新课改背景下初中英语教学中的问题与对策

危美芳

摘 要：初中是学生成长和学习的关键时期。教师在具体教学的过程中，要从学生的身心发展规律和具体特点出发，为学生制定出完善的教学策略。在初中教学中，比较重要的一门学科就是英语。然而，现阶段的初中英语教学出现比较多的问题。教师教学手段单一等问题的出现对学生的学习都产生了不利的影响。因此，教师为了保证学生更好的成长，就应该为学生提供和制定出完善的学习空间。基于此，着重分析了初中英语教学的具体对策。

关键词：初中英语；课堂教学；问题；对策

英语在当前成为教师和家长关注的重要学科，尤其是在初中阶段。学生在初中的身心发展都上升到了一个层次。在具体教学的过程中，教师要对教学模式进行更新，让学生处于生动和形象的学习氛围之中，在学习的时候能够真正感受英语知识的魅力和价值。同时，结合当前初中英语教学中存在的问题，教师要进行针对性的分析，让学生在轻松和自由的学习氛围中真正感受英语知识的魅力。

一、当前初中英语教学中存在的问题

现阶段，初中英语教师在实际进行教学的过程中，出现了比较多的问题，这对学生综合素质的提升产生了不利的影响。第一，教师在具体教学的过程中，往往为了追赶教学进度，忽视了学生自主学习空间的创建。这样，不仅抑制了学生自主学习能力的提升，学生的多项思维发展也受到了阻碍。第二，教师在具体进行教学的过程中，运用的教学手段比较单一，并不能迎合学生的身心发展需求。在这个过程中，教师没有认知到教学的新颖，在跟不上时代发展步伐的情况下，学生对初中英语知识失去了兴趣。第三，在具体教学的过程中，教师未激发学生的兴趣。很多学生认为英语知识学习比较枯燥，并不能充分调动学生学习的积极性和热情。由此，引发了学生的反感。这些问题的出现都严重影响了初中英语教学的发展，对学生成长来说是一种不良影响[1]。因此，应该引起初中英语教师的关注。

二、初中英语教学中的问题解决对策

（一）创建小组合作学习模式，促进学生多元思维能力发展

在初中阶段，学生在学习的过程中，应该对自身的思维能力发展提供有力帮助。通常情况下，教师在实际教学中，要为学生提供广阔的学习空间。其中比较重要的一种教学形式就是小组合作学习模式。在小组合作学习模式下，学生的多元思维能力会得到很好的培养，这主要是源于学生在小组合作学习的过程中，情感和思想上会进行相互的碰撞。这样促进了全班学生的共同发展和进步。比如，教师在进行仁爱版初中英语What animals do you like？教学的过程中，要从学生的知识掌握情况和性格特点出发，对学生进行合理分组。在小组内部，针对“喜爱的动物”主题开展讨论和分析。这样的情况下，学生积极发表自身的想法，就会相互借鉴和相互分享，最终提升学生学习的效果。

（二）借助现代教学技术，优化课堂教学氛围

针对初中英语教学中存在枯燥的问题，教师要对教学手段进行更新。随着科学技术的不斷发展和进步为教育教学的发展提供了充足的动力。在这个过程中，教师就可以借助现代教学技术为学生营造优质的学习氛围。在众多教学手段下，最受教师欢迎的就是多媒体教学技术。通常情况下，多媒体教学技术的运用会向学生全面地呈现知识内容，让学生在生动和形象的知识下，更好地开展学习。比如，教师在实际进行仁爱版初中英语English is widely spoken throughout the world教学的过程中，为了对学生的多项感官进行冲击，教师则运用了现代教学技术。通过视频和图片等形式，为学生播放了英语电影，向学生呈现出了丰富的教学内容，让学生认识到了英语在世界中运用的广泛性。学生在如此良好的学习氛围下，对英语知识学习产生了较强的信心[2]。

（三）开展游戏教学形式，形成趣味课堂

在初中阶段，学生面对英语知识学习会存在一定的压力。主要是因为英语知识具有一定的复杂性。在这样的情况下，教师应该为学生提供趣味性课堂，让学生在快乐中学习英语知识。这样，在趣味课堂下，学生才会真正认知到英语知识学习的乐趣。比如，教师在进行仁爱版初中英语What can I do for you？教学的过程中，为了给学生构建趣味教学课堂，教师则运用了游戏教学模式。教师开展英语词汇接龙的形式。这样的背景下，学生的课堂活跃起来，不仅提升了学生学习效果，还让学生的思维能力得到提升，并巩固了所学知识[3]。

综上所述，教师在进行初中英语教学的过程中，要把关注点放在英语教学中存在的问题上。在具体进行知识教学的时候，教师要转变教学观念，为学生创建小组合作学习模式。在这其中，学生的多元思维能力发展就会得到保障。同时，教师还应该合理运用现代教学技术，让学生处于生动和形象的学习氛围之中。在形成游戏教学形式的情况下，为学生提供趣味教学课堂。总之，在初中英语教师的努力下，学生的英语知识学习效率一定会得到提升。

参考文献：

[1]张娜.新课改下初中英语听力教学中存在的问题及对策研究[J].校园英语，2018（24）：204.

[2]袁敏秀.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策[J].中国高新区，2017（23）：74.

[3]田正芳.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策分析[J].校园英语，2017（48）：181.