祁连的草原

江西省赣州市章贡区文清路小学豪德校区四（1）班 陶至诚

距我离开青海差不多有两个月了，可只要一闭上眼，我脑海里就会浮现那青青的草，那碧绿的湖，以及那迷人的祁连草原。

在那草原上，时不时映入眼帘的是一座座绿色小丘。雪白的羊群在小丘上绕成一圈又一圈，形成了一个个小蒙古包。犹如顾恺之那神来之笔画出来的一般，白色的羊群和碧绿的草地在湛蓝的天空下，显得既和谐，又醒目。每个来到这里的人时刻陶醉其中，流连于绿草白羊而忘返。

草原的远处有一座被皑皑白雪所覆盖的雪山。从正面看，整座雪山就像一座高高的钟楼，耸立在草原上，洁白无瑕，非常夺目；等车驶到雪山的另一面，阳光下的雪山又变成了一个金字塔，闪得让人几乎睁不开眼；假若周围云雾渐升，仿佛被一条时不时吞云吐雾的神龙围绕着，雪山便会若隐若现，神秘而不乏灵动感。在雪山的周围，环着一大圈终年寸草不生的红土山。它们一红一白，形成了鲜明的对比，真是大自然鬼斧神工的天然杰作！

下了车，站在山丘上。茫茫草原，一望无际，身旁的草长得很茂盛，都快到我脖子般高度了。真是“风吹草低见牛羊”，风一吹，草一低，远处就变戏法似的出现不少牛羊。爷爷举起相机，正要给我拍照，两只牦牛出现了，朝我走来，不停地在我的身旁转悠，好像在说：“嘿！照相也不叫上俺，来得好不如来得巧，还好被我赶上了！”最后，在工作人员的帮助下，我终于骑上了一只白牦牛。骑上牦牛的一刹那，我感觉自己已成了草原的一部分，整个身心都跟草原融合在了一起……

草原的风，草原的云，草原的牛羊……如果我是顾恺之，我定要用自己的点睛之笔把草原的神韵给描绘出来；如果我是诗人，我定要用美丽的诗句把草原的多情给铭记下来……虽然我不是画家，也不是诗人，但草原的美，草原的情却永将在我的心头荡漾。

（指导教师：钟华奇）

写作亮点：小作者游踪清晰，几个段首的关键词句提示着观察点在变化；定点观察与移步换景相结合，展示了草原景物的美丽、独特。多种手法从不同的角度展现草原风景美、情趣浓：抓住色彩写草原，动静结合写草原，恰当联想写草原，再加上引用古诗，再现“风吹草低见牛羊”的诗情画意，给读者无穷的想象空间。

你还可以这样写：适当增加动作、心理细节描写会使文章更显生动，细写草原上奔跑的感觉、骑牦牛的滋味；选择有代表性的事物突出当地物产丰富，从另一个角度呈现祁连草原的独特魅力。

（特约教师：赵红英）

只见，苍苍莽莽的雪山连绵起伏横亘在人们面前。山上云雾迷蒙，有的笼罩山头，就像是戴在山顶上的白色绒帽；有的缠在半山的云雾，就像是系在山腰间的一条条玉带……山脚下疏疏落落地长着一些松树，地上开满各种小花。导游说，乘缆车上山还要等一段时间，于是我们先来到了白水河。远看河水碧蓝透亮，如同一块绿宝石；近看，水清澈见底。清澈的湖水中有许多牦牛站立于此，身穿色彩艳丽的民族服装的纳西族小伙在为牦牛洗澡。（好词：苍苍莽莽 云雾迷蒙 疏疏落落）

其他名家写雪山的好段

在这群山后面或者上面，是一座座白皑皑的万古雪峰，逶迤也不知道几百几千里，巍然耸立在那里。偶然一失神，这一座座的雪峰仿佛流动起来，像朵朵的白云飘动在灰蓝色的山峰上面。这些雪峰太高了，相距那么远，还要抬头去看。我还从来没有看到过这样多、这样高、这样白的雪峰。