新时代民办高校文化软实力的提升路径

徐道平 张宗元

摘要：当前，中国特色社会主义文化建设不断向文化强国的目标挺进。民办高校作为社会主义教育事业发展的重要力量，必须紧跟时代步伐，大力提升文化软实力，促进学校的内涵发展和可持续发展。本文基于新时代对高等教育的要求和民办高校转型期的现状，阐述了民办高校提升文化软实力的必要性，提出了民办高校提升文化软实力的有效路径。

关键词：新时代 民办高校 文化软实力 提升路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）07-0011-02

美国哈佛大学教授约瑟夫·奈于1990年最先提出“软实力”的概念，认为“当某种文化被广泛认同和接受以后，文化主体的实际力量就会被大幅放大，或者说无需动用物质性力量，只需凭借其无形的影响力即可实现某些政策目标，这就是越来越被人们所认知的软实力，也可称之为软权利”。约瑟夫·奈指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。

对高校而言，如果把办学规模、教学设施、仪器设备、师资力量等看作物质硬实力的话，办学理念、大学精神、校园文化氛围等则屬于文化软实力。高校文化软实力是指高校师生在长期的教学科研活动、社会服务以及生活娱乐等实践活动中共同创造和形成的精神成果的影响力、吸引力和感召力。文化软实力是高校综合实力和核心竞争力的重要组成部分，是高校的灵魂。

当前，民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分，也是新时代教育改革的重要力量。然而，许多民办高校过于看重物质硬实力建设，一味扩建校区、开设新专业、添置仪器设备等，忽视学校的文化软实力建设，造成学校人文气息不足，大学精神缺失，缺少文化特色。因此，民办高校在提升物质硬实力的同时，一定要注重文化软实力的建设，两种实力需要均衡发展，互为支撑。

一、民办高校提升文化软实力的必要性

（一）新时代对高等教育的要求

近些年，国家日益看重文化软实力的建设，将其逐步提升到国家议事日程。党的十七大报告首次提出要“提高国家文化软实力”，深刻指出文化“是综合国力竞争的重要因素”；十八大报告提出“要开创中华文化国际影响力不断增强的新局面”；十九大报告再次提出要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。

高校肩负着思想文化传承与创新的重要使命。要提高国家的文化软实力，高等教育是最关键的力量。民办高等教育以培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才为目标，其教育观、人才观和质量观要充分体现时代精神和社会发展要求。民办高校虽然起步较晚，生源层次较低，但毕竟是高等教育，不同于技校和培训学校。民办高等教育教学不仅仅是知识的传授和技能的培养，更是文化的传承，要注重“以文化人”。

（二）民办高校生存发展的迫切需要

民办高等教育发展初期，民办高校为扩大社会影响和吸引生源，把广告宣传和硬件设施建设等表面工作摆在突出位置。随着我国民办教育改革和发展的不断推进，民办高等教育正处在由外延式发展到内涵式发展的转型时期，民办高校的发展逐步进入以质量求生存、以内涵促发展的新阶段。当今时代，文化软实力建设能够推动高校内涵式发展，促进高校教育职能的发挥，并展现自身教育特色。文化软实力能够为民办高校的健康发展提供思想保证、精神动力和智力支持，是高校内涵式发展的灵魂。遗憾的是，目前多数民办高校主要着眼于发展物质硬实力，尚未深刻认识到提升文化软实力的必要性和紧迫性。因此，民办高校要促进学校内涵式发展，实现可持续发展，加强文化软实力建设迫在眉睫。

（三）培养高素质应用型人才的必然条件

高校文化体现高校内在的思想、精神和人文气息，并合理地融入省份、城市等特色文化，从而形成自己鲜明的文化特色。高校文化是一种潜在的教育力量，深入影响学生的思想观念、精神风貌以及心理状态等。高校文化具有强大的教育引导功能，具有强大的渗透力、吸引力和影响力。民办高校只有提升自身文化软实力，才能很好地帮助学生树立良好的世界观、人生观和价值观，在潜移默化中规范学生的思想和行为，有效提升学生的人文素养，促进高素质应用型人才的培养。

