和谐互动的小学体育课堂教学略谈

李美华

摘要：在新课程改革不断推进的今天，构建和谐小学体育课堂，对深入改革教育具有十分重要的意义和作用，构建和谐的小学体育课堂教学能促进学生全面发展和学习。本文主要分析了小学体育课堂教学存在的问题，探讨了如何在小学体育教学中建立和谐的师生互动关系。

关键词：小学体育  师生关系  和谐构建

小学体育课堂教学的目标不仅是让学生锻炼和增强体质，还为学生提供了自由发展的舞台，促进学生全面发展。近年来，中国教育体制的改革正在不断加速，《新课程标准》对小学体育教学提出了新的要求，即通过改变传统课程教育，实现发展模式的新要求，和谐的师生关系对实现新课程改革的目标起着重要作用。

一、小学体育教学存在的问题

1.教师的教学方法过于落后

传统教学方法最主要的特点是以教师为中心，教师不必考虑学生个体发展的需求，从班级整体状态制定教学计划。这样的教学方式需要学生完全听从教师的指导，学习的积极性和主动性不强。结果，学生和教师之间的关系不可避免地变成教师推着学生进行学习。

2.教师在教学中的姿态过高

在我国小学体育教学过程中，为了确保教师在课堂上的权威，许多教师的教学态度过高，严格把控整个课堂教学过程。学生的学习状态直接受教师的影响，不利于学生主动探究。在这种情况下，学生很难在课堂上主动学习，阻碍了师生关系的良好发展。

3.教师缺乏以学生为主体的教学意识

在《新课程标准》中，所有学科都必须“以生为本”，这是新时期素质教育的重要体现。然而，在小学体育教学过程中，一些教师仍以传统教育方法为主，不重视学生内心真正的想法与学习兴趣。从长远来看，这必将不利于学生的自我发展。

二、和谐的师生互动关系在小学体育教育中的意义

1.有助于建立平等的师生关系

和谐的师生关系能使学生在课堂上敢于表达自己的内心思想，与教师自由交流。在这种课堂氛围中，师生间的关系变得平等融洽，整个课堂教学变得更加有效。总之，在和谐的师生关系中，学生愿意听从教师的教导，体育教学的质量也将得到改善。

2.有利于学生良好人格的建立

小学体育课堂上和谐的师生关系，有助于改善师生间的沟通，从而帮助教师更好地鼓励学生参加团体体育活动。团体活动对于建立学生间的相互信任、沟通与合作有着重要帮助。此外，广泛地参与体育运动，可以培养学生积极和团结的个性。

3.有助于推动小学体育教学体制改革

建立和谐的师生关系是中国教育体制改革的新要求，也反映了新时期的素质教育。要想建立和谐的师生关系，教师需要改进教学理念，采用更为优质的教学方法和策略，全面提高学生的综合能力，促进学生个性发展。

三、在小学体育教育中构建和谐师生互动关系的策略

1.充分發挥教师对学生的引导作用

小学体育教师必须充分发挥领导作用，积极与学生进行沟通，帮助学生解决问题，引导学生敞开心扉，建立和谐的师生关系。同时，教师要通过实际行动与学生进行沟通，使学生不断受到感染和激励。

2.建立以人为本的教学理念

在进行小学体育教学时，教师需要树立“以人为本”的教学理念，充分了解学生的内在需求，认真解决学生的实际问题，树立为学生服务的教学态度。此外，教师还必须充分了解学生间的差异性，根据每位学生的个体差异采用不同的教学方法。

3.建立有效的师生交流平台

为了方便教师与学生进行积极地沟通交流，建立有效的师生交流平台，体育教师可以创建QQ群和微信群，鼓励学生自由表达自己的想法，让学生提出积极响应和改进课程教学方法的问题和建议。

四、结语

在小学体育教学中构建和谐的师生关系，将有助于学生整体发展，有利于提高体育教学质量，也是中国教育体制改革的重要体现。构建和谐的师生关系是一种有效的方法和措施，小学体育教师可以在教学中积极实践。

参考文献：

[1]陆新民.论小学体育教育中和谐师生关系的构建[J].教育科学：全文版，2016，（12）.

[2]叶国华.小学体育教学中和谐互动教学模式的应用[J].素质教育，2013，（19）.

[3]吴慧冰.浅谈和谐互动的体育课堂教学[J].中华少年：研究青少年教育，2012，（12）.

[4]王浩.打造和谐互动的体育课堂[J].教育界，2014，（20）.

（作者单位：江西省赣州市潭口中心小学）