浅谈基于实用性和创新性的高中语文作文教学途径

李优

摘 要：高中语文作文教学的理论与实践作为高中语文教学的重要组成部分，普遍存在质量较低的现象，严重影响了学生语文综合素质的有效提升。在当前新课程改革不断深化的背景下，以崭新的作文理念为核心，营造轻松的写作氛围，开拓学生的思维，提高教学实用性和创新性，将生活素材融入文章中，才能达到语文作文教学的效果。分析了现阶段高中语文教学中存在的问题，对提高高中作文教学的实用性和创新性的途径做出了进一步探究。

关键词：高中语文；作文写作；实用性；创新性

一、高中语文作文现状

新的课程理念要求，教育要创新，只有善于创新，才能推动教育教学的发展和进步。由于长期受应试教育思想的影响，过分强调满分作文模板，导致现在高中作文逐渐格式化，过于注重格式而忽略了写作的内容与情感等方面。虽然新课程改革已经推行很多年，但在实际的教学过程中，很多教师依然采用传统的教学方式。老师一般在设置题目后，会按部就班地将怎样审题、立意、选题、结尾等整个过程向学生一一陈述，还会找出一些优秀的范文让学生参考。在这种传统的高中语文作文教学过程中，虽然对教师来说这样的方式能够很好地将学生在作文写作过程中的不足识别出来，但是并没有通过有针对性的讲解让学生意识到自身的问题并加以改正。学生认识不到自己的不足，写作水平得不到应有的提高，导致写作好的学生依旧写得好、写作差的学生仍然写得差，从而导致了同一个班级的学生在语文写作方面出现两个极端，并且极大地限制了学生对文章的构思以及思维的延伸和拓展，严重扼杀了高中生的想象力和创造力。在这种观念下写出的文章只会千篇一律、缺少新意，使阅卷老师出现审美疲劳，不会取得较高的成绩，长期下去极大地影响了高中语文作文教学的开展。

二、解决现阶段高中语文教学中问题的具体措施

1.高中语文作文教学的实用性可以运用不同的模式和方法来培养，使学生通过学习积累提高自身的写作技能。首先，教师要对作文的结构和不同类型的文章进行讲解和分析，让学生形成完整的作文写作概念；其次，让学生对文章的亮点和重点段落进行记忆和仿写，并且对于不同类型的文章进行不同类型的写作训练，比如将教师所讲授的内容进行强化、对文章的开题、主旨以及結尾等部分的写作技巧进行有针对性的练习；再者，要鼓励学生增加自身的阅读量，让学生广泛涉猎各种类型的阅读材料，对优美的语句进行摘抄记忆，同时还要让学生养成写作的习惯，通过写作练习、周记、应用文写作等途径，为学生的写作水平和能力的提高练好基本功。老师要引导学生形成自己的独立思维，学会遇到具体问题具体分析，例如以朱自清的《背影》为题材写议论文，此类作文关键是要揣摩出题者心理，从而引导学生挖掘题目的意思，让学生学以致用。

2.创新对人类进步有着重要作用，在作文教学中同样受重视。对某些文章体裁来说，如果缺乏创新性，就毫无精彩可言，在高中语文考试中也就很难获得肯定，所以要加强高中语文作文教学的创新性，培养学生的想象力，赋予文章更多的思想和灵魂。首先，是作文题目和内容观点上的创新，教师要督促同学们在日常的学习中增加知识面，加强阅读量，让同学们关注时下的热点话题，阅读优秀的杂志，提高知识的拓展面，从而保证选题和观点上的新颖。其次，在写作形式上创新，教师可以教授给同学们新颖的写作手法，改变以往陈旧的表达方式，从文章的叙述方式、观点的表达方式、词语句型的形容技巧上下工夫。再者，艺术来自生活，要积极引导同学细心观察，独立思考，从而打破生活固有的思维，从不同的角度，用不同的方法来认识生活，将生活的事实运用于作文中，提升作文的思想高度，从而也提高了语文作文教学的创新性。

3.高中语文作文教学的实用性和创新性存在着内在联系的，作文教学的实用性是创新性的基础，没有了实用性创新性就是天马行空，实用性的作文教学不是以追求高分为唯一目的，在作文教学的过程中，要加强高中语文作文教学的实用性，教师要充分了解学生的实际情况，对那些有写作天分的学生进行有效的引导和培养，鼓励学生勇敢地表达自身的想法，培养学生的观察力，在生活中汲取素材。写作就是学生将自己人生活中记忆深刻、比较精彩的部分通过文字来得以展现的过程，也是学生对人生和社会的亲身体验。所以，在教学中，教师要积极鼓励学生留心观察生活，自己去感受生活、发现生活中的美好，记录自己的所见、所闻、所感，对生活有了更多的体验和感悟，同时发现并积累更多的素材，为写作提供更多丰富的素材，获得有效的提高和发展。

综上所述，对高中语文作文教学来说，高中语文教师应该充分把握好作文教学的关键点，采取有效的教学方法，注重提高作文教学的实用性和创新性，充分发挥其教学的优势，提高学生的作文成绩。通过采取有效的措施，让学生的写作水平和能力在一定的时间内获得提升，并且发挥学生的潜力，不断提升高中语文写作教学的创新性，是解决现阶段高中语文作文教学中存在的问题，提升高中语文写作教学实效性的有效途径，对于其良好教学效果的取得也有着十分重要的意义。

参考文献：

[1]赵春香，针对高中语文作文教学实用性和创新性的思考 [J].课外语文（教研版），2014（3）.

[2]王鑫逢.提升作文教学实用性与创新性的几点研究[J].文理导航（上旬），2014（4）.

[3]张会峰.高中语文作文教学的创新性[J].考试周刊，2014（2）.

编辑 杜元元