粉丝经济对高校意识形态安全影响及对策

王佳瑞

摘要：高校处于新媒体新技术应用前沿位置，经济全球化的蓬勃发展、信息传播方式的更新升级和现代媒体的广泛应用，不仅为粉丝经济在高校的发展提供了丰沃的土壤，同时也对高校意识形态安全提出了更新更严峻的挑战。受西方价值观念的错误导向，高校大学生价值观异化;“粉丝经济”发展态势显著，高校大学生消费异化等现象屡见不鲜。加强高校意识形态安全建设需要大学生牢固思想防线的推动、社会协助法的应用以及高校实践教学法的创新。

关键词：粉丝经济 高校意识形态安全 对策

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）03-0139-02

意识形态是国家安全体系中的重要环节，有着关乎党和国家发展的重要战略高度，“加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程”[1]任何时候都不能放松。高校处于新媒体新技术应用前沿位置，信息技术的高速发展和现代媒体的广泛应用，不仅为粉丝经济在高校的发展提供了丰沃的土壤，同时也对高校意识形态安全提出了更新更严峻的挑战。

一、高校意识形态安全现状概述

（1）高校大学生价值观异化。西方发达资本主义国家经过一定时期的发展，构建了所谓的“自由平等”的社会秩序和“公正合理”的社会制度，面对日益强大的中华民族，以美国为首的资本主义国家提出“中国威胁论”，认为中国会同西方国家一样走国强必霸之路。于是企图通过意识形态渗透、西方价值观念传播渗透等方式来逐步实现和平演变。用错误观念来诱导国人，尤其是那些尚未具备完备辨别能力而又盲目追星、热衷西方文化的广大青年学子，使得过洋节、穿洋装、出国留学成为一种趋势，而对源远流长的中华优秀传统文化、中国节开始淡化、忽视，一度怀疑猜忌甚至不信任马克思主义的意识形态。理想信念缺失，与社会主流意识形态相背离。

（2）高校大学生消费异化。情感资本一直是粉丝经济在高校发展的重要切入点。粉丝经济引导下消费异化的事例无论是在新闻媒体还是实际生活中都屡见不鲜：一些在校大学生除了购买力所能及的海报、画册、专辑外，还会努力通过其他方式以获取足够的资金去看国内外的演唱会、展览，也有一些同学可能会为了实现偶像近距离接触做多种兼职，虽是自力更生的一种途径，但从某种意义上来说，仍会对学业造成或小或大的影响，甚至本末倒置。其实从大学生目前所处的学习环境成长现状来看，尚未有足够的经济实力和社会阅历来甄别纷繁复杂的产品，而且商家为了获得经济效益会不断更新产品，使得大学生粉丝与产品之间有持续的交互活动，丧失商品交换商品流通过程中的主体地位，成为粉丝经济的附庸。

二、高校意识形态安全现状成因探析

（1）高校大学生缺乏客观的辨别能力。信息技术高速发展，网络媒体日新月异，人们可以足不出户了解国内外民生热点、社会万象。丰富多样的网络渠道和形式各异的传播媒介可以使其更及时、更直观地了解偶像最新动态，同时也为西方国家进行意识形态渗透提供契机。高校是社会主义道德传播的主要阵地，是教育培养新时代人才的重要基地，且大学生尚未具有丰富阅历，对于纷繁复杂的多元文化缺乏客观的辨别能力，不可避免地会受西方意识形态影响，出现崇洋媚外、信仰缺失、意识形态淡化、意识形态多元化等不良现象，在自觉不自觉的过程中被西方错误价值观诱导和影响。不仅不利于个人正确价值观的确立，也对和谐的校园文化氛围、意识形态安全带来不利影响。

