社会主义核心价值观融入思想政治课堂研究

侯霞

摘 要：要将社会主义核心价值观融入思想政治课堂，就需要教师转变观念，重视社会主义核心价值观的德育功能;挖掘课程资源，感知社会主义核心价值观的内涵;创新教学方法，活化社会主义核心价值观的现实意义;开展多种形式的实践活动，践行社会主义核心价值观。

关键词：社会主义核心价值观;思想政治;德育功能;课程资源;实践活动

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）12-0010-01

课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，教师要把各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分发挥出来，使学生在课堂学习过程中受到教育。思想政治课具有独特的德育功能，教师更应该抓住社会主义核心价值观的精神实质，与课堂教学有机结合，走出一条活学、内化、外行的路子，以更好地培养德才兼备的优秀人才。

一、转变观念，重视社会主义核心价值观的德育功能

观念是行动的先导。要改变当前这种道德教育弱化导致学生价值观取向失准的局面，教师就要树立起“既要做好知识传授，更要注重道德养成”的综合育才观。在以往的教学三维目标中，一些教师只重视知识与技能、过程与方法，对于情感态度与价值观的教育弱化。同时，还有一些教师重智育轻德育，只要分数考得高，就是好学生。可见，学生的德育必须从思想品德教育抓起，从社会主义核心价值观培育抓起。在思想政治课教学中，教师要根据青少年的身心特点和成长规律，积極创新教学方法，突出实践与体验，强调由内到外的内化与生成，进而促进学生世界观、人生观、价值观的形成与发展。

二、挖掘课程资源，感知社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观概括为“24个字”，对于社会阅历、生活经验较少的中学生来讲比较抽象，如何让他们直观认知这些价值观的内涵呢？教师的做法是与课程内容结合，化抽象为具体，利用接地气的形式让学生感知正确价值观的魅力。高中思想政治课分为必修一“经济生活”、必修二“政治生活”、必修三“文化生活”、必修四“生活与哲学”四个模块，几乎每一个模块中的每一课都与社会主义核心价值观是衔接的。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”分为国家、社会、公民三个层次，其中必修一对于富强、平等、法治、敬业的论述较多，必修二关于民主、文明、和谐、自由、公正、法治、爱国等阐述非常详细，必修三则直接把价值观的内容放进去，成为学生必学的内容。当然价值观所蕴含的联系、发展、矛盾，以及历史唯物主义的马克思主义哲学原理更是学生学习的重点。对于这些内容，教师要渗透社会主义核心价值观的思想，使学生认识到它不神秘、不抽象，是基本理论的升华。

三、创新教学方法，活化社会主义核心价值观的现实意义

将思想政治教学与社会主义核心价值观教育相结合，教师不能生搬硬套，要采用多种生动活泼的教学形式进行渗透。同时，教师的教学方法要注重实效，求真、求实，有生活实例，能让学生充分感知社会主义核心价值观。例如，“公平”问题，教师可选取社会分配中存在的现象，让学生认识到公平的含义和意义，从而加深对公平的理解。通过每年两会的召开，让学生感知民主、平等;通过民俗节日、文化遗产、文化交流等，让学生感知文明、友善。总之，教师要把社会主义核心价值观的基本理念、基本尝试，渗透到作业试题以及课程外的教学活动中。同时，教师要引导学生在生活中学习，在学习中思考，在思考中反省，在反省中做出判断和选择，树立正确的社会主义核心价值观。

四、开展多种形式的实践活动，践行社会主义核心价值观

除了发挥课堂的主渠道作用，教师还要将课课外时间充分利用起来，让学生在课外活动和实践锻炼中增长见识、磨砺品质、提升素质。这就要求教师要充分利用本土资源，寻找教育契机，开展多种形式的实践活动。笔者所在的历城素有“齐鲁首邑”之称，自西汉初设县，具有厚重的历史文化底蕴。历城自古多名士：西汉时请缨报国的少年终军，唐开国大将秦琼，南宋豪放派词人辛弃疾、婉约派词人李清照等，他们都是历城人民永远的骄傲和自豪。历城自然环境优美，溪川名泉众多，济南72处名泉中，历城就有11处。南部山区三川锦绣，四季常青，被誉为省城的“后花园”。因此，教师可针对本班农村学生较多的现状，组织学生搞农村调查，课题包括“农家乐的现状”“历史人物”“家乡美”“村委会换届选举”“农村村民自治现状”等。学生利用周末、节假日，通过实地走访调查，取得了第一手资料，写成调查报告在班内进行交流或者反馈给相关部门。这些活动的开展，使学生的情感由爱家乡上升到爱祖国、爱人民、爱优秀文化，不仅符合学生的成长、认知规律，而且有利于学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，逐步成长为德才兼备的优秀人才。

参考文献：

[1]季成伟.让社会主义核心价值观在政治课堂彰显[J].思想理论教育，2012（24）.

[2]李兴.浅论思想政治教育论域下的社会主义核心价值观[J].佳木斯职业学院学报，2016（05）.