为我国高等教育发展提供了方向指引，更是高校思政课教师队伍建设的根本要求。高校必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才[1]。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思政课教师队伍建设的首要政治任务，高校要切实增强“四个意识”，做到“两个维护”，始终在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致，始终坚持把政治建设贯穿思政课教师队伍建设始终。

必须不断增强理论武装、坚定理想信念。党的理论创新每前进一步，党的理论武装就跟进一步。思政课教师队伍建设，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。高校党委要牢牢把握意识形态工作的主动权和领导权，必须从中国特色社会主义大学建设发展全局谋划，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，增强思政课教师意识形态工作的主动性、坚定性和自觉性，提升思政课教师队伍的意识形态工作能力。习近平总书记强调，办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人[1]。高校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把坚定理想信念作为思政课教师队伍建设的首要任务，教育引导思政课教师牢记党的宗旨，挺起精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，成为高校牢记初心、不忘使命，坚定理想信念、锐意改革创新、奋进开拓新时代的践行者和示范者，在学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上作出表率、走在前列。

必须始终坚持治党治校高度统一。必须坚持党对教育事业的全面领导，把全面从严治党融入高校改革发展的各方面和全过程，把党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用落实和体现在高校改革发展的成效上。思政课教师队伍建设，必须与高校党建和事业发展同步推进、同轴同转。党中央对高校思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证[1]。

中国地质大学（武汉）坚持问题导向，创新方式方法，积极探索“党建+思政课教学”“党建+马克思主义理论学科”建设模式，形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、部门紧密配合、马克思主义学院具体实施”的思政课教师队伍建设工作格局。学校党委选强配齐了马克思主义学院党政领导班子，领导研究制定了学院中长期发展规划，落实了思政课教师办公和教学科研用房、图书资料、专项经费等建设条件。学校党委会、校务会每年都召开专题会议，研究马克思主义学院、思政课教学和思政课教师队伍建设工作，有效增强了学校党委对思政课教师队伍建设的政治领导和思想引领，推动了思政课教师队伍建设质量提升。

二、坚持立德树人，全面提高思政课教师执教能力

高校立身之本在于立德树人，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”[3]。习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[4]，

深刻回答了中国特色社会主义进入新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。“开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”[1]思政课教师队伍建设，必须牢牢抓住全面提高立德树人能力这个核心点，从以下三个方面持续发力。

必须加强思政课教师队伍建设顶层设计。善之本在教，教之本在师。教师是教育的第一资源，思政课教师队伍是思政课教学质量的根本保障。教师是立教之本、兴教之源[5]。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，要打造“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍[1]。“三可三为”为思政课教师队伍建设顶层设计指明了方向，“可信、可敬、可靠”强调思政课教师立德树人的政治方向、理想信念、道德情操和扎实学识，“乐为、敢为、有为”强调思政课教师立德树人的价值选择、精神状态、创新能力和育人成效。要实现思政课教师“三可三为”的建设目标，必须加强教师队伍建设的顶层设计，实现思政课教师建设的整体优化。中国地质大学（武汉）以习近平关于教育和思政课建设的重要论述为指引，做好人才队伍建设的顶层设计。完善“大思政”工作格局，形成思政课教师队伍、日常思想政治工作队伍、党务工作队伍深度融合的工作机制。按照《高等学校思想政治理论课建设标准》设置思政课教师岗位，加快配齐建强思政课教师队伍，专兼职教师都具有马克思主义理论学科或相关学科背景，新任专职教师必须是中共党员，积极选聘国内马克思主义理论高水平学者专家担任特聘教授。完善《思想政治教育教师岗位聘用实施细则》，坚持思政教师岗位聘用和聘期考核单列、指标单列，破格教学型副教授没有指标限制。大力实施以“深化人事制度改革、细化分类考评标准、强化人才团队建设、实化培训资助举措”等为核心内容的“卓越教师计划”，整体推进思政课教師队伍建设。

必须提升思政课教师素质。传道者自己首先要明道、信道。高校思政课教师必须以德立身、以德立学、以德施教，必须坚定理想信念，强化终身学习，锐意改革创新，提高教书育人的能力和水平。思政课教师要做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，努力成为“四有”好老师[5];思政课教师的素质体现在“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”等六个要求[1];思政课教师要着力通过“四个统一”来提升素质，必须要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一[2];思政课教师要努力成长为“四个引路人”，要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人[6]。中国地质大学（武汉）坚持按照“四有”“六要”“四个统一”“四个引路人”标准加强思政课教师队伍建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观纳入教师教育，融入教师选拔聘用、职前培养准入、在职培训管理全过程，融入思政课教师发展和评价始终。扎实推进师德师风建设，完善教师职业道德规范，实施师德“一票否决”，强化教师队伍素质能力提升，进一步推动思政课教师自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格、真理的力量、深厚的理论、扎实的能力和有效的教学感染学生、感召学生、赢得学生。

