借助“一六三”策略 学好非谓语动词

新疆 （特级教师）

非谓语动词的确是最令学生头痛的英语语法项目之一，但是不管学生喜欢与否，它都实实在在地在那里，并影响学生的分数，衡量学生英语水平的高低。其实，如果学生明确了学习它的一个重要目的，记住了它的六条基本规则，领悟了它的三项相关原则，非谓语动词一定会成为学生的增分利器！

一、明确一个重要目的：为什么要学习非谓语动词？

在高考试卷中，非谓语动词除了在阅读理解、完形填空等试题中有大范围、高频度的考查外，在语法填空、短文改错以及书面表达中也是逢考必考的重点语法项目，其重要程度通过下面实例及数据的分析总结可见一斑。

表一：非谓语动词在近两年全国卷语法填空和短文改错中的考查

表二：非谓语动词在2018年全国卷书面表达范文或高分作文中的呈现

二、记住六条基本规则：用什么样的非谓语形式？

1.非谓语动词的基本形式

下面以write为例说明非谓语动词的基本形式。

表三：非谓语动词的基本形式

2.常见不规则动词

高考词汇表中所列出的不规则动词有136个，但学生最容易写错的、常用常考的不规则动词（包括个别规则动词）约有40组（黑体部分为常出错的词汇）。

表四：常见不规则动词

3.巧记后接不同非谓语形式的动词

（1）只接动词不定式的动词：R，WOLF HEAD MAP!（啊！狼头图！）

R-refuse;W-want, wish;O-offer;L-long;F-fail;H-happen, hope;E-expect;A-ask;D-decide, determine;M-manage;A-afford;P-pretend, promise。

【经典试题】（语法填空）I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused ________ (stop)until we reached the next stop.

【解析】to stop。refuse后只能接动词不定式，意为“拒绝做某事”。

【经典试题】（短文改错）It’s been a month since I came to this new school and I really want share with you some of the problems I have been experiencing.

【解析】在want后加to。考查动词want的用法，want to do sth.意为“想要做某事”，to不可省略。

（2）只接doing的动词（短语）：MEGIDCARFEPS（谐音：卖给的咖啡不是）

M-mind, miss;E-enjoy;G-give up;I-imagine, include;D-deny, delay;C-consider;A-advise, appreciate, avoid;R-risk;F-finish;E-escape, excuse;P-practise;S-suggest

【高考链接】（2018年全国卷Ⅲ，语法填空，64）I quickly lower myself, ducking my head to avoid _____ (look)directly into his eyes...

【解析】looking。avoid doing sth.意为“避免做某事”。

（3）后接动词不定式作宾语补足语，不定式必须省去to的动词（短语）:“4看3使1听1感觉” + sb.+ do sth.

“4看”(see, watch, notice, observe)，“3使”(make,have, let)，“2 听”(hear, listen to)，“1 感觉”(feel)。

注意：（1）当以上单词为被动形式时，须还原to；

（2）同为“使”动词的get后接动词不定式作宾补时不可省去to。

【经典试题】（语法填空）Paul doesn’t have to be made______ (learn).He always works hard.

【解析】to learn。 make后接动词不定式作宾语补足语时要省去to，但其为被动形式时，须还原to。

（4）后接动词不定式和动词-ing形式表示不同意义的“两栖类”单词：FROGS + Mean +Try

F-forget;R-regret, remember;OG-go on;S-stop。后接动词不定式表示“尚未做的事”或是“另一件事”；接动词-ing形式表示“做过的事”或是“同一件事”。

mean to do意为“打算做”，mean doing意为“意味着”；try to do意为“努力去做”，try doing意为“尝试一下”。

【高考链接】（2016年上海卷，语法填空，29）Was she worried about how I would react or that I would stop_____(buy)the groceries if I found out?

【解析】buying。stop后接动词-ing形式表示“同一件事”。

【经典试题】（语法填空）In some parts of London,missing a bus means _______ (wait)for another hour.

【解析】waiting。mean doing意为“意味着”。

（5）表示心理活动，后接doing和to do有区别的动词

①love, like, dislike, hate等，表示“经常性”的行为时用doing；表示“特定的，某次具体的活动”时用to do。

②be afraid to do 表示“不敢，胆怯去做某事”，是主观上的原因不去做，意为“怕”； be afraid of doing 表示“担心出现doing的状况、结果”，doing 是客观上造成的，意为“生怕，恐怕”。

【经典试题】（语法填空）Pick yourself up.Courage is doing what you’re afraid ________(do).

【解析】to do。be afraid to do表示“不敢，胆怯去做某事”。句意 ：振作起来，去做你不敢做的事情，这就是勇气。

（6）前有do，后省to的几个用法

①如果句中含有动词do及do的其他形式时，则but,except, besides等后面的to可省略。即“前有do，后省to”。

【经典例句】He didn’t do anything but complain.句意：他除了抱怨，什么都不做。

②表语前的内容如果有do的话，其后作表语的动词不定式常常省去to。

【经典例句】The only thing I could do was (to)go home.句意：我唯一能做的事情是回家。

（7）want/need/require后接动词-ing的用法

sth.want/need/require doing 意为“某事/某物需要被……”，为主动形式表示被动意义的用法。此处主语必须为动词-ing动作的承受者。

【经典例句】See, something has gone wrong with my bicycle.It wants repairing again.句意：看，我的自行车出了问题，它需要再修一修。

4.常见含有非谓语动词的固定搭配

（1）only to do意为“结果却……”（常常表示出人意料的结果）

（2）generally speaking;to be honest, to tell the truth;judging by/from...