（2）社会对意识形态重要性的忽视。社会主义市场经济高速发展，社会处于重要转型阶段，人们越来越重视经济利益而忽视了原本更加重要的意识形态领域建设。在整个社会大背景下，人们愈加讲求实用主义，注重能力培养和相关技能掌握，科学技术日益进步的今天，仍有一部人顽固己见认为“学好数理化，走遍全天下”，甚至将文科、将一些基础理论贬斥为“无用之学”。马克思曾说“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭”[1]，所以说无论是过去、现在还是未来，意识形态的重要性都是毋庸置疑也是不容忽视的。

（3）高校意识形态安全教育方式有待创新。大学生的意识形态观首先是在接受学校教育中确立的。高校往往通过专题讲座、名师报告会、理论宣讲、主题演讲活动等形式开展大学生理想信念教育活动，通过教师和学生的讲解来加深这些所谓的“形而上”“高大上”的理论的理解，明确重要之所在。然而，这些形式终究还只是出于教育者的美好愿景，没有达到真正启迪人生，培养正确世界观、人生观、价值观，端正大学生意识形态观的目的。大學生有独立思考的能力，而且思维灵活，喜欢也敢于追求和探索新事物，因而高校意识形态建设中一些传统刻板的教育方式，不能很好地激起同学们的信心和热情，于是会导致教育效果不显著、教学目的未达成等后果。

三、加强高校意识形态安全建设的措施与途径

（1）大学生牢固思想防线推动高校意识形态安全建设。高校意识形态安全面临冲击与挑战，大学生首当其冲。加强高校意识形态安全建设，内因对事物的发展起决定作用。首先，大学生要树立正确价值观念，坚定社会主义理想信念，为社会主义现代化服务，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。其次，提升对多元文化的辨别能力，理性消费，不做“粉丝经济”的附庸，也不做西方错误意识形态的传播者和践行者。最后，加强思想道德修养与法律修养，时刻以知识分子的标准严格要求自身，严以律己;当发现有多元意识形态并存或与国家主流意识形态相背离的现象及事件发生时，勇于劝阻和制止，传播正能量。牢记思想可以成为一个国家最脆弱的国防，也能成为一个国家最牢固的国防。

（2）社会协助法促进高校意识形态安全建设。高校意识形态安全建设不仅需要学校师生的携手共筑，也需要社会大环境良好社会文化氛围的保驾护航。首先，社会各界不仅要尊重知识、尊重创造，更要尊重理论，崇尚科学。理论是实践的先导，对于理论，我们不能想当然地将其束之高阁，认为理论尤其是马克思主义理论形式化、滞后化、片面化，而应从更理性的角度以更科学的方法认识马克思主义理论和马克思主义意识形态。其次，社会相关部门应将“粉丝经济”的发展控制在合理范围内，引导其健康有序地发展，还高校大学生意识形态安全一片净土。最后，更新社会资源整合功能，使社会意识形态更真实反映社会发展现状，增强社会发展活力，为高校意识形态安全提供动力。

（3）实践教学法助力高校意识形态安全建设。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”理论不能代替实践，理论应掌握在人们手中，高校应通过适时适地适宜的整理与运用，不断创新，从而能更好地为人们服务。我们“必须正确处理好总结经验和改革创新的关系，在继承中创新，在创新中赢得主动权”。除了专题讲座、主题演讲、红色旅游基地参观等形式，也可适时适宜适地地进行创新。以大连旅顺港为例，一个旅顺港、半部近代史，可以开展爱国主义教育基地宣讲评选活动、旅顺港红色基因探究与创新研讨、旅游宣传文稿评选等活动。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，高校意识形态安全教育应以更崭新的方式使学生参与其中，正如陈先达教授所讲的，要有“烟火气”，兼备科学精神与战斗精神，选择学生喜闻乐见的方式，才能真正有所裨益，有所成效。

参考文献：

[1]加强和改进新形势下高校宣传思想工作[N].人民日报，2015-01-20.

[2]马克思恩格斯文集（第八卷）[M].北京：人民出版社，2009：170.

[3]马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2012：9-10.

[4]秦宣.意识形态工作是党的一项极端重要的工作——学习习近平总书记8·19重要讲话体会之一[J].前线，2013（9）.

责任编辑：张蕊