如何应对初中生早恋现象

2019-03-18 01:49廖红梅
关键词:家校合作

廖红梅

摘 要:在21世纪的今天学生早恋现象非常普遍,几乎每个老师在教学过程中都会碰到。可以说,应对早恋现象是德育工作的重点。合理面对早恋问题和科学的性教育有利于青少年学生健康成长。

关键词:早恋现象;早恋因素;家校合作;青春期性教育

中圖分类号:G479 文献标识码:A     文章编号:1992-7711(2019)02-025-1

一、为什么会产生早恋现象?

面对这一问题,首先要站在学生的角度思考为什么会产生这一现象。

(1)生理因素方面,中学生正处于青春发育期,随着生理发育缓慢成熟,学生性意识萌发,开始关注异性,并且希望引起异性注意,比如会开始注重着装打扮。这是正常现象。

(2)社会因素方面,中学生很多都有手机,网络上色情文学,色情视频泛滥,甚至在学生中间互相传播。有关部门难以监管或监管不严。关于性方面的合法刊物如《家庭医生》等也很普遍。学生过早接触到性方面的东西。

(3)同时,家庭教育和学校教育也是缺失的。中国的家长和老师在性教育方面关注度不够,甚至谈性色变,很少或从来不对学生进行性教育。所以,在面对这一问题时,不能单纯的把早恋学生看作坏孩子。更不要过分责骂学生,而是要从师生和朋友的立场上循循善诱,慢慢引导。一般来讲,早恋学生大致分为三种类型,好奇型,叛逆型,依赖型。好奇型像上述第一点讲的,性意识萌发对异性产生好奇。叛逆型则是认为早恋很酷,可以彰显自己的不同。依赖型学生是心理缺乏安全感和想找人诉求。在教学中我发现这种情况一般出现在单亲家庭和女学生身上。

二、与学生面对面交流

与学生交流是一件需要耐心的工作。切不可一上来不管不问就逼迫学生作检讨,这会使学生产生逆反心理,往往会口服心不服。更不可在全班面前当众批评,伤害其自尊心。找一个合适的场所,比如没人时的办公室,空旷的操场,天台或者其他适宜的地方让学生心情放松,消弭敌对情绪。在学生心里放松的情况下,与其沟通,将师生置于朋友的立场交流。交流可以从一些小事谈起,比如平时有什么爱好等。在打开心扉的基础上聊早恋问题。聊的过程中要根据不同的特点因势导利,要对症下药,他平时有什么爱好,就从什么开始谈起。比如喜欢文学的学生可以和他讨论歌德的名著《少年维特之烦恼》。这是一部讲述少年恋爱心理的书。主人公维特最后以失意自杀收场。通过交流引导让他认识到早恋的危害。同时不应该混淆爱情和友谊,对于异性的爱慕要发乎情止乎礼。针对三种不同类型侧重点不一样。好奇型学生明白无误告诉他早恋的危害:影响生理和心理发育成熟,影响学业等。叛逆型要先让对方打开心扉。依赖型则要和家长相配合。

三、在家长的配合下加以引导

发现学生早恋问题要及时和家长沟通,双方交流孩子在学校和家里的情况。家长发现孩子早恋影响学业往往比较急躁,恨不得孩子一夜间作出改变。建议家长按捺住急切的心理,找个时间和孩子好好谈谈。

(1)家长应多了解一些青春期教育的知识,以提高认识,调整自己的不良心态。在知道孩子早恋的事情后,要压住心中的怒火。

(2)表达你对他个人的爱护,跟他聊聊,对方是个什么样的人、是不是真的爱对方、是否满意这段关系等。要让他觉得你是他们的朋友而不是敌人。

(3)家长担心的还有一个方面就是早孕问题,这方面就要开展两性教育。让孩子形成对性的谨慎态度。我在教学过程中遇到的比较难办的是依赖型。我遇到过一例早恋的例子。女生的父母工作繁忙,对孩子缺乏关注。她误把男同学的关心当作爱情,心里渴望得到别人的关注。男学生是单亲家庭长大的,母亲是教师。平时只有晚上才能见面,周六日更要补课,母亲比较关注成绩。在这种情况下,他们经常一起打羽毛球渐生情愫。我了解到他们的情况后分别找他们谈心,慢慢沟通。同时与家长交流过多次。我告诉孩子父母,无论工作多忙都要关心孩子,不要一味关心成绩。尽量每个月找时间带孩子出去玩。与孩子谈心。在我们的共同努力下,他们认识到他们的关系只是同班同学间的友谊。只是错把友情当作爱情。

四、多方面开展青春期性教育

中国的性教育是匮乏的。从学校到家长往往谈性色变。这不利于青春期疏导。

(1)学校可以通过开设性教育课程,邀请性教育专家和心理学老师来学校演讲等引导学生正视青春期的性心理问题,营造一个宽松的校园异性交往范围。严防死守不如心理疏导。

(2)我上班会课时有时会和班上的学生交流青少年恋爱问题,大家一起探讨。同学们听到老师讨论这个话题很兴奋,不少人举手发表自己的观点。有人认为早恋是对的,家长不应阻止,有人说现阶段应该以学业为重。我们在无拘无束的气氛中聊了两节课。通过我介绍自己接触到的学生早恋情况,同学们充分认识到早恋的危害性。同时认为友谊和爱情是不能混淆的。

(3)在家庭教育方面,家长在家中可以多与孩子交流。告诉他爸爸妈妈是怎么认识的,父母的婚恋观,在他这个年龄的恋爱故事等等。把孩子当成知心朋友。让孩子感觉到你尊重他。在这种氛围下,孩子会说出自己的心里话。

[参考文献]

[1]初中政治网/初中思想品德资源站/论文中心/学校德育/《学生早恋之我见》

[2]快乐阅读网/教学论文/德育论文/《中学生早恋心理行为分析及对策研究》《教育学》

[3]育星教育网/初中学生德育教育拾零——对一个“早恋”学生的教育故事

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