“互联网+”时代背景下大学生创新创业教育改革探讨

杨小溪

摘 要：纵观世界经济发展环境和态势，身处21世纪的大学生实际上是迎来了创新创业的大好时机，而经济发展也需要大学生的创新创业能力以实现转型和发展。据此，文章基于经济发展对大学生创新创业能力的需求，分析“互联网+”时代背景下大学生创新创业教育改革。

关键词：“互联网+”;创新创业能力;经济发展需求

中图分类号：G717

文章编号：2095-624X（2019）01-0154-01

一、培养大学生的创新创业能力

1.经济发展需求——大学生的创新创业能力应更加全面

大学生要懂得基础的创新创业知识，即要明白创新创业的定义;明确创新创业的目的;掌握创新创业的基本方法。

2.如何在“互联网+”背景下培养大学生的创新创业能力

第一，教师要培养学生观察市场动向、抓住市场脉搏的能力：日常教学过程中，教师要有意识地培养学生对世界经济发展趋势和我国经济发展的敏感度，并深度了解社会主流行业尤其是互联网行业，并在不断学习和实践中总结经验。第二，建设实训基地以加强创新创业实践：建设更多的实训基地，优化现有实训基地的培训质量，加强各实训基地的交流与合作，是“互联网+”背景下培养大学生创新创业能力的最重要的策略。

二、培养大学生的创新创业思想

1.经济发展需求——大学生的创新创业思想应更加务实

“互联网+”虽然为我们的生活提供了便利，也提供了更多的就业机会，但也正是互联网技术的发展和普及，越来越多的大学生盲目创新创业，最终败北。所以，“互联網+”背景下，大学生创新创业教育更应关注学生的思想教育，即时刻不忘初心，坚持一步一个脚印地走向成功，这才是“互联网+”背景下每个人唯一的成功法则。

2.如何在“互联网+”背景下培养大学生的创新创业思想

第一，“互联网+”背景下，大学生先要认清世界发展大势，即学会适应和接受互联网带给我们的变化，这是培养创新创业思想的重要基础;第二，当下，很多互联网巨头为缺乏人脉、资金的大学生提供了创业机会，如何正确选择行业、如何根据互联网思维创新运营思维模式，这些都是大学生在创新创业时需要考虑的问题;第三，创新创业教育不同于传统教育，要培养大学生的创新创业思想，只有不断实践，才能找到成功之路，因此，打造“生活化、实践性”教育模式对培养大学生的创新创业思想具有非常重要的作用。

三、培养大学生的创新创业方式

1.经济发展需求——大学生的创新创业方式应更加多元

大学生只有选择合适的创新创业方式，才有可能收获成功，也才更容易发挥自身优势，为社会经济发展作出积极贡献。在“互联网+”背景下，每位大学生的创新创业方式都受自身环境的影响，如何因地制宜地创新创业，成为大学生创新创业教育中的重要问题。

2.如何在“互联网+”背景下培养大学生的创新创业方式

第一，充分利用好不同的网络平台。大学生要充分利用好不同的网络平台（如淘宝平台、京东平台等）进行创业。第二，开展“线上学习+线下实践”的创新创业方式：线上学习是为了学习专业知识，而线下实践的目的在于累积创新创业经验，两者有机结合才能使大学生在复杂的市场培养自己的创新能力，为经济发展注入新动力。

综上所述，基于当今经济发展态势，创新创业教育要以培养大学生顽强的创新创业精神和扎实的创新创业技能为基本目标，结合“互联网+”时代背景，优化教学内容，着重培养大学生的创新创业思路、水平以及方式。

参考文献：

[1]白广申.“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探索[J].广州职业教育论坛，2016（2）.

[2]迟蓓.“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革探索[J].南方农机，2017（14）.