中职院校电气工程及自动化教学改革分析

梁宏

摘要：随着我国经济和科技的发展，社会对人才的需求与日俱增，尤其是电力的发展更是生产和生活的基础，电力的应用因此也在不断的深化和发展，整个社会对电气工程及自动化专业人才的需求和要求越来越高，所以必须进一步提高电气工程及自动化专业的教学质量，提高毕业生专业能力和创新意识，为社会培养高素质的人才，满足社会经济发展的需要。本文就中职院校电气工程及自动化教学改革展开探讨。

关键词：电气工程及自动化专业;实践教学;教学改革

引言

对任一国家，经济都处于举足轻重的地位，科学技术是第一生产力，因此作为现代核心科技领域之一的电气工程及其自动化工程在工业的发展过程中起到了极其重要的作用，而对于为国家培养技能人才的职业学校，该专业的发展和研究也早已多进行多年，但从近期职校实际的人才输出现状以及企业的反馈情况来看，学校对于该专业的教学内容和教学工作的改革并不理想，毕业的学生在许多方面都难以满足企业要求，从而降低了学校的整体就业率，同时也拖慢了学生的职业发展。

一、我国电气工程及其自动化专业课程教学改革的重要性

电气工程项目遍布我国经济建设的各行各业，是我国经济发展的重要保证随着科学的进步，电气工程发挥的作用也越来越大，电气人才的引进和培养也越来越受到各个企业的重视，电气工程是提高生产效率和人们生活水平的重要建设工程之一。我国的电气工程及其自动化专业教学改革已经开展多年，取得了一定的成绩，但是出现了不少问题，这些问题阻碍了教学改革工作的推进，必须引起中职学校的高度重视。教学模式缺乏创新性，作为传统的教学方法课堂教学，由于这种模式缺乏对实践课程的重视，在教学过程中隐藏着很多问题，受传统模式影响，课堂教学是理论教学为主，填鸭式的教学方式，灌输电气理论知识，教学专业氛围不足，学生机械的接受理论知识，枯燥的学习过程使学生意识不到学习电气工程及自动化课程的重要性，不清楚所学专业在以后的工作有何作用，对学习的目的不明确，缺乏学习的积极性和主动性。造成课堂纪律差，教学秩序混乱注意力不集中，学习效率低下，严重影响了教学质量。

二、教学实践现状分析

电气工程及其自动化专业教学必须紧跟我国社会发展的步伐，为我国经济建设培养高素质的人才队伍，国家教育部门高度重视电气相关专业的教学工作，电气工程及其自动化教学应该与时俱进，创新教学方法，及时掌握前沿的电气技术，不断优化教学体系。纵观当前学科的发展情况，我们看到在该学科的教学过程中主要存在着教学力量不足，实践教学经验缺乏，校内实训设备短缺、校外实训难以统一管理和管理和指导等问题。其中教学力量的不足主要是因为该专业人才就业较好，待遇较高，不愿意来学校任职，但同时该专业的学生却年年扩招，直接导致教学过程中产生更多的问题。同时电气工程及其自动化专业教学过程中，由于教学理念和模式落后，部分学校没有重视实践教学的重要性，造成理论教学与实践操作不匹配，学生缺乏动手能力，不及时更新和添置实训设备，导致在实践教学过程中困难重重。而学生由于实践动手能力较差，在毕业参加工作后没有动手解决实际问题的能力，这是职业教育应该关注的焦点问题。

三、中职院校电气工程及自动化教学改革思考

（一）提高教师地位，提升教师待遇

提高教师的地位和待遇，迫切需要国家政策的支持，而对于已有的政策，也还需要各级主管部门将法律规定落实到位，一方面是要明確教师的重要地位，加大优秀教师的表彰和宣扬力度，提高教师的荣誉感和使命感;一方面是要建立健全教师工资保障制度，不要让教师工资不低于当地公务员成为一句空话。只有这样才能保障教师的社会地位，吸引有才华的人来当老师，留住有能力的老师，让留下来的老师能一心一意搞好教学。

