语文教学中如何培养学生的人文素养

李春梅

【摘 要】 伴随着新课改的不断贯彻和落实，素质教育的概念逐渐被越来越多的人所接受。在这样的情况下，对教师和学生都提出了更高的要求，在学生学习的过程中培养学生的人文素养已经成为了越来越多的老师在授课的时候关注的首要问题。中职院校在对学生进行教学的时候，一方面要求学生具备完善的专业知识，另一方面也要加强学生的文化素养的教育，这两者之间是相辅相成的，不能有所偏袒，只有这样的人才才是未来社会发展所需要的人才。所以，中职院校要对语文的教学引起足够的重视，让学生得到全面的发展。

【关键词】 语文教学  人文素养  培养策略

引言：

中职院校的主要目标就是培养并向社会传输人才，伴随着我国经济发展的速度越来越快，在这样的情况下，国家对于应用型人才的需求也是与日俱增。所以，现阶段的应用型人才不仅需要具有良好的专业知识，还需要具备优秀的人文素养，只有这样，才能不被社会所淘汰。所以，加强中职院校语文教学的有效性，提高中职学生的自身修养就显得十分关键和重要。本文主要讨论了在中职语文授课之中如何培训学生的人文素养，做出了分析探究，希望能够给广大的教育工作者带来帮助。

一、中职学生人文素养培养的紧迫性

在现如今的阶段，科学技术的发展速度越来越快，社会中存在的竞争也是越来越激烈。基于这样的原因，为了能够满足时代发展的要求，追赶上时代的步伐，中职院校在对学生进行培养的过程中，必须要把学生的人文素养放在首要位置，要对传统的教学模式进行及时的革新，以此来满足社会对于人才的需要。此外，中职院校在培养人才的时候，要从长远出发，在不断提升自己教学质量的同时思考应该培养什么样的学生，以此来处理好人文素养和业务能力水平之间的关系。

二、中职学生人文素养的现状

在当前的情况下，我国的中职学生的人文素养普遍不高，还存在着很大的改进空间。究其原因，就是因为中职院校的生源所致，许多学生因为自身的学习成绩不是十分突出，因此不得不去中职院校进行学习。所以，在这样的情况下，造成了中职院校的学生整体的综合素养水平偏低。此外，许多中职院校的学生对于学习不是特别感兴趣，往往都是在老师的监督之下才进行学习，对学生以后的发展起着严重的阻碍作用。最后是中职学生的是非标准存在问题，经常受到各类事物的影响，借助不正确的方式来处理问题。他们普遍存在着自控能力差、缺乏责任感及阅读能力较差等问题。

三、中职语文教学中培养学生人文素养的策略

1. 转变教学理念，优化教学氛围

当前我国市场竞争异常激烈，从而导致就业问题也十分严峻，用人单位对人才的要求也越来越高。因此，要想在激烈的竞争中脱颖而出，获得较好的工作岗位，那么就必须提升自身的综合素养。这就需要中职语文教师在教学过程中及时转变传统的教学理念，做到与时俱进，教学中坚持以学生为主体，对教学方法进行有效的创新，进而为学生营造出轻松、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极主动性，带领着学生用欣赏的眼光去学习每一篇课文。通过对课文的感悟和审美，使学生在语文学习中获得情感的体验，体会教材中的人文精神，进而培养学生的人文素养。

2. 合理利用现代信息技术

在中职语文教学中，教师可借助多媒体技术，在提高教学质量的同时培养学生的人文素养。教师通过多媒体技术的视频、图像、声音等特点刺激学生的感官，将抽象的文字知识直观、形象地呈现在学生面前，能促使学生进行自主的思考，不仅加深了学生对知识的理解和掌握，提高了学生的语文能力，更通多媒体丰富了教学内容，开阔了学生的视野，对学生的独立性和探究性创造了条件。例如，学生对《蜀道难》进行鉴赏的时候，由于其中包含诗人李白的大量修辞手法，会在一定程度上导致学生的理解不到位。这时就需要老师利用微课对诗歌中“千”、“万”、“上青天”等词汇，进行细致的解析，从而掌握李白在描写蜀道磅礴气势中的夸张手法，切身感受诗人对文字描写的细腻，以及其自身胸襟的广阔。既可以拓宽学生的知识面，强化学生的诗歌鉴赏能力，还在潜移默化中培养了学生良好的人文精神。

3. 加强情感教育的渗透

中职阶段是提升学生思想道德素养的关键时期，因此，教师在中职语文教学中要加强对学生的情感教育，从而使学生深度挖掘语文教材中的情感思想，使学生的思想意识和行为习惯都受到影响，从而帮助学生完善人格，树立正确的人生观、价值观和世界观;同时还能有效地提升学生的人文素养和爱国主义精神，进而帮助学生身心健康的全面发展。例如：在教学《陈情表》一课时，就课文内容李密与祖母相依为命，以及在忠与孝之间的无奈，报答祖母的养育之恩谢绝了晋武帝的征辟，这体现了我国传统文化中最为重要的“孝”文化精神。我们可以就此与现实生活中的事件进行联系，让学生意识到孝的重要性，在实际生活中孝顺父母长辈，继承优秀的传统美德。

結语：

通过以上的论述，在中职语文的教学过程中，教师要充分运用各种教学方法，培养学生的人文素质。就如中科院院士杨淑子先生说的：“一个国家、一个民族，如果没有现代科学，没有现代技术，一打就垮;而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，不打自垮。”因此，中职语文教师要帮助学生定期进行自我反省和思考，提升学生的品德修养和综合职业素养，从而向社会输送出道德情操高尚并且专业能力过硬的高素质人才。

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