略论英汉跨文化对英语学习的影响

郭武君

摘 要：由于英语不是我们的语言，我国的英语学习者在英语语言运用方面的能力有一定的缺陷。很多人虽然对英语单词、语法都有扎实的掌握，但是口语表达能力不强。在与外国人交流的过程中，常常会出现一些失误。因此，在英语教学中，教师不但要向学生传授基本的英语知识，还要加强对跨文化学习的重视程度，从而不断地提高学生的英语运用能力。首先分析了英汉跨文化对英语学习产生的影响，然后分析了跨文化语用失误的表现。

关键词：英汉跨文化；英语学习；影响

在全球化进程不断加快的背景下，人们对英语这种世界通用语言的重视程度越来越高。但是，在我国的英语教学中，由于受到多种因素的影响，存在着高分低能的现象。很多学生在英语考试中能够取得很高的分数，但是，在实际运用英语的时候却常常出现失误。因此，在英语教学中，教师除了要帮助学生不断地夯实英语基础之外，还要让学生学会如何在实际生活中正确地运用英语，从而使学生真正地学会英语。

一、英汉跨文化对英语学习产生的影响

（一）价值观的差异容易造成英语语用上的失误

不同的民族拥有不同的价值观。我国与西方国家在文化上存在着很大的差异，价值观是文化的重要组成部分，在人们生活的各个方面都有所体现，一直对人们的日常生活有一定的影响。我国与西方国家在价值观上的差异在很大程度上阻碍了人们之间的交流[1]。不同国家之间的文化差异体现在风俗习惯、价值观以及日常行为等各个方面。在英语教学中，教师一定要向学生渗透西方的文化，对各个国家之间的文化差异给予一定的尊重。

（二）掌握英汉在词汇方面的差异性

语言是文化的一种重要表现形式。词汇是语言中最为活跃的部分，能够反映社会的思想和文化的变化[2]。同一个词汇在不同的国家会有不同的含义，充分体现了国家之间的文化差异。比如，“白象”牌方便面翻译成英文是“white elephant”，这条广告为白象方便面带来了很好的市场效益和经济效益。但是，如果将这条广告投放到西方国家的市场上却不会收到这样的效果，这时因为在西方国家“white elephant”指的是“华而不实的东西。即价值不菲，却难以维护和处置的东西。”“white elephant ”是一个来源于印度的词汇，关于这个短语还有一个有趣的小故事。传说从前泰国的国王在不喜欢一个人的时候就会送给他一头白色的大象。白象是一种珍稀动物，象征着泰国的王室，任何人都不能随意屠杀白象。但是饲养白象需要耗费大量的人力、物力和财力，因此，被赠送白象的人是非常痛苦的。随着国家之间的贸易交流越来越频繁，如果对各国之间的文化差异缺少准确的把握，则会造成很多不必要的误会。因此，英语和汉语在词汇方面的不同影响着中西方的文化交流。在教学过程中，教师不仅要要求学生掌握单词的基本用法，还要将单词背后隐藏的文化差异传授给学生，从而提升学生的跨文化交际能力。

二、跨文化语用失误的表现

（一）语用语言的运用失误

语用语言的事物指的是在双方交流的过程中，由于一方对语言缺乏正确的理解而出现失误的情况。语用语言的失误运用主要表现在三个方面：错误的表达方式，不合理的套用本民族的语言运用形式以及不同的语篇模式[3]。比如，西方人喜欢直接地表达自己的想法，当一个人穿了一条漂亮的裙子时，西方人会说“You look so beautiful in white.”在说英语的国家，这句话的习惯答语是“Thank you！”而在中国的文化中，谦虚是一种很好的品质，当别人称赞我们时，我们应该表现得谦虚。假如中国的学生不理解中西方的这个文化差异，而用“No，no.”来回答，则会让西方人觉得不知所措。

（二）社交用语的失误

社交用语的失误常常是因为在交际的过程中对别人的文化背景以及社会地位不是很了解而出现的错误。造成这种情况的原因与谈话双方是否熟悉谈话的话题、双方谈话的语境以及双方的社会身份有着非常密切的关系，而不是因为说话者不了解语言如何语用而造成的。为了有效地避免这种情况的产生，教师在英语教学中应该让学生认识不同的文化，培养学生的英語思维。比如，中西方在接受礼物时表现的态度不同。在汉语中，主人大多是先推辞，直到对方坚持要赠送才会接受。而在西方国家，主人一般都直接高兴地接受礼物，并且当面打开表示感谢。同时，在与西方国家的人交流时还要充分考虑他人的社会背景以及文化背景，从而保证双方能够顺畅的交流。

总而言之，在英语教学中，英汉跨文化对英语学习的影响很大。因此，教师在教学过程中不仅要使学生牢固地掌握英语基础知识，同时也要向学生渗透西方国家的文化，加强对学生跨文化交际能力和口语表达能力的培养，从而有效地提升学生的英语综合素养。

参考文献：

[1]韩云霞.基于跨文化意识培养的高校英语教学模式探索与实践研究[J].黑龙江教育学院学报，2018，37（8）：139-141.

[2]李叶.浅析高低语境文化对英语学习的启示[J].文学教育（下），2018（8）：135-137.

[3]陈鑫.新时代下跨文化英语交际能力培育策略[J].智富时代，2018（6）：182.

编辑 杜元元