医学生思想政治教育新途径的探索

马鹏 谢永琼 彭涛 冯俊

摘 要：医学生未来的工作内容具有特殊性，与医疗环境的好坏以及和谐社会的构建息息相关，因此教育工作者应当格外注重对医学生的教育与培养方式，尤其需要在平时的教学中加强对其思想政治的教育，从而提高医疗卫生从业人员的整体素质。基于此，本文详细分析了医学生思想政治教育的特点，描述了医学生的思想动态和思想政治教育现状，并从教育理念、教育内容、教育方法和文化环境建设四个方面探讨了医学生思想政治教育的新途径，希望本文能为提高医学生职业素养、培养全方位人才提供有益参考。

关键词：医学生；思想政治教育；文化环境建设

基金项目：四川省基层卫生事业发展研究中心课题（项目编号：SWFZ18-Y-24）

当今社会，医患关系一直处于相对紧张的状态，医疗纠纷也在不断增多，如何积极有效地改善医患关系、提高医疗效率已经成为亟需解决的社会问题。相关人员通过对医疗纠纷的各项数据进行研究，发现将近三分之一的纠纷是由医护工作者的服务态度所引起的。因此，在医学生的教育工作中，不能只注重医学技术的培养，提高医学生的思想政治水平、加强对医学生的职业素质教育也是十分重要的。

1 医学生思想政治教育的特点

医学生的思想政治教育不仅要考虑医学生的专业特性，也要结合当前思想政治教育的要求，符合社会的人文现状，顺应时代的发展规律。在对医学生进行思想政治教育时，需要依据医学专业的特点，选择符合学生身心发展规律的教育理念和教学模式，以培养学生医学技术能力为主，提高学生素质为辅，重视对学生专业和道德方面的共同培养，加强学生对人文精神和伦理界限的理解，增强其职业责任感，使学生认识到医务工作的特殊性，不断提高学生的专业能力和道德水平，从而培养创新型的高素质人才。

2 医学生思想动态的现状

2.1 医学生思想动态的现状

当代医学生在思想上仍存在一些问题，亟需加以克服和改正。在校学习期间，一些医学生自主学习能力差，缺少求知欲望，不能摆正自身的学习态度，甚至终日沉迷于网络，荒废学业，这使得他们难以在毕业之后顺利走向社会，承担起自身的职责，严重缺乏成为一名优秀医护人员的能力与职业道德。还有个别医学生受国外文化和宗教的影响，崇尚国外的生活方式，缺乏民族意识和社会责任感，当面临一些涉及自身利益的问题时，缺乏道德观念，容易走上歧途。

2.2 医学生思想政治教育的现状

目前，医学生思想政治教育工作的效率仍然比较低下，没能取得应有的成果，造成这一现状的原因是多方面的，不能仅仅归因于学生本身。

首先，政府相关部门没有认识到医学生思想政治工作的重要性，在成绩说明一切的评判体系下，只强调了“教书”在教育工作中的重要性，而忽略了“育人”的意义，这使得教育工作者不能明确教育的方向与目标，最终忽视了对学生的思想政治教育。其次，学校在这方面也存在一些问题，近年来医学生的数量不断增多，而学校的师资力量和教育设施并没有与之匹配，这导致很多医学生无法获得足够的教育资源。学校也缺乏专业的教师对学生的思想和行为进行指导，帮助学生形成健康的、正确的思想政治理念。最后，当前社会存在一些不良的思潮，尤其在西方文化不断涌入、国内网络环境仍存在很多问题的情况下，很多学生没有树立正确的人生观、价值观，容易被不良的因素影响，过度追崇个人主义、享乐主义和拜金主义。这些都是当前医学生思想政治教育中存在的重要问题。

3 医学生思想政治教育的新途径探索

3.1 革新思想政治教育理念

思想政治教育工作要从理念抓起，政府、学校和学生本身都要加强对思想政治重要性的认知，促进思想政治教育工作的顺利进行，将其作为一项重要的任务来抓。政府相关部门无论在任何的教育工作阶段，都要坚持育人为本，德育为先，将“教书”与“育人”两手抓，两个方面都不能松懈。相关部门应当加强对思想政治教育工作的引导与监管，制定相应的政策，下发相应的文件，促进思想政治教育工作的推进与全面改革。学校应不断加强师资力量，为学生提供合理的教育课程安排，聘用专业的教师对学生进行思想政治方面的教育，做到关爱学生、尊重学生、理解学生，帮助学生解决思想政治上的疑难问题，让学生提高自主学习能力与专业素养，形成正确的思想政治理念。

3.2 充实思想政治教育内容

目前，思想政治教育的内容还比较单一，学校应当从多个方面考虑，对教育内容进行充实。

第一，要注重医学生的个性发展。教育不仅是知识的传授，还应当教会学生如何独立自主地进行学习，不断发掘学生的潜能，让学生在独立思考之后做出自由的选择，为学生创造更多的学习机会，使其拥有独立的人格，实现全面发展。第二，要注重医学生的真实需求。学生所面临的困难是多种多样的，教师应当根据学生的思想水平调整教育的内容，解决学生所面临的实际问题。第三，要注重医学生品德的提高。良好品德的形成是思想政治教育中最为关键的一点，学生不但要树立良好的职业道德观念，在岗位上做到诚实、敬业，更应该有担当、有责任，正确处理个人与集体、国家的利益冲突，避免形成极端的个人主义和拜金主义。第四，要关注医学生自身价值的实现。思想政治教育工作并非是生硬的灌输，教师应当在教育过程中与学生进行沟通交流，培养相互之间的情感，营造良好的教育氛围，使得学生在受教育的过程中不断成长。

3.3 丰富思想政治教育方法

思想政治教育工作不能只停留在理论方面，而应当与实践紧密结合，只有这样才能真正实现教育工作的实效性。一方面，要发挥课堂教学的积极作用，丰富学习形式，在学习完理论知识之后，单独开设一堂课来帮助学生巩固理论知识，丰富学生的思想政治生活，培养学生独立思考的能力，做到温故而知新。在具体的课堂教学过程中，教师应当灵活采用情境教学法、案例教学法等先进教学方法，例如，通过讲解典型的医疗纠纷案例，让学生认识到医护人员的职业道德对建立和谐医患关系的重要作用，促使学生主动加强自己的思想道德修养。另一方面，要积极组织学生参与社会实践。学生只有走出校园才能真正体会到医疗岗位的复杂性，深入了解到自己与社会之间的密切关系。学校可以为学生安排更多的实习机会，使学生将所学运用到工作之中，真正做到活学活用，进一步锻炼自己的毅力，培养社会责任感。

3.4 加强校园文化环境建设

校园文化是一所学校长期形成的为全体成员所认同的校园精神、校园制度、行为方式等因素的总和，加强校园文化环境建设，可以对学生起到积极的引导作用。在思想政治教育工作中，要坚持实施素质教育，以科学发展观为宗旨，通过丰富多彩的文娱体育活动和思想政治课程建立良好的校风校貌，督促教师勤于教学，鼓励学生刻苦学习，在形成独特校园文化的同时，使学生感受到优良文化环境的熏陶，引导学生自律自强，进而促进思想政治教育工作的顺利开展。

4 结语

目前，医学生的思想政治教育仍存在较多问题，积极探索医学生思想政治教育的新途径势在必行。政府和学校都应当革新思想政治教育理念，不断充实思想政治教育内容，在方法上注重理论与实践的结合，同时加强校园文化环境建设，帮助学生提高思想政治水平，为构建和谐医护关系打下良好基础。

参考文献

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