（3）can’t help doing意为“忍不住，情不自禁做……”；can’t help to do意为“不能帮忙做……”；can’t help but do意为“不得不，只好做……”

（4）序数词后常接动词不定式作定语，如He is always the first to come and the last to leave.

【高考链接】（2018年天津卷，单项填空，12，改编）I didn’t mean to eat anything but the ice cream looked so good that I couldn’t help ______(try)it.

【解析】trying。can’t help doing意为“忍不住，情不自禁做……”。

【经典试题】（语法填空） Li Na, the first _______(achieve)a ranking of world No.2 in Asia, retired from tennis in September.

【解析】to achieve。见上面固定搭配（4）。

5.常见含有非谓语动词的句式

（1）There is/I have/find + difficulty/some trouble/problem/fun/pleasure + (in)doing sth.做某事有困难/乐趣/欢乐

（2）There is no need to do sth./It’s no use doing sth.做某事没有必要/用处

（3）It takes (sb.)some time/money/energy to do sth.做某事需要花费某人时间/金钱/能量。It用作形式主语，真正主语为动词不定式to do sth.

（4）It is difficult/hard/easy/interesting...to do sth.做某事是困难的/容易的/有趣的……

（5）when it comes to (doing sth.)至于说到（做什么）

（6）be worth doing（某事）值得做 （主动形式表示被动意义的用法）

（7）why not do...?为什么不做……？（表示建议）

【高考链接】（2014年全国卷Ⅰ，语法填空，65）It took years of work ________ (reduce)the industrial pollution and clean the water.

【解析】to reduce。见上面句型（3）。

【经典试题】（短文改错）It is difficult to understanding why she barks every minute she is out.

【解析】understanding改为understand。见上面句型（4）。

【经典试题】（语法填空）You can’t imagine what difficulty we had ________(walk)home in the snowstorm.

【解析】walking。见上面句型（1）：have difficulty (in)doing sth.，由于句中in可以省略，所以该题目虽然将宾语前置，后面用了一个定语从句，但是结构不变，“在某方面”依然是in doing sth，只是in被省略。

6.常见的“连词 + doing/done”省略句式

这个句式一般是省去了和主句主语相同的主语和be动词，常常用作状语。

（1）While/When doing sth., ...此时doing应与句子主语之间为主谓关系。

While (you are)crossing the street, you should be careful with the vehicles coming and going.

（2）When/If/Unless done,...此时done应与句子主语之间为动宾关系。

Unless (you are)asked, you should not tell others your name.

【高考链接】（2018年全国卷Ⅱ，语法填空，70）China’s approach to protecting its environment while_______(feed)its citizens“offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide, ”says the bank’s Juergen Voegele.

【解析】feeding。when/while + 现在分词短语作时间状语，相当于when/while引导的时间状语从句。

三、理解三项相关原则：用什么样的非谓语形式？

在明白了为什么要重视非谓语动词学习的前提下，熟记非谓语动词常见基本形式的同时，学生在实践中要做有心的学习者：观察、揣摩该用什么样的非谓语动词形式。下面的三项基本原则可以称之为“相关原则”，即非谓语动词一定和句中某个成分有密切的相关性。

相关原则一：在一个句子中如果没有连词，就应该用非谓语动词。同时，两个单句间必须有一个连词或分号，否则除谓语动词外的其他动词都应该是非谓语动词。

相关原则二：弄清非谓语动词和逻辑主语的关系，确定非谓语动词该用主动形式还是被动形式。若为主谓关系，就用主动形式；若为动宾关系，则用被动形式。

相关原则三：弄清非谓语动词和句中谓语动词的关系，确定非谓语动词该用一般式、进行式还是完成式。如果非谓语动作发生在谓语动词之前，就用完成时；之后，就用动词不定式的一般式；同时，则用进行式。

【高考链接】（2018年全国卷Ⅲ，短文改错）Everyone was silent, wait to see who would be called upon to read his or her paragraph aloud.

【解析】wait改为waiting。waiting在句中作伴随状语，与其逻辑主语（亦是句子主语）everyone之间为主谓关系。

【高考链接】（2018年北京卷，单项填空，10，改编）Ordinary soap, _____(use)correctly, can deal with bacteria effectively.

【解析】used。use与其逻辑主语Ordinary soap之间构成动宾关系，此处可看作(if it is)used correctly。

【经典试题】（语法填空）______(work)for two days,Steve managed to finish his report on schedule.

【解析】Having worked。句中的逻辑主语Steve与所给动词work之间为主动关系，故用现在分词，这里用having worked，表示此动作发生在谓语动词之前。

如此，只要学生遵循并积极实践这个“一六三”策略，高考难点非谓语动词就一定会迎刃而解了！