（二）电气工程及自动化专业教学内容改革

首先，要加强学生基础类学科的教学。对于职校的学生，普遍初高中理论知识体系薄弱，基础较差，比如语文较差则学习理解能力较差，数学较差则逻辑思考能力差，所以我们在教学过程中很容易发现，基础学科学得好的，专业课也容易学得好，就是这个道理。另外，要加强职业道德课程和就业指导课程的教学，提高学生职业素养，注重学生职业能力建设的培养，在现在显得尤为重要， 而在这两方面内容的教学中都要能从本专业出发，教材最好能够根据本专业特点编写，并大量采用本专业相关工作实例，来引导培养学生行成正确的就业观念和劳动态度，养成正确的世界观，人生观，同时，也让学生更清楚的了解自己以后所要接触的工作，清楚本专业以及每一门专业课程在工作中的作用和地位。最后，在专业课的教学内容上必须循序渐进、与时俱进，适应社会的发展。随着电气自动化的发展，本专业相关工作中所应用、牵涉到的事物越来越多，甚至旧有的东西也在不断发生更改和替代，但并没有及时的体现在专业教材里面。比如新的电路元件忆阻器应用广泛但在所有版本的专业教材里面都还没有进行引入，再比如：场效应管由于温度稳定性好，噪声小，功耗低等优点，现在模拟集成电路和模拟集成电路中更多的采用了场效应管来代替三极管，但大部分的中职教材中都还没有涉及到对场效应管的教学，有的也只是一笔带过，缺乏详细的讲解。所以必须对教学内容进行创新，根据社会发展的需要，结合当地企业的行业特点，完善电气工程及自动化专业课程教学体系，为社会培养高素质的电气工程人才。

（三）改革教学模式，创新教学方法

提高电气工程及其自动化专业教师创新意识，突破传统思维桎梏，大胆改革教学模式，积极引进先进的教学手段，掌握传授最先进的电气技术，总结教学体系中存在的问题，结合各校本专业教学特点，将典型工作任务引进教学活动中来，根据教学进度，将课程分为工作任务，每个工作任务可以拆分为若干个学习任务，与教学内容，重要知识点相结合，采取“模块化”教学模式，学生通过在完成一个个的学习与工作任务当中逐步的掌握各个知识点，并能够将其应用到相关的工作中来，达到与企业对接的目的。同时，为提高学生学习的主动性，增强学生学习的热情，任课教师应该积极引进先进计算机信息技术、多媒体技术等手段，丰富教学内容，加深学生对专业知识的理解，同时自己也可以录制相关的教学视频并借助微课云端等手段共享。一来可以提升专业学生学习效率;二来让学生能随时随地的进行学习和反馈。

（四）侧重实践教学，提高学生实践能力

职业教育是面向社会就业的教育模式，所以应该注重对学生职业能力的培养，培养“复合专业技术人才”是职业培训的目标，中职学校应该结合社会发展对人才的迫切需求，重视实践教学，增加实践环节的学时比重，培养学生动手能力，要针对用人单位迫切需求的专业实践技能进行重点的培训。对此，一方面学校需要加大投入，建立完善的、足够的校内专业实训室和实训中心，以保证本专业学生的各方面专业知识和技能可以得到全面的、足够的训练。提升专业学生实践动手能力;另一方面对于校外顶岗实习环节，由于学校教育资源不足，一般学校将学生推向企业便终止培养，不闻不问，而企业也将学生当成了缓解劳动力紧张，降低劳动成本的手段。对此学校需要加强同企业的联系，派驻专业老师对学生进行跟踪管理、指导和培养，不要使得所谓的校外顶岗实习成了一句空话，实现学生在学校和企业之间的顺利过渡。

结语

随着电气化自动化技术的普及，电气工程及自动化专业在各行各业得到了大力的应用和发展，毕业后就业范围广，所以该专业就业率高。很多的职业学校都开设了电气工程及自动化的相关专业，各个学校教学水平参差不齐，在教学过程中都存在一些问题，必须不断创新教学方法，优化教学管理体系，从而保证中职学校电气工程及自动化教学水平稳步提高。

参考文献

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[2]塔拉甫·奥阿力汗.中职电力系统及其自动化专业教学改革的探讨[J].教育现代化，2016，（20）：44-45.