过幸福的教育生活

赵春玉

2009年，我在无意中得到一本书——《教师专业成长的途径》，知道了“新教育”这个名词。那时候我还在刚开始教英语的路上摸爬滚打，苦不堪言。而且一直以来，我都认为老师这个行当辛苦、琐碎、委屈、吃力不讨好，不是挨领导的批就是受家长的气，要不就是学生让你不消停，还有没完没了的会议啊，检查啊，反正都是一些负面的词汇。可是“新教育”一扫这些郁闷之词：原来老师也可以过一种幸福而完整的教育生活；原来同行中竟有这样一群人，这样教书，这样生活。通过新教育在線这个论坛，我默默地关注着教师专业成长，也在实践中不断摸索，让自己向着幸福和完整不断靠近。

时间的车轮走到2017年， “新教育实验”来到榆中，各项行动接踵而来。“过一种幸福而完整的教育生活”在过去几年间从来没有像现在这样被大家频繁地提及，回头看看自己这几年的成长经历，我就在思考：身在一线的每一个平凡教师如何才能“超凡脱俗”，过上幸福而完整的教育生活？我不由想起2016年年底在四川双流举行的“第十届全国中小学名师工作室发展论坛”培训活动：三天的学习，紧张而充实，用英语讲就是“Brain Storm”。论坛回顾了名师工作室近几年的发展历程、经验；全国多个地区代表在大会上以对话形式进行交流、展示；几十家单位和个人在博览区进行工作室发展建设成果展览，二十余堂优秀工作室优质课轮番上演……聆听各地名师的报告、讲座，参观各个工作室的展览，观察双流教育集团各学校的校园文化设计……如何过“幸福而完整”的教育生活在我脑海里有了一个比较清晰的概念。

一、把工作当事业

教师职业倦怠现象很严重，周围每天都有很多人在抱怨教师的生活太悲催了，埋怨学生越来越难教、越来越难管、一级不如一级；埋怨领导对自己不公平……诚然，教师这个职业在现在的社会环境下真是有很多不尽如人意的地方，但是既然当初选择了这份职业，我们就要为自己的选择担负起相应的责任。听到来自广东佛山禅城区的唐越胜名师工作室的报告时，我很震撼。一个工作室的几位普普通通的老师把当地的陶艺文化做到那样的高度，真的是具有非凡的意义！这不仅仅是教会学生制作几件陶器那么简单，这对当地的文化发展和传承无疑是有着重大的意义的，用“功在当代、利在千秋”来说都不为过。在这些老师的专业成长之路上，在我们所看到的那些成绩的背后，我想他们肯定是付出了更多的辛苦和汗水，但是我想他们一定是幸福的。因为这是他们热爱的事业，把教师这份工作当做我们一生为之奋斗的事业，而不仅仅是我们谋生的手段，苦其所苦、忧其所忧、乐其所乐，我想我们是能在日复一日的辛苦中收获幸福的。

二、要有热情

每天都在抱怨，你的一生就是抱怨的一生。与其每天怨天尤人，得过且过，到了一无所获，不如认认真真做人，踏踏实实干事。充满热情地度过充实而忙碌的每一个日子，我相信“天道酬勤”。学生有问题、课堂低效率，想办法！结合我自己的工作实际，我现在面临的就是怎样有效地提高孩子们的英语学习成绩。我校正在积极探索导学案的教学模式，面对中考压力，面对平均分是三十几分的班级，我很明白要实现我心中的目标，我会很辛苦。“艰难困苦，玉汝于成”。如果说这届中考对我来说是一场“长征”的话，我和孩子们要跨越很多的“雪山”“草地”，征服很多的“娄山关”“腊子口”，就算是这样，也不一定就会到达胜利的彼岸，但是，我努力过了，我不后悔；我付出过了，我可以摸着我的心口说：我对得起这班孩子们！

三、教育教学要有创新

创新已经是时代的主题词，教育也在呼唤创新！在新教育实验中成长起来的大部分名师无一不是在积极实施课改、勇于创新，从创新中求发展，在创新中获得成长的。当老师，是需要有一定的思想、长远的眼光和全局的观念的。“新教育实验”正在全面展开，结合我校实际情况，我得改变我在课题教研等方面的一些做法，求务实、求实效，去掉假大空，真正去研究、去解决课堂中存在的问题。

四、与阅读为伴

说到阅读，我就想起2009年在“教育在线”论坛开阅读专帖时，需要写一篇3000字的个人阅读史。写那篇文章的经历我至今记忆犹新。

刚开始时，不知道要写什么，从何写起。猛然想去，竟觉得自己未曾读过什么书，可我是老师，整日与书为伍，怎说没有读过书呢？既然读了，可为何脑子里一片空白？当时写作的过程就像挤牙膏！每日干完工作，就慢慢地回忆自己读过的书。真是像网友聪明如水的帖子里说的那样：有一些东西是忘不了的。她已经沉淀在你的生命里，深入骨髓。无论岁月怎样流逝，她始终伴随着你。几天下来，那些原以为遗忘的东西渐渐清晰起来。后来我这篇文章竟然写了5000多字，不得不说是一种收获，也让我重燃对阅读的兴趣。在课余，我又捡起早被束之高阁的书，慢慢静心去读了。

朱永新老师说一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史。而要静下心来做教育，阅读则是必由之路。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”“问渠那得清如许，为有源头活水来”，说的就是读书。读书能提高教师的精神品位，为成为有思想的教师、有智慧的教师奠定基础。过完整而幸福的教育生活，老师们是需要静下心来多读一读书的。

魏智渊老师在《教师专业成长的途径》一书中说到一首诗——《一路狂奔》，我想我们每一个向往专业成长的老师都应该是这样的写照：

我必须每一年落一些叶子，

我必须不断地脱一层皮。

我必须每年生长一些新东西，

日日夜夜，我都渴求着血液的更替。

我不知道我什么时候可以停止，

因为我并不属于我自己。