必须着眼于优化思政课教师发展机制。思政课教师队伍的建设成效必须体现在思政课教学效果和学生成长上。近年来，中国地质大学（武汉）坚持问题导向，针对思政课建设面临的新形势和新要求，以提升思政课教学质量为核心来加强思政课教师队伍建设。一是强化思政课教师教学培训。成立思政课教师发展中心，抓好思政课示范教学，开展思政课教师信息化教学技能比赛，实施青年教师发展促进计划，建立青年教师教学“传帮带”工作机制，促进思政课教师潜心教学、倾心教学、精心教学。二是完善教师教学技能发展机制。强化思政课教师教学研讨，开展新教师试讲、集体备课、教师听课互评、集中命题等四类教学研讨活动，瞄准提升思政课教学技能精准发力;推进思政课优质教学资源共享，通过完善在线教学内容，推进思政课教案、课件、案例及资源库的共建共享。三是完善思政课教学评价考核机制。健全思政课教学管理办法，强化课堂教学纪律;探索思政课“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味”的评价标准，增强学生思政课获得感;探索完善校领导和专家督导评教、教师互听互评、学生评教等相统一的思政课教学质量监控管理体系。

三、坚持改进加强，整体提升思政课教学质量

习近平总书记强调，做好高校思政工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新[2]。这一重要论述为思政课“在改进中加强”提供了基本遵循。高校思政课必须坚持在改进中加强，提升亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，为学生照亮理想的灯，指引前行的路。思政课教师队伍建设，必须把握好“事”和“化”“时”和“进”以及“势”和“新”之间的辩证关系和内在联系，从构建思政课教学体系和加强马克思主义理论学科建设两方面入手，不断提升思政课教学质量。

一方面，必须加强思政课教学体系建设。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出的教育引导学生树立“四个正确认识”的精辟论述，指明了高校思政课的重点教学目标，指明了思政课教学体系内容设计的逻辑思路。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出，思政课的改革创新，要增强思想性、理论性、亲和力和针对性，坚持“八个相统一”[1]。中国地质大学（武汉）着力通过思政课教学改革推进思政课教师队伍建设，多举措推进思政课教育教学改革，构建“一线二红三实”立体教学模式，实现了课堂教学、在线教学与实践教学的有机结合。“一线”是指“在线课堂”。学校建设了“马克思主义基本原理概论”等四门思政课在线课程，运用“翻转课堂”教学模式，对接学生个性化需求，丰富思政课网络教学资源，实现师生即时互动，激发学生学习热情。“二红”是指“红色之旅”和“红色之声”。利用红色文化资源开展“红色之旅”体验式教学，组织学生学习考察红色基地，读红色故事，听红色报告，育红色人才，将课堂上的理论思辨转变为实际体验，提高了思政课教学的生动性、针对性和实践性;“红色之声”学生党员宣讲活动，以马克思主义理论的专业视角、朋辈特有的叙说式话语体系、赋予时代特征的传播方式，持续引领全校青年学生理论学习。“三实”是指思政课“实验室”“实测中心”“实践基地”。学校建设了“思政课教学实验室”“中国近现代史教学实验室”和“思想政治教育实测中心”;同时，思政课教师深入学生日常思想政治教育活动，指导党班团建设、思政课知识竞赛、社会调查、三下乡社会实践等活动。学生思政课获得感不断提升，近三年思政课学生评教优秀率在85%以上;十多位思政课教师入选学校“最受学生欢迎老师”，三门课程入选“最受学生欢迎课程”;在学生思想政治状况调查中，选择“喜欢思政课”的学生比例逐年提升。

另一方面，必须加强马克思主义理论学科建设。马克思主义理论学科建设是加强和改进思政课的基础，以学科建设支撑课程建设是思政课“05方案”的突出特点。中国地质大学（武汉）着力通过马克思主义理论学科建设推进思政课教师队伍建设，做到了马克思主义学科与思政课教学质量同步保证、水平同步提高。学校坚持以思政课教学为核心的科研导向，加大对中青年教师的科研支持力度，推动每位专职教师明确二级学科归属和研究方向。强力推进湖北省“中国特色社会主义研究中心”地大分中心建设，在湖北省红安县、英山县建立了理论宣讲基地、实践教学基地和理论调研基地，推进思政课教师下基层宣讲马克思主义理论，开展思政课实践教学，围绕重大理论和现实问题开展调研，“理论热点面对面”建设经验已经在湖北省推广。加大马克思主義理论学科建设投入，启动“马克思主义理论学科特区”建设，大力推进“马克思主义理论学科培育计划”，实施两期“马克思主义理论研究和学科建设计划”。加强马克思主义理论研究，近年来承担中宣部马克思主义理论研究和建设工程重大项目、国家社科基金特别委托项目、重大重点项目等近20项，省部级研究项目50余项;启动马克思主义理论文库出版计划，出版近20本在国内具有一定影响的专著;鼓励教师在主流媒体刊发有影响的理论文章，在权威报刊上发表200余篇论文。2018年3月，马克思主义理论一级学科博士学位授权点获得国务院学位委员会批准建设，成为拥有“思想政治教育本科—马克思主义理论硕士—马克思主义理论博士—马克思主义理论博士后”完整的马克思主义理论人才培养体系的高校。在此基础上，学校党委统一部署、整体谋划、系统推进，建设好湖北省“重点马克思主义学院”，夯实思政课教师队伍建设的组织保障，进一步提升思政课教师队伍建设水平，打好提高思政课教学质量和水平的攻坚战。

参考文献：

[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N]. 人民日报，2019-03-19.

[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报，2016-12-09.

[3]习近平. 在北京大学师生座谈会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-03.

[4]习近平. 坚持中国特色社会主义教育发展道路  培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N]. 人民日报，2018-09-11.

[5]习近平. 做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N]. 人民日报，2014-09-10.

[6]努力培养出更多更好的人才——习近平总书记在北京市八一学校考察时的讲话引起热烈反响[N]. 人民日报，2016-09-11.