普通高中信息技术学科教学中核心素养的培育

周伟华

摘 要：随着新课改的不断推进，培养学生的核心素养已经成为了高中信息技术教学最重要的教学目标。如今，基于学生核心素养的信息技术课堂教学应在总结核心素养内涵的基础上制定科学的培养策略。分析高中信息技术核心素养的内涵和培养策略，以期为高中信息技术教师进一步提升教学水平提供帮助。

关键词：普通高中；信息技术学科教学；核心素养；培育策略

一、高中信息技术核心素养的内涵

（一）高中信息技术核心素养的内容

高中信息技术核心素养包括四大部分，分别是信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四种核心素养具有独立性，分别对应学生的四种学习能力，融为一体，共同推动学生智力水平和学习水平的提升。新课改背景下，培养学生的核心素养已成为高中信息技术教学最重要的教学目标。

（二）高中信息技术核心素养的重要性

第一，信息技术核心素养是指学生在学习信息技术过程中所培养起来的学习能力的统称，同时又反作用于整个教学过程，推动课堂教学效率和教学质量的提升。第二，信息技术核心素养是学生未来学习和研究信息技术的重要基础和必要能力。第三，信息技术核心素养是学生未来走入社会的必要生存技能，尤其对未来从事会计、计算机、金融行业的学生来说更为重要。

（三）高中信息技术核心素养的表现方式

高中信息技术核心素养共有以下三种表现方式：第一，具备信息技术核心素养的学生其空间想象力更强，甚至拥有多维度、多层面的想象力；第二，具备核心素养的学生其解题思维更多元，解题思路更加开阔，懂得变通；第三，具备核心素养的学生其数字敏感性更强，信息技术知识面也比较广。

二、高中信息技术核心素养的培养策略

（一）基于核心素养的基础性教学策略

首先，教师应坚持“以学生为中心”的教学理念：新课改背景下，教师应注重发挥学生的课堂主体作用，所以教师在整个教学过程中必须要以学生为课堂中心，照顾学生的学习感受，满足学生的学习需求。简单来说，就是始终坚持“以学生为中心”的教学理念，这是培养学生核心素养最为重要的前提和基础。其次，教师应选择适合高中生的教学素材。总的来说，教材应满足两个特点：第一，启发性强，即内容可以启迪高中生的智慧，而非从头到尾都是枯燥的信息技术术语和练习题；第二，生活性强，即素材内容在生活中也常常用到，最好是和高中生学习生活密切相关，例如生活中常见的制图、文字信息处理、计算机维修等等。

（二）基于核心素养的具体教学设计方案

1.教学内容的选择

首先，教学内容应力求多元化，注重多种核心素养同步培养：在教学的前、中、后段均要对教学内容有所创新，这样才能激發学生的学习兴趣，同时，根据教学目标合理重整、增删教学内容，也是十分重要的。其次，教学内容应力求灵活化，注重因材施教。鉴于学生的学习能力不同，所以教师要灵活选择不同的教学内容。总的来说，因材施教，让学生认识到自己的长处和不足，更有利于学生及时调整学习策略，对培养其核心素养非常有帮助。

2.教学方式的选择

首先，教学方式要求“精”+“简”。基于高中生的学习能力和水平，教学方式应继续保持“简”的特点，以知识练习为例，练习题一定要经典，练习过程一定要简单而且还要有一定的引导性，同时，根据学生的优点和缺点设计练习题，即使不能完全做到因材施教，也要符合绝大多学生的教学需求。其次，可引导学生的学习过程。传统的课堂教学方式，教师是难以发挥引导作用的，但以学生为本的教育教学理念倡导注重学生的自主学习，能够让学生实现核心素养的自我生成和培养。所以教师必须要选择能够启发、引导学生思维的教学方式，从而优化学生的学习思路。

（三）实例分析

此处以高中信息技术《处理图片的信息技术》为例，简单介绍基于核心素养的高中信息技术教学策略，具体如下。

第一步，教师根据教学内容，以同桌两人为一组，选择生活实物，并画出其正视图。完成后，和后桌的小组交换图形，进行第二步。

第二步，教师让每一组根据自己手中的图形，通过PS和美图秀秀等软件分别美化图片，要求加入艺术字、动态效果、光影效果等等，并引导他们提出问题。例如，“PS和美图秀秀在图片处理功能上的优劣性。”“图片处理的本质是什么？”在设计完题目之后，再和后桌的小组交换问题，进行第三步。

第三步，每一组根据问题查找资料，在探究的过程中可以寻求老师的帮助，但是每组仅限一次。之所以这样规定，是为了最大限度地培养学生的自主学习能力，并在解题过程中充分开发智力，锻炼其思维能力和问题解决能力。

综上所述，基于核心素养的基础性教学策略以及具体教学设计方案是在高中信息技术教学中培养学生核心素养的“两步走方法”，无论对教师还是对学生，在课堂学习过程中，都能使自身的教（学）水平更上一层楼。当然，上述分析只是笔者的浅见，更多更好的核心素养培养策略还有待进一步研究。

参考文献：

[1]李维明.普通高中信息技术学科教学中核心素养的培育[J].中国电化教育，2017（5）.

[2]张军.如何在信息技术教学中培养学生的核心素养[J].中小学信息技术教育，2018.

[3]沈晓彬.浅谈高中信息技术学科中核心素养的培养[J].中华少年，2017：166.

[4]王书斌.普通高中信息技术学科教学中核心素养的培育[J].考试周刊，2018.

编辑 高 琼