高中数学在经济中的实际应用探讨

张炳蔚

摘 要：高中数学是高中学习阶段的重要课程，其可以锻炼学生的思维能力，进而为以后生活中的应用奠定基础。简单阐述高中数学在经济中的作用和意义，而后重点探讨高中数学在农业经济、商业经济以及互联网经济中的应用，对相关研究具有一定的参考价值。

关键词：经济；高中数学；应用

随着我国教育事业的不断发展，人们对高中数学的重视程度也逐渐增加。高中数学除了提高学生的计算能力，还可以提高学生空间想象力以及逻辑思维。经济领域一直与高中数学关系密切，经济人才必备的基础知识之一就是数学知识。因此，探讨高中数学在经济中的应用具有重要的现实价值。

一、高中数学在经济中的意义和作用

人类活动中的一项重要内容就是经济活动，而经济的本质则是数学理论的应用。由此看出，高中数学对经济有着重要的意义和作用。经济的基础是数学，经济的发展离不开数学知识的支持。只有掌握基本的数学知识，在经济生活中才可以有较好的应用。

随着数学的不断发展，其已经具有丰富的内容，很多数学公式都可以应用到经济领域中，提高经济活动的效率以及质量。同时，在经济活动中，随处可见数学理论的身影。经济运算中常见的方法有数列、曲线图以及概率等高中数学知识。

二、高中数学在经济中的应用

1.高中数学在农业经济中的应用

我国一直以来都是农业大国，农业对人民的生活幸福指数以及生活水平都有着重大影响。农业的进步与发展，对我国社会经济水平的提高有着重要的意义。将高中数学知识应用到农业生产中，可以极大地促进农业领域的进步和发展。比如，在生态化农业中使用高中数学模型，可以使农业朝着科学化的方向发展。农业生产中计算化肥的使用数量、农药的喷洒量、种子的播种量、农田公顷数等都可以利用高中数学公式，通过已知的一个条件，就可以计算出所有的数据。这样就可以保证农田经营的科学化、合理化，避免出现化肥农药、种子以及农田的不合理使用情况，并且提高农产品的产量。除此之外，合理使用农药以及化肥可以避免对环境的破坏，有利于环境保护工作。

2.高中数学在商业经济中的应用

经济学研究中，利用高中数学知识可以计算商家的收益以及成本，从而得出经济活动的利润。投资者进行基金理财活动或者商业投资活动时，利用高中数学知识可以预估最佳利润。比如，某商业银行有三种不同的理财项目，本金相同的前提下三种基金的收益各不相同。根据各种信息数据可以计算出市场较好的条件下三种不同基金项目的期望收益。而投资者可以利用市场行情走势以及银行给出的利率，预估不同情況下不同基金的收益情况，投资者对其进行对比分析就可以选择出合适的基金产品。此过程中，会使用到高中数学中的函数以及期望值知识。同时，投资者通过分析和对比还可以判断出不同基金产品的风险高低以及平均收益等情况。通常情况下，投资者只有了解了基金产品的收益以及风险，并且在风险最低、利润最大的情况下投资，才可以保证收益的最大化。

高中数学在商业经济中的应用还体现在信用卡上，每个人都有或多或少数量的信用卡。信用卡可以为人们提供小额贷款，并且具有一定的免息期，因此成为很多消费者的首位选择。信用卡中的资金都是银行的资金，其属于借贷卡。人们消费的过程中首先需要向银行借款，然后在规定的时间内将钱还给银行。如果人们的还款时间超过了免息期，银行就需要收取一定的利息，那么在利息计算的过程中就会使用到高中数学中的相关知识。

3.高中数学在互联网经济中的应用

随着信息技术的不断发展，互联网对金融市场格局也造成了很大的冲击。很多传统的金融企业都开始联合起来，不再是传统的分裂格局。通过使用互联网信息技术，可以合理分配经济效益以及资源使用，从而实现社会进步以及经济发展的双赢目标。金融企业在选择联合的过程中，就可以应用到高中数学的基本知识，计算联合的收益以及成本，进而保证企业的选择和判断合理。比如，计算利润的时候，可以使用到高中数学知识中的图表分析法以及平均数法，并且通过相应的公式来计算出最终结果，为企业的决策提供数据支持。然后决策者对这些数据进行分析，就可以保证企业决策的科学准确。从此就可以看出，金融领域中使用高中数学知识，特别是大型企业联合的前期阶段具有较好的应用。

三、高中数学在经济应用中的局限性

高中数学具有较强的实践性，但是很多教师只重视起解题能力，学生不够了解其在农业、经济以及生活中的具体能力，甚至会逐渐丧失思维发散能力以及独立思考能力。如果学生不具备实践能力、创造力，那么数学知识在经济中就无法发挥应用的作用。利用数学知识解决经济难题的时候，需要考虑文化、社会、历史、法律等因素的影响，不能对数学有较强的依赖性。经济活动中除了应用数学知识外，还需要使用生物、物理等学科的知识。

高中数学中包含的基础知识，对农业经济、商业经济以及互联网经济都有着重要的作用。经济活动中应用高中数学，能够保证收益的良好、决策的科学，对经济发展以及社会进步都有着重要的作用。

参考文献：

[1]程云怡.高中数学知识在国民经济中的应用[J].好家长，2017（49）：191.

[2]张舒昶.高中数学知识在经济学中的应用[J].神州，2018（5）：205.