浅谈智慧型教学平台对英语教学的利弊——以“口语100”学习平台为例

吴伟莉

随着信息技术的飞速发展，近几年，智慧课堂，翻转课堂等智慧学习平台给英语课堂教学提供了逼真的情景模拟和想象空间。作为一名一线的英语教师，如何将这些信息化教学模式运用到课堂教学中，是我们需要思考的一个问题。

那么首先，我们要了解在英语课堂中使用先进的信息技术主要有哪些优点：

一、创设情景，激发兴趣

在信息化教学中，可以通过多种感官的协同作用，更广泛地激发学生的兴趣，产生强烈的求知欲和探究愿望。在这一过程中，教师可以补充相关语言背景知识，使学生观察到西方的文化风情，从中了解中西语言的文化差异，了解到各自不同的文化底蕴，增强学生的文化意识和爱国热情，扩展国际视野。这也是同目前流行的英语教师应在英语教学中培养学生的英语核心素养的是一致的。

清晰的画面，配以教师的精讲启发，这些就会大大激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与教学实践活动，从而大大提高了课堂教学质量。

以How often do you exercise？句型为例，如何将表示频率的副词由抽象化为具体，我会利用PPT教学课件，在屏幕上先用红色画了个动态的圆来表示always（100%）并用图片表示do homework，以次类推，再分别用其它颜色来画出若干圆表示usually，（80）read English，often（50%）exercise；sometimes（20%）watch TV；hardly ever（5%）go to themovies；never（0%）go to school late，并根据学生的实际情况给出真实生活中他们所做的事，通过直观操练，使整个演示板面产生强烈的动态效果。学生一看就懂，在通过不断的模仿和演练后，既提高了他们的听力和辨词能力，又使整个句型通过反复循环、巩固，直至脱口而出，这个句型也迎韧而结了。

二、有利于培养学生探究性学习

新课标要求进一步提高学生的探究性学习，而多媒体信息化教学工具的使用能够启发学生的好奇心，综合学生多种感官，增强学生的文化意识，培养合作探究能力和创新能力。

然而，任何事物的存在都是辩证的，虽然这些先进的信息化平台有很多优点，但是，比起某些传统的教学辅助工具，也还是有很多不足。

首先，多媒体信息化工具的过多使用会使课堂效果华而不实。大量的视觉信息输入对学生听觉信息的输入会造成一定的干扰。而且课件上的内容在屏幕上一放而过，很大程度上分散了学生的注意力，也减少了锻炼学生语言实践交流的机会，冲淡了教学的主题，学生的收效甚少。

其次，不利于教师的主导地位的体现。教师展示的有些课件，其制作与教学方案的设计相脱节，特别是直接从网上下载的未经过修改的课件，上起课来不符合自己的思路，教学效果并不理想。弱化了对教材、教法以及对学生的研究。这也是对课堂以及学生的一种不负责任。

作为新时代教师，我们必须坚持教育技术现代化，同时，我们也必须认识到，教师的个人素质，教学理念，教学设计能力，课堂驾驭能力，教师的感染力更是教学成败的关键。所以，要把英语教学与信息技术进行很好的融合，才能真正促进教学。而“口语100”正是这样一个将信息化与英语教学适度融合的很好范例。

听力与口语一直以来是教师教学中深感头痛的难点，尽管我们采用了各种方法，采取各种手段，但只利用课堂40分钟，收效却是甚微。而“口语100”听说作业系统帮我们解决了这一难题。

拿我现在带的班级来说，初一刚入校时候，我就跟学生要求每天回家用“口语100”去做口语作业，而且会每天检查。学生们觉得很新奇，因为传统的作业都是书面作业，老师容易检查，而口语作业却很难检查。带着这种好奇，学生们对于模仿跟读表现出了很大兴趣。利用“口语100”这一平台，我会每天根据课程进度给学生布置适量的听说作业，让学生回家练习，同时与家长取得联系，让家长也参与管理，这样家长与老师同步对学生的训练情况进行监督，从而杜绝了学生不开口的情况的发生。再次，为了提高他们的做作业兴趣，我每次都会布置一些电影配音作业，对于表现好的孩子，我会给他们送小红花，极大地激发了他们模仿练习口语的兴趣。

“口语100”解决了孩子回家后练习口语的难题。在教学内容上，除了课程同步，“口语100”还支持课本外的校本教材，提供更丰富的场景，功能，话题，和文化内容。这样我们在听力的教学过程中，根据这些内容进行精心挑选，对不同的学生采用不同的听说内容，让每一个学生都能通过自己的努力，完成听说计划，从而来使学生对英语充满着自信心。

通过三年下来，经过我的观察，每天布置口语作业，其优点体现在以下几个方面：首先，便于备课组收集学生在家朗读数据，使老师们更合理布置网读网听作业。其次，学生每单元的单词听写效果明显，单元测验中听力部分、单词拼写部分正确率高。最后，对于一些电影趣配音部分，不仅练习了孩子的口语，还激发了他们练习英语口语的兴趣。

信息技术用于课堂，尤其是一些智慧平台在教学中应用，是现代教育的特征，它能弥补英语常规学习的不足，特别的英语听说读写方面的不足。“口语100”作为一个优秀的智慧型教学平台，是信息化教学大背景下，智慧型课堂教学的一种有效工具，切实满足学生的听说读写训练并一对一辅导的要求。值得我们每一位英语老师去了解和利用。