高中数学教师在集体教研活动中提升课程合作能力的实践与反思

薛花

【摘要】 新形势下，教育部强调课堂教学要以学生为主体、充分发挥学生的积极主动性.在此背景下，教师都在探求新的教学方法，培养学生的自主创新能力、提高学生成绩.课程教学方法是一个大的教研工程，需要全体教师的通力合作.在高中数学教研活动中采用这种方法，同样会使教师的合作探究能力得到提高，教师的教研活动也会取得突破性进展.笔者根据教学和集体教研经验，简要探析一下高中数学教师在集体教研活动中如何提升课程合作能力，希望对同行有所帮助.

【关键词】 高中数学教师;集体教研活动;课程合作;反思

随着互联网技术的迅猛发展，社会竞争日益剧烈，团队集体合作的重要性更加彰显.学生的学习需要合作，教师的教研同样离不开合作.因此，合作探究能力显得尤为重要.高中数学是一门复杂的学科，它需要该科独特的思维方式.教师在集体的教研工作中要通过多方交流讨论，探究新的教学方法.只有这样，才能迅速推出新的教研成果，教师的教学质量才能得到显著提高，从而达到既定的教学目标.

一、以人为本，以学生为中心进行探讨研究

新课改下，教师必须明确在课堂中学生是主体、教师是主导的角色定位，建立科学和谐的师生关系.学生只有在融洽的师生关系中，才能充分展现自我，更积极地投入到课堂学习、互动和讨论中去.在数学集体教研活动中，笔者就具体的教学案例，针对学生在课堂中的地位进行了探究.以苏教版“集合与简易逻辑”为例，这节课的主要目的是要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法，初步了解集合的分类及性质.教师需要对高中学生的心理，及接受能力进行分析.高中学生正值身心发展最活跃的时期，思维敏捷，又有了相应知识基础，所以他们敢于创新、乐于探索.但高中生的逻辑思维能力尚属经验型，运算能力还不是很强，有待于教师的引“导”和训练.

二、反省自身，通过教学实践反思教学质量

俗话说“吾日三省吾身”，教师，是传道解惑者，教师的一言一行都会引起学生的关注.因此，一定要时常反省自己的言谈举止、反省自己的教学过程.高中数学是一门难度很高的学科，不仅知识点多，并且数学题多以各个知识点相互关联的方式出现，这无疑大大增加了学生的学习难度和负荷量.高中教师在讲述一道数学题时，往往要花上一節课的时间.教师在讲述一道题时，要把所涉及的知识点全部给学生寻找、讲解出来并予强化，目的就是让学生清晰地理清解题思路、规范完成解题的每个步骤.高中数学的复杂、抽象，使它成为许多高中生头疼的学科，不少学生在谈及高中数学时，往往欲哭无泪.所以，作为一名高中数学教师，在进行集体教研时，必然会经常谈起教学中的难题.所以，教师要深入探究.不同的学生，由于思维能力、基础知识掌握程度等方面的差异，他们在理解同一个数学问题时，往往会存在差异，所以，集体教研时，要提高成绩，必须对学生区别对待、因材施教.

三、团队合作，共同努力达到预期教学目标

“你一个苹果，我一个苹果，加起来就是个三个苹果.”这是一句广为流传的话，相信大家都知道它的含义，其实它就是强调合作的重要性.一个人的力量是弱小的，而集体的力量却是无穷的，这是无数事实证明了的真理.另外，数学学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，更不能一蹴而就，它需要正确的思维，大家不断地讨论和总结，这也是合作的效果所在.当然，这对于教师也同样适用.教师进行集体教研活动，就是共同交流、互相讨论，彼此分享自己数学教学中成功的创新思路和先进方法，以积极推广、达到共同提高数学成绩的教学目标.笔者以苏教版高中数学“椭圆及其标准方程”为例，教师在进行集体教研时，对椭圆这一章节的内容进行了分析.椭圆及标准方程是解答圆锥曲线问题的基础，并且圆锥曲线是高考必考的知识点.首先，我们对椭圆这节课的重点、难点进行了分析，通过多次辩论分析，我们共同认为教学重点是：椭圆定义的理解及标准方程的推导，难点是标准方程的推导.椭圆及其标准方程是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材.基于上述分析，可以采取“问题诱导—启发讨论—探索结果”以及“直观观察—归纳抽象—总结规律”这样一种研究性教学方法，注重“引、思、探、练”相结合、提高数学成绩.

四、结 语

总之，合作已成为现在每个社会人必备的技能.教师的教研同样离不开合作.教师的集体教研活动要坚持以学生为本、以学生为先的“学生本位”思想，根据学生身心成长及性格特点、知识接受能力等，积极探究新的高效教学方法，最终为提高学习成绩和教学质量服务.作为一名高中数学教师，笔者深知仅靠一己之力远远不够，为此，笔者将不遗余力地积极参与、组织集体教研活动，为创新高中数学教学理念和方法贡献更多力量.

【参考文献】

[1]许文燕.数学教师课程合作能力提升的实践与反思[J].语数外学习：高中数学教学，2014（10）：15.

[2]奚勇.高中数学教师课程合作能力提升校本策略研究[J].新课程：中学版，2013（3）：72.