谈谈初中英语教学中小组合作学习如何开展

许荣惠

合作学习需要教师提前把学生们分成一些小组，在小组中给学生安排一定的学习任务。并且可以与学生一起制定小组合作学习的规则，从而促进学生在小组中充分的交流，发挥彼此的特长和优势，高效的完成任务。更重要的是，在初中英语的课堂上，小组合作学习让学生们有了更多用英语进行交流的锻炼机会，这对于他们创造英语的语言环境非常有利。

一、初中英语教学中应用合作学习的优点和价值

初中英语学科的教学由于缺乏英语母语的语言环境，给学生的学习带来了很多的遗憾。所以教师要采取更加科学的方式弥补相应的不足，提高学生们英语学习的效果。引入合作学习的方式，体现出来诸多的优点。首先合作学习可以让学生们在合作的过程中，重视个人在合作中的责任和义务角色的发挥，能够提高他们学习的积极性，充分的体现出学生的主体价值。所以，在合作中学生们个人会在接到任务以后，提前做一些准备，这样在小组合作学习中，才能发挥出个人的作用，才能使得小组合作学习取得更好的效果。

另外，合作学习也提高了学生们自学的能力。合作学习把学生由旁观者变为参与者。它主张那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其他成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其他学生也希望在课堂上表现出色，因此他们要做好充分的预习工作。提前做好对课文的预习，把一些不认识的单词通过查字典的方式先进行基本的了解。在上课，合作学习的时候才能节约时间，因此学生们的积极性提高了，相应的他们的自主学习能力，自主学习的习惯也逐渐地培养了起来。

在合作学习中，学生们的组织能力，社会交往能力都会得到训练和提升。一般来说，在初中英语中的合作学习，主要围绕着一些英语的对话来进行操练。所以，小组合作学习中需要遵循哪些规则，需要处理哪些问题和矛盾，这些都是在不断的合作相处磨合之中，让每个同学都会有所思考和行动的。

二、采取灵活多样的方式开展小组合作学习活动

在初中英语的小组合作学习中，教师要注重合作学习的方式，可以灵活多变。一般来说，小组合作学习活动可以从以下三个方面来进行。首先就是让学生在预习课文的环节通过小组合作的形式来进行。在一个小组中共同完成预习课文的任务，学生们可以提前有所分工，比如说一个人负责一个段落的生词的解决。大家再一起汇总，通过这样的方式，可以快速的完成预习的过程，提高了学习的效率。

另外也可以通过安排课前的表演活动，实现小组合作学习的高效性。通过英语表演的形式创设一定的学习氛围，学生们积极的投入参与。锻炼英语思维和口语水平的同时也提高了学生们的创新创造能力。课前表演形式一般有对话表演、讲故事、看图说话、游戏、等。教师可以把表演的任务落实给某一小组，每一小组在学期中都有表演的机会。

除此之外，课前的活动与小组的形式相结合，可以通过安排学生们进行几分钟的演讲来进行这样的效果也是非常显著的。

在课堂学习中，小组合作学习的形式也可以有很多的创新和发展。例如，在学习关于如何购物的内容时，让小组内的同学自由的操练，这是一种基本的形式，然而这种形式围绕着一些英语内容的学习，效果却是非常突出的。如：布置小组成员间的词语听写，课文朗读与背诵、检查书面作业、进行会话、写作练习等。教师既要鼓励学生独立完成作业，又要了解小组合作学习对每个学生的实际帮助，并且纵观全班各组取得的成绩及存在的缺点，进行及时表扬、鼓励、指导与建议。

三、在初中英语教学中引入小组合作学习的模式，需要注意的几点问题

要高效的应用小组合作学习的模式，需要我们在教学中遵循一些基本的原则，考虑到一些问题。第一，教师要做好合作学习小组的成员分工工作。提前对学生的学习情况有详细的了解，例如，学生的兴趣高低，现有的水平，然后遵循着组间同质，组内异质的基本本原则进行小组的划分，从而做到组间的平衡，组内的多样性，让学生们可以在小组之内各自发挥优势，并且相互取长补短。如果按座位顺序自愿组合，教师应当进行微调，以保证组与组之间基本平衡。每个成员在小组活动中都应担任不同的角色，例如：要合作完成一封介绍自己学校的信，需要资料员负责画图和标明方位，记录员负责记录讨论的内容，有专门负责汇报发言的同学。而组长也要起到督促组员认真完成小组合作学习任务的作用，组员之间要及时的轮换角色，让每个人都能得到各方面的训练。

开展合作学习时，教师要确保活动围绕学习目标为中心开展，仔细观察各小组活动的情况，激励学生大胆开口，适时调动课堂的气氛，注意调控时间进度，保证合作的有序、充分和有效。当学生遇到困难时，教师要与学生共同探讨并提供对应的指导，以合作来促进步。

总而言之，将合作学习的方式引入到初中英语的教学中，教室要善于鼓励，引导学生积极的参与进去。通过合作学习的开展，让学生培养起良好的自主学习习惯，尤其要注重他们在课前预习习惯的培养。在小组合作学习中形成相对比较有效的英语语言文化环境，让学生通过英语的语言进行交流。提高他们英语思维的发展水平，促进在合作学习中英语综合素质的更快提升。