高校教务管理信息化建设现状及对策

姚颖

摘 要：信息时代的到来对高校教务管理工作的开展产生了直接的影响，传统教务管理工作已经难以与信息时代背景下高校教务管理工作的需求相适应，如何结合信息技术的应用对高校教务管理工作进行改革创新成为受到广泛关注的问题。本文从高校教务管理信息化建设现状入手，提出了有效提高教务管理信息化建设措施，希望能全面提高高校教务管理水平。

关键词：高校;教务管理;信息化

高校教务管理工作是高校综合管理工作中极其重要的组成部分，发挥教务管理工作的作用能促进教学活动的优化开展，增强高校教学管理工作的综合质量。信息时代背景下，高校在组织开展教务管理工作的过程中，要正确定位信息时代的影响，并探索教务管理信息化发展措施，争取能构建全新的信息化教务管理模式，提高高校教务管理工作的整体质量，助力学校教育教学和人才培养工作的优化开展。

一、高校教务管理信息化建设现状

对我国高校教务管理信息化建设的基本情况进行分析，发现受到信息时代的影响和全面推进教育改革的现实需要，高校在教务管理信息化建设层面已经做出了一系列的研究和探索，取得了阶段性的成果，高校教务管理水平明显的提高。但是在实际开展教务管理信息化建设的过程中，仍然存在明显的问题，会对教务管理工作的优化开展产生消极影响，降低高校教务管理工作的科学性和规范性。

其一，教务管理系统的设计无法满足要求，当前教务管理信息系统的设计和应用与高校教务管理工作的实际发展需求契合度偏低，很多功能无法有效使用，高校教务管理工作中的问题也难以得到有效的处理，会降低工作综合效果[1]。

其二，学校在教务管理信息化建设方面的相关制度建设不够完善，并未结合高校教务管理信息化发展的需要构建完善的管理制度，造成教务管理制度在实际应用方面与信息化教务管理的适应性不足，无法发挥制度保障作用规范高校教务管理工作行为，也会对教务管理工作的有序性和规范性开展产生消极影响。

其三，高校在组织开展教务管理工作的过程中，人员培养存在滞后性，教务管理人员使用信息技术开展教务管理工作的能力不足，无法为信息化教务管理工作的开展提供人才支撑，也会降低高校教务管理工作的信息化发展效率。

二、信息时代高校全面推进教务管理信息化建设的措施

（一）对教务管理系统进行科学的规划和设计

信息时代背景下，高校教务管理工作的主要内容出现变化，传统的教务管理工作已经无法与信息时代的管理需求相适应，高校要想全方位提高教务管理信息化建设和发展的整体水平，就要对高校教务管理工作的基本需求进行系统的分析，并针对管理系统中各个模块进行优化设计，确保能真正按照高校教务管理工作的具体需求构建完善的教务管理信息化系统，能将信息技术融入到教务管理工作的方方面面，实现对教务管理资源的优化利用，借助信息化管理模式的开展提高综合管理效果，为高校教务管理工作的现代化推进提供良好的支持[2]。

（二）构建高校教务管理配套制度体系

受到信息时代的影响，高校在组织开展教务管理工作的过程中，对教务管理制度的要求明显的提高，要求结合信息化教务管理工作的制定相应的制度规范，确保能有针对性对当前高校教务管理工作中存在的问题进行积极有效的处理，与时俱进的对教务管理信息化工作进行改革创新，确保能发挥制度保障的作用，增强高校教务管理信息化建设的标准化程度。在具体工作实践中，可以结合高校教务管理工作的具体工作需求构建教务管理信息建设制度、教务管理信息安全制度、教务管理人事管理制度等，保证能增强信息化教务管理工作的系统性和规范性，为高校信息化建设工作的开展提供全方位的支持和保障。

（三）加强信息化人才队伍建设

信息时代背景下，高校教务管理工作的信息化开展需要高素质人才作为支持，只有人才能结合信息技术的应用对教务管理工作进行改革创新，针对教务管理工作的具体要求开展各项管理工作，才能循序渐进的提高高校教务管理工作的综合发展效能。在工作实践中，为了能对高校教务管理人员实施积极有效的教育和培训，可以组织开展专家讲座、在线进修和学术交流活动，重点针对教务管理人员的专业技能、信息技术素养和职业道德素质加以培养，全方位提高教务管理人员的综合素质，使其能与新时期教务管理工作信息化建设和发展需求相适应，提高高校教务管理工作的整体效能。

结语：

综上所述，高校教务管理信息化建设工作的开展对高校的建设和发展产生着至关重要的影响，新时期在高校对人才培养工作进行改革创新的过程中，按照教育教学管理工作的现实需求积极探索教务管理信息化系统的建设，提高信息化管理水平，能增强高校教务管理工作的综合效率和效果，使高校教育教学需求得到满足，进而推进高校人才培养工作向着更高的层次迈进。

参考文献

[1] 胡佳丽.高校教学教务管理的信息化应用研究[J].计算机产品与流通，2018（10）：194.

[2] 杨麗.高校教务管理信息化建设现状及对策思考[J].产业与科技论坛，2018，17（19）：249-250.