“五位一体”的思政育人模式对学生管理工作的启发

摘 要：随着“互联网+”计划的出台，“互联网时代”的到来，对于高校学生管理工作提出了新要求，针对思政工作发展的特殊性、时代性、实效性，把握三大育人规律，将创新理念全方位融入到“教育、管理、服务、发展、培养”的五位一体的思政育人模式当中去，把思想政治教育作为学生管理工作的“灵魂”

关键词：五位一体；思政育人模式；学生管理工作

在全国高校思想政治工作会议上，习总书记从全局和战略高度提出了“把思政工作贯穿教育教学全过程”，课堂教学是不是唯一的载体，但是是思政教育的主阵地，遵循育人规律，抓住教育本质，根据思政教育的差异性和时代性，在学生管理工作中，制定教育目标、打通教育渠道、抓准教育时机、实施教育活动，能够做到“望闻问切”。

1 以“五位一体的思政工作理念”创新学生管理新机制

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提到“培养对象”、“怎样培育人才”至关重要，以“教育方向、教育途径、教育实际以及教育载体”四方面切入，构建三全育人的“大思政”意蕴和“强思政”实效，找准重点，层层鸡婆，形成创新特色。

1.1 抓大放小，以点带面，营造“大思政”的学生管理氛围

不管是高校还是高职院校，学分制成为了教改的重要举措。在学分制情况下，大学生能够依据个人的优势、兴趣、不同专业以及年级之间选择多样化的课程，综合考评越加明细。同时教学方式和理念随之也要发生转变，学生工作管理需要融入创新元素，做到“新生新办法，老生有办法”。

1.2 重“思想引领”，多维度形成合力

学生管理工作不可能一路绿灯，面对日常管理当中的繁杂事物不能深陷其中，要将主要精力落实到大学生的为人成才上，所以，以互联网时代为大背景，怎样提升辅导员的媒体素质十分关键，必须把握四原则：准确把握，快速反应；加强引导、注重实效；讲究方法、提高效能；严格制度，明确责任。对于第一课堂，充分利用形势政策课、思修课等思政课程，结合多媒体等技术，把时代特色同重要精神，用简单易懂的方法传授给学生，用“新词汇、新动态、新思维”引导学生对这些课程先感兴趣，然后进一步关注，最后达到能够互相探讨的效果，其中，“我们要高调讲课，要让学生为自己鼓掌，来对了课堂”。真正促使学生从内心重视思政课程，自觉创新思维理念并付诸行动。我们的教育客体是90后、00后，一是开展以“红色文化”为主题的爱国主义教育。针对爱国主义教育不能停留在表面，需要充分发挥大众传媒的作用，唱好主旋律，打好主动仗。爱国主义教育是思政教育的基本工程，也是思政教育永恒的主题。根据时代特色，打造爱国主义教育的不同模式，积极构建“十个一”爱国主义主题教育活动和具备时代特色的爱国主义教育体系，关注学生的积极性、创新性和实效性。我们可以通过《战狼》《百鸟朝凤》等主题鲜明的电影，《朗读者》《百家讲坛》《我是演说家》等有教育意义的综艺，宣扬主题精神，做好正面引导；二是以“平凡的心，不平凡的爱”为主题的感恩教育。作为思政育人模块之一的“感恩教育主题实践活动”，是成为思政工作的关键点，目的在于促使学生形成感恩意识，践行感恩行為。即以“感恩家人、感恩母校、感恩社会、感恩党和祖国、感恩自然”五个感恩为主要内容，使感恩图报作为大学生必修的人生课，成为特色的校园文化。把思想意识作为重点，唤醒学生感恩意识，把情感表现作为重点，激荡起学生感恩情怀，把生活实际作为重点，践行学生感恩行动，促使学生懂得为人、懂得珍惜、懂得理解、懂得知恩图报；三是把“心的起点，心的飞扬”作为主题的心理健康教育。形成一支以辅导员、学生心理咨询室和班级心理小探员为成员，专兼结合、师生共同参与的心理健康服务团队，构建了以宿舍为组织单元，通过心理电影展播、心灵涂鸦、户外游戏等形式多样、参与性强的活动为学生搭建锻炼学生心理素质和品质的平台，改变陈旧的心理健康教育理念和模式，利用积极心理学理念进行各项心理健康教育工作引导，帮助学生往美好和谐的趋势前进。

学生工作不能停于表面，需要教育工作者去挖掘和全方位了解。学生管理工作要求让学生形成品鉴美的实力，促使学生辨别是非、认同道德规范。

2 重“网络舆情控制”，全方位建立应对机制

按照学生突发事件性质，将其分为：政治突出事件、治安突出事件、不可抗力突出事件、学生管理突出事件；根据大学生群体突出案例产生的直接原因，分为：重要事情原因类、不可控之内原因类、环境变数类；根据大学生群体突出案中学生的行为表现，分为：情绪发泄型、违规违纪型、重大犯罪型。从而引发我们的思考，你会如何处理？对于各种不同类型的危机事件，大致有：新生报道“三有”护身符；奖助学金评选123456密码；学生请假公事病“4W”细节；学生处分“前中后”程序；传销“六点”识别；校园贷“八项”注意警惕。我们要通过QQ、微信、微博朋友圈为学生答疑，不要不回复，哪怕为他们点个赞，还要学会运用网络语言，比如：追求名牌不如把自己弄成名牌；事实上，所谓的铁饭碗是人的一生去到任何地方都能有饭吃，绝不是只在一个地方可以吃一辈子的饭；你所要做的只是比你想象中的更疯狂一点，那你就会成功，去不断引导、鼓励学生。有一句话我印象深刻，作为一名优秀辅导员，第一、善于创造性地执行，不让自己陷入被动和琐碎；第二、善于思考人生，做好生涯规划，争取并能抓住一切发展机会；第三、如同蚂蚁，面对任何阻力，都能够突破重围，找到更多的方向，挑战自我，自强不息。

3 结语

构建新网络生态，通过新网络生态引导学生，驱散网络负能量，让网络正能量占据高地。结合大学生心理特征和年龄特征，建设一批对大学生有吸引力的鲜明的思政教育主题网站，用优秀传统文化稀释网络不良文化。建立班级学生舆情红军，要以“技防”手段防范网络污染，最大限度减少对大学生的思想腐蚀，同时把“两微一端”作为学生思想政治工作的正向工具，既与时代接轨，又能将“五位一体”的思政育人模式落到学生管理的实处。

参考文献

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作者简介

梅婧（1989-），女，助教，硕士，研究方向：思政教育。