微课在高中信息技术教学中的应用浅析

摘 要：随着科学技术的不断发展，微课成了一类新的媒体，它逐渐被应用到了高中信息技术教学过程当中。微课能够有助于学生掌握信息技术课程的基础知识以及对计算机的控制技巧。实践教学结果表明：微课应用到信息技术教学过程中收到了比较好的效果，可以大大提高学生学习的积极性，然而现实中还存在一些不足。本文分析了微课在高中信息技术课程教学过程中的重要意义，然后提出了微课应用到高中信息技术教学当中的应对策略。

关键词：高中；微课；信息技术教学

一、 引言

随着科学技术的不断发展，高中教学模式也在不断进行改革。新课改背景下，对高中信息技术教学也提出了更高要求。将微课应用到信息技术教学过程当中可以进一步促进教学的信息化和现代化，克服传统教学过程中存在的一些问题，最终让学生更好地进行综合发展。除此之外，微课还有利于提升教师业务水平以及教学能力，所以，微课在高中信息技术教学当中应用越来越普及。

二、 微课应用于高中信息技术教学的重要意义

（一） 加强教师和学生的沟通

在高中信息技术教学过程中，传统教学模式往往会出现教师和学生交流不足，缺乏和谐的师生之间的关系。然而，微课能够更好地对这个问题进行弥补，让师生之间互动和交流更多，更好地增加了课程的气氛。除此之外，学生还可以按照自己的实际情况，对微课视频进行选取。同时，教师还可以更好地对学生学习进度进行了解。

（二） 对教学知识层面进行扩展

在教学高中的信息技术课程当中，微课不仅仅限制在解释课堂知识方面，其还能够建立起全方位的知识系统，表现更好的教学持续性，适应当前学生的基本需求。除此之外，信息技术教师能够通过微课来指导学生进行学习，扩展学生的知识面。

（三） 对传统教学模式进行改变

在传统高中的信息技术教学当中，占有主导地位的就是教师，一般情况下，教师利用一刀切的教学模式来授课，其往往忽视了学习的兴趣以及学习能力的区别。在传统模式之下，教师在课堂上激情地讲解，学生仅仅被动地进行听讲，其严重影响了学生学习的主动性和热情。然而，微课的引用可以让学生在课堂的各个时间段来对视频进行播放，让学生巩固所学到的有关知识。

三、 微课在高中信息技术教学过程中的应用分析

（一） 对学习情境进行创设，为教师引入教学内容提供便利

对于高中的信息技术课程来说，其教学的目的为使学生更好地了解当今信息技术，并且加强学生动手能力。所以，在实际教学过程当中，信息技术理论和实际操作方面的能力同等重要。在实际的教学过程当中，信息技术教师在课堂前通过微视频来对学习情境进行创设，进而更好地引入教学内容，更加便于学生对课程知识进行学习。比如：在讲授图像剪辑的过程当中，教师需要利用微视频来给学生展现这个技术是如何实现的。在视频当中，给学生介绍这门技术的操作流程以及使用方法，然后教师给学生进行示范，最终实现提高学生实践和动手的能力。在较短时间的课程教学过程中提高学生对实践能力以及理论方面的了解，是微课的价值所在。

（二） 通过微课来对教学的难点进行讲解

在对信息技术进行教学的过程中往往含有许多难点，传统教学模式不能够将比较抽象的知识点进行更好的解释，其直接对教学质量产生一定的影响，同时也加大了教学的难度。另外，在教学信息技术当中，一些教师不够充分理解课程内的难点，直接对课程质量产生影响。为了进一步改善这种状况，信息技术教师能够利用微课的手段来对这些课程内的难点以及重点进行更好的教学，不断提高学生对知识的重点和难点的掌握度。要想更好提高信息技术的教学质量，在对微课内容的选择方面，还需要选择质量比较高的课件以及视频，并且根据教师自身经验来进行科学制作。在对重点和难点内容进行教学的过程当中，教师在完成课程之后还需要将微视频利用网络来发送，更加利于课后学生对其进行使用，并且对知识点进行深入的学习。在课堂中，微课可以帮助学生更好地掌握知识的重点和难点。

（三） 通过微课更好地提高学习质量

微课视频是一类比较新的教学模式，其可以改善传统信息技术课程教学模式存在的不足，更好地利用课程的资料，同时也可以提高教学的质量。在高中阶段，学生的学习压力比较大，进而使学生在学习的时候一般会存在对知识点理解不够透彻的问题。为了更好地预防这类问题给学习质量带来的影响，一些学生将在课后对知识点进行补习。微课能够更好地确保学生在课后复习知识点，教师所制作的课件也可以更好地确保内容教学的进度和学生学习状况相符合，提高学生的学习质量。

四、 结论

综上所述，微课是一个新的教学资源。在信息技术課程学习以及教学过程当中有着比较大的实际价值，它能够克服传统教学过程中存在的问题，进而确保学生更好地掌握信息技术的重点和难点。教师利用微课更好地对教学模式进行优化，更加便利了学生在课堂外进行学习，提高了学生学习信息技术知识点的学习质量。

参考文献：

[1]叶步伟.微课在高中信息技术教学中的应用探讨[J].中国教育技术装备，2015（3）.

[2]范文静.微课在高中信息技术教学中的应用浅析[J].信息化建设，2016（4）：210.

作者简介：

刘新华，内蒙古自治区赤峰市，赤峰市敖汉旗新惠第六中学。