二、民办高校文化软实力的提升路径

（一）以社会主义核心价值观为引领

当今时代，从国际范围来看，全球化日益加剧，各国的文化和意识形态相互影响和交融，思想观念及文化呈现多元化。西方媒体的疯狂攻势，再加上迅速发展的网络的推波助澜，使得西方思想和文化大量涌入中国。西方思想和文化的进入开阔了我们的视野，也带来了一些消极腐败的思想，如极端个人主义、拜金主义、欲望至上等，毒害了年轻人的思想和心灵，严重影响了民族文化的继承和发扬。而且，国际敌对势力一直对我实施西化分化图谋，尤其在思想文化领域。从国内来看，改革开放不断深入，社会主义市场经济迅速发展，人们的思想意识呈现多样性和多变性。面对如此复杂多变的国际国内形势，习近平总书记在十九大报告中明确指出要培育和践行社会主义核心价值观，这一要求为高校文化软实力建设提供了正确的方向和基本准则。

大学生知识水平较高，思想活跃，容易接受新事物，但世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，容易受到不良影响，需要正确价值观的引导。民办高校要响应国家号召，以社会主义核心价值观为引领，强化学校的教育引导、师生的实践养成和学校管理制度保障，发挥社会主义核心价值观对学生思想教育、大学精神创建、文化传承和创新的引领作用；把社会主义核心价值观融入学校教育教学的方方面面，转化为全校师生的情感认同和行为习惯，着力培养能够担当民族复兴大任的当代大学生。

（二）传承中华优秀传统文化

中华传统文化博大精深，经过五千多年的世代相传，有着极为丰富的思想内容和极为深厚的文化底蕴，体现中华民族的鲜明的特质和风貌，蕴含炎黄子孙普遍认同的伦理道德、精神品格和价值观念。

民办高校由于办学历史短，文化底蕴不深，尤其需要从中华传统优秀文化中汲取营养。要结合学校的办学理念和发展历史，继承和发扬优秀传统文化，实现优秀传统文化和现代教育理念的有机融合，并加以发展和创新。让传统文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范助力民办高等教育的崛起，不仅是高校文化传承的使命的体现，也是民办高校文化软实力建设的关键路径。民办高校可以设置国学院，开设国学课；可以在校报开设传统文化专栏，开办传统文化社团活动等，鼓励学生阅读国学经典，不断提升高校学生的人文素养。

（三）培育先进的精神文化

精神文化包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、学风、教风、行为习惯等，是高校文化的內核和灵魂，是高校组织发展的精神动力。高校是思想文化传承与创新的重要阵地，强调“以文化人”。

民办高校要以协同创新为理念，充分利用一切可用资源和条件，努力营造良好的校园文化氛围，积极培育新时代的大学精神。通过开展学术交流、学风建设、党团建设、科技文化艺术节、大学生创新创业项目等方式，引导学生树立正确的学习态度、文化观念、价值观念和精神追求，形成学术自由、科技创新与人文精神并重的文化氛围。

（四）形成特色文化

当前高等教育日趋国际化和大众化，高校之间的竞争日益加剧。我国民办高校由于办学历史较短，办学经费不足，生源层次较低，政府重视程度不够等因素，使得我国民办高校与国办高校相比生存和发展环境存在明显的差距。可以说，民办高校是在国办高校的“夹缝”中求生存，求发展。

民办高校只有根据市场需要和学校资源条件，坚持特色办学，走个性化、特色化发展的道路，形成自身独特的核心竞争力，才能在激烈的竞争中有自己的立足之地。特色是 “人无我有，人有我优”，体现自身的优势和实力。民办高校由于办学机制相对灵活自主，可以因势而变，因时而变，因地制宜，抓住发展机遇，迅速找到自己的优势和特色，形成核心竞争力。有了特色，就会提升自己的知名度，形成自己的品牌。

三、结语

当前，多数民办高校正处在由外延式发展到内涵式发展的转型时期。文化软实力是民办高校实现内涵发展的内在动力。在建设物质硬实力的同时，民办高校一定要深入推进学校文化软实力建设。民办高校要以社会主义核心价值观为思想引领，传承中华优秀传统文化，培育先进的大学精神，逐步形成自身的办学特色和文化特色，大力提升学校文化软实力，为社会培养更多具有较高文化素养的的高素质应用型人才。

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责任编辑：